七年级历史上学期期末试卷及答案.pdf

第 1 页，共 1 页2018 年七年级历史上学期期末试卷姓名 _一、选择题（本大题共41 小题，共 82.0 分）1.下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（）A.B.C.D.2.黄河流域原始农耕生活的居民是A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民3.如图中器物的广泛使用，说明人类已经进入（）A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜器时代D.铁器时代4.某知识竞赛的试题中出现了这样一组词语：“古人类遗址、黑陶、水稻、磨制石器”，由此判断，该题正确答案是（）A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡居民D.半坡居民5.研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋6.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（）A.孔子B.墨子C.老子D.韩非子7.成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语对应错误的一项：A.吴越争霸卧薪尝胆B.晋楚争霸-退避三舍C.巨鹿之战破釜沉舟D.围魏救赵-纸上谈兵8.在一部电视剧里，由于编导没有弄清佛教传入中国的时间，描写了秦汉之际，刘邦的夫人即后来的吕后，躲避战乱，逃入尼姑庵的故事，闹出了笑话，你知道佛教是何时传入我国的A.秦朝末年B.东汉末年C.西汉末年D.西汉初期9.成语典故“风声鹤唳”、“草木皆兵”、“投鞭断流”都与下面的那次战役有关A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战10.下列人物中有一位被秦始皇奉为自己的理论指导老师（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩非子11.战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（）A.将领冲锋在前的表率作用B.作战武器锋利先进C.战场立功国家赐给爵位和田宅D.战略战术运用得当12.以下是某历史小组同学为云冈石窟设计的解说词，其中正确的是A.开凿于西汉，宣传的是佛教B.开凿于东汉，宣传的是道教C.开凿于北朝，宣传的是佛教D.开凿于秦朝，宣传的是道教13.某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是A.刘邦在灯下阅读史记B.张衡在纸上画地动仪的模型C.汉武帝练“五禽戏”强身健体D.刘邦带兵逃入寺院14、东汉初年刘秀采取一系列稳定社会局面，减轻徭役赋税负担，惩处贪官污吏；又注重发展生产；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。使东汉初年出现了繁荣稳定的局面，史称A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世15、秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（）领导的农民军A.陈胜、吴广B.项羽C.刘邦D.刘邦、项羽16、商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，想使自己能与卿大夫平起平坐，那么他最合法的途径是A.世袭B.取得军功C.经营工商D.多生产粮食布帛17、宋书记载：“江南,地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于A.秦朝B.西汉C.东晋D.唐朝18、哪一历史事件从根本上动摇了东汉王朝的统治A.陈胜、吴广起义B.七国之乱C.绿林军起义D.黄巾起义19、史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近()A.儒家B.法家C.道家D.墨家20、中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。这位思想家是A.孔子B.孟子C.老子D.墨子21、春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休诸侯国的出现源于西周的（）A.分封制B.郡县制C.禅让制D.世袭制22、某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为()A.统一国家的建立B.国家的产生和社会变革C.政权分立和民族融合D.中华文明的起源23、被后世尊称为“医圣”的是：（）A.张仲景B.华佗C.李时珍D.王羲之24、学历史必须准确掌握“人时空事物”等要素，请找出下列史实回顾中正确的一项（）A.东汉初年佛教传人中国B.蔡伦发明造纸术，推动了人类文化的传播与发展C.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家D.陈胜发动大泽乡起义后率农民军攻人咸阳推翻了秦朝25、商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（）A.允许土地私有B.重农抑商C.实行“连坐法”D.推行县制26、毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是（）A.分封制B.郡县制C.宗法制D.世袭制27、“父子二人相继在位，共计不足四十年的时间，却创造了社会稳定、政治清明、经济发展、人民生活安定，,扭转了汉初以来经济破败、政局动荡的局面，,奠定了西汉盛世的坚实基础。”文中的“父子”指的是A.汉高祖、汉文帝B.汉文帝、汉景帝C.汉景帝、汉武帝D.汉武帝、汉元帝28、如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看A.都正确B.都错误C.正确错误D.错误正确29、世界各封建国家都实行君主专制制度，但各国封建君主的称谓不同。日本称“天皇”，越南称“国王”，中国称“皇帝”。中国的第一个封建皇帝是A.炎帝B.黄帝C.夏启D.嬴政30、七年级（5）班同学在排演历史剧汉武帝，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项（）A.颁布“推恩令”B.推行“罢黜百家，独尊儒术”政策C.商讨派谁出使西域D.商议开凿灵渠。31、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列组秦始皇措施图示体现的中心主题是A.加强文化控制B.加强经济管理C.加速国家统一进程D.巩固国家统一32、在我国古代，很多成语典故源于战役，下列成语典故或历史故事与战役搭配中不正确的是A.破釜沉舟巨鹿之战B.草船借箭赤壁之战C.风声鹤唳官渡之战D.草木皆兵淝水之战第 2 页，共 2 页33、春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族性格奠定了基础。下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对应的排列组合是A、君子、侠客、隐士、英雄B.英雄、隐士、侠客、君子C.英雄、侠客、隐士、君子D.君子、侠客、英雄、隐士34、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较真观形象地展示出来。下图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（）A.夏朝建立B.商朝建立C.西周建立D.秦朝建立35、有关内迁的各少数民族的说法，错误的有A.东汉、魏晋时期，西南少数民族不断内迁，加速了民族融合B.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，历史上称为“五胡”C.内迁的少数民族与汉族杂居，互相影响，促进了民族间的交流、融合D.西晋向内迁的少数民族征收重税，激化了民族矛盾36、使天下由“公天下”变成“家天下”的人是谁()A.启B.舜C.尧D.禹37、某同学在预习政权分立与民族交融这一单元时，做了几张卡片方便记忆，其中一张与史实不符，这张卡片是A.B.C D 38、2016 年 5 月 17 日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到：在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是孔子老子孟子庄子董仲舒A.B.C.D.39、改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封建社会形成于A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.西汉时期40、东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有官渡之战后，曹操基本统一北方前秦曾一度统一黄河流域439年，北魏统一北方淝水之战后，东晋统一了北方A.B.C.D.41、举世闻名的都江堰水利工程在“5.12”汶川大地震中，除了鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于（）A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.西汉时期42、对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是（）A社会发展陷入停滞倒退B科学技术取得了显著进步C南方经济有了较快发展D民族融合的趋势不断加强43、晋书记载：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”这一记载的历史背景是（）A前秦统一黄河流域B黄河流域出现了民族融合的现象C前秦发动对东晋的战争D北魏孝文帝改革44、洛阳是中国的六大古都之一，所给选项中曾经在此建都的是（）秦朝西汉东汉西晋A.BCD45、下列哪一位医生为减轻病人在手术过程中的痛苦发明了“麻沸散”（）A扁鹊B张仲景C华佗D张衡46、“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是中国古代哪一次大规模农民起义的口号（）A东汉黄巾起义B刘邦、项羽起义C西汉绿林赤眉起义D陈胜、吴广起义47、下列中国古代帝王中，吸取暴政导致速亡的教训，采取休养生息的政策的是（）秦始皇秦二世汉高祖汉文帝ABCD二、填表题48、中国古代科技文化成就灿烂辉煌，长期在世界上居于领先地位。某历史兴趣小组在学完七年级历史上册后，对古代中国科技文化成就的知识进行了疏理，制作了一张简表，请你将下表填写完整。人物时间成就 _西汉改进造纸术张仲景东汉著有 _ _东汉精通针灸和外科手术，研制“麻沸散”司马迁西汉编写史学名著 _ 贾思勰北魏编写我国现存最早的农书 _ _南朝把圆周率数值精确到小数点后的第七位数；写有缀术三、判断分析题（本大题共3 小题，共 6.0 分）49、(1)上述史实与结论逻辑关系不正确的一项是。(2)请分析所选项的理由选项史实结论北魏孝文帝推行的汉化改革促进了民族交融考古学家在西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地几次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图。西汉时已生产纸秦孝公任用商鞅变法，孝公死后商鞅遭诬陷,起兵反抗，败死后被车裂.商鞅变法失败了百家争鸣秦以前中国学术思想最灿烂的时期第 3 页，共 3 页50、【判断分析】序号史实结论A 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五株钱。还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营专卖。使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。B 200 年在官渡之战中，曹操采取声东击西，各个击破的战术，迅速歼灭袁绍军队的主力。为曹操以后统了方奠定了基础。C 战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础。D 北魏孝文帝进一步推行汉化政策，规定官员在朝廷中必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓舞鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。（1）上表 AD 四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是（）（2）（2）理由分析（只分析你所选之项）51、【判断分析题】请按要求对下列各题进行判断和分析（1）上述各项中史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是什么：（2）分析理由（只分析你所选之项）：四、读图说史题52、【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的“第9 课秦统一中国中秦朝的政治建制示意图”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。A_ B_ C_ 53、【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的“比较周朝和秦朝的有关制度”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。A.B.C.54、阅读下列材料和路线图回答问题：下图是古代著名中西陆上交通示意图：（1）请说出这条通道的：名称：_，当时东起中国 _ ，西至 _。（2）图中这条通道在当时发挥了什么作用？（3）这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？说出你的理由。（4）该路线的开通，反映了西汉实行怎样的对外政策？（5）为保证这条通道畅通，西汉设置了什么机构或官职？55、用思维导图来梳理知识是学习历史的方法之一，下面是某同学制作的有关“汉武帝为加强中央集权巩固大一统的措施”知识结构示意图，请你帮他完成未填写的内容史 实结 论A孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成论语一书从此，儒学在中国封建社会居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。B甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的具备汉字基本结构的文字对研究商朝的历史有重要价值。C魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”，“汉人胡食”的景象说明这一时期黄河流域的民族大融合不断增强D秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国文字的统一，使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展第 4 页，共 4 页A.B.C.56、阅读下列图片：图 1 图 2 图 3（1）图 1 是世界上最大的青铜器，写出其名称。它是哪个朝代制造的？（2）图2农具有什么特点？它们最早出现在什么时候？（3）图 3反映了秦朝巩固统一的哪一项举措？这一举措有何影响？五、材料解析题（本大题共7 小题，共 35.0 分）（4）57、【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中国历史某时期的年代标尺示意图补充完整。材料一：中国古代史部分大事年表序号时间与事件序号时间与事件1 约公元前2070 年 禹建立夏朝。9 公元前 138 年张骞第一次出便西域2 公元前 1600 年 商汤灭夏，商朝建立10 公元 9年 王莽夺取西汉政权3 公元前 1046 年 周武王灭商，西周开始11 公元 25 年 东汉建立4 公元前 356 年 商鞅开始变法12 73 年 班超出使西域5 公元前 221 年 秦灭六国，统一中国13 184 年 黄巾起义爆发6 公元前 209 年 陈胜、吴广起义爆发14 200 年 官渡之战7 公元前 207 年秦朝灭亡15 208 年赤壁之战8 公元前 202 年 西汉建立16 220 年 魏国建立。东汉灭亡（1）A_ B _（对应内容分别填入答题卷中）（2）结合所学知识，分别写出西汉建立和东汉建立政治清明经济发展的统治局面。材料二：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263 年，魏灭蜀。266 年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280 年，西晋灭吴，统一了全国。316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的的皇族司马睿于317 年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。西晋灭亡后，北方各族先后建立许多政权，历史上把北方主要的15 个政权，连同西南的成汉，总称“十六国”。439 年，北魏统一方，结束了十六国以来的分裂割据的局面。后来北魏分裂。东晋末年，政权落入武将手中。420 年东晋灭亡。420 589 年的 170 年里，中国南方政权更退频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都城都在建康，历史上统称为“南朝”。为了更清楚用图归纳如下：（3）C_ D_ E_（对应内容分别填入答题卷中）第 5 页，共 5 页（4）根据材料和年代尺示意图，说出这个时代（东汉结束后到隋统一前）社会政治形势的特点是什么？58、【历史年表题】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中国历史某时期的年代标尺示意图补充完整，其中年代尺中的 B.C.为公元前。材料一约公元前2070 年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，夏王朝灭亡。公元前 1600 年，汤建立商朝，都城建在亳。商纣王是商朝的最后一个王，他穷奢极欲，荒淫无道，公元前1046 年周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝灭亡，周武王建立周朝，史称西周。公元前 841年，“国人暴动”，周厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771 年，西周王朝被犬戎族所灭。公元前 770 年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期，后期被称为战国时期。战国初年，诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、越、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。公元前 230 年，秦国发动强大攻势，开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。（1）A _ B _ C _（2）根据上述材料，计算西周王朝存在的时间。材料二 东汉末年，曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。200 年，双方在官渡进行决战。曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。220 年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。第二年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。次年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，史称西晋。280 年，西晋灭吴，统一了全国。316年，内迁匈奴人的灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317 年重建晋王朝，史称东晋。四世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族跋部迅速崛起，建立北魏。439 年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏孝文帝即位后，力排众议，494 年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。孝文帝还推行了一系列的改革措施。这些改革措施，促进了民族的交融，也增强了北魏的实力。（1）E _ F _ G _（2）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势是什么？_ 59、阅读下列材料，回答问题。材料一：战国七雄，谁都知道以秦为最强。然而当其初年，实以秦为最弱。吕思勉中国通史材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记 商君列传材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策 秦策三（1）根据材料一，结合所学知识指出秦国地位发生变化的原因是什么？（2）材料二中“卫鞅”“孝公”分别是指谁？（3）材料三中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么？（4）根据材料三结合所学知识说明“教民耕战”的具体措施是什么？60、阅读材料，回答问题。材料一：汉书 张骞传载：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。材料二：汉代丝绸之路示意图（1）想一想，为什么张骞出使西域的举动是“凿空”呢？张骞通西域有什么重要的历史意义？第 6 页，共 6 页（2）依据材料二并结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。（3）古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。61、秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题。材料一：秦朝为巩固统一采取的措施。材料二：主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。,愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。川教版中国历史七年级上册（1）据材料一，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。据材料二，说明汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样解决这一问题的？（2）材料三反映的史实产生了什么影响？秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝对待儒家思想的不同态度比其目的相同，他们相同的目的是什么？(3)作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？62、大约在公元前21 世纪，中国历史第一个王朝夏朝建立。迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。东周分为春秋和战国两个阶段。春秋时期，王室衰微、诸侯争霸，分封制逐渐瓦解。战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业的发展。各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。秦始皇建立了中国历史上第一个统一王朝，创立了专制主义中央集权的国家体制。秦朝因暴政短命而亡，但它的制度对以后历代王朝具有深远影响。继起的西汉王朝在汉武帝时达到鼎盛，是当时世界上的大国。东汉版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方少数民族大量内迁，推动了民族交往、交流、交融。此时农业技术不断进步，中医学形成系统的理论和独特的治疗方法，天文学、数学也取得了重要成就。有同学将以上材料制作了以下的年代尺(“BC”是公元前的英文缩写,单位：年)(1)根据以上材料请将年代尺中A、B、C 三处对应的朝代或时期的名称补充完整:A _ B _ C _ (2)西汉的存在了多少年？出现在东汉时期的盛世叫什么？(3)在三国两晋南北朝时期哪个统一的王朝与秦朝一样短命？(4)“天下合久必分，分久必合”，你认为中国历史的发展的主流是什么？第 7 页，共 7 页七年级历史答案和解析1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.D 8.C9.D10.D11.C12.C13.B14.B 15.C16.B17.C18.D19.C20.C21.A 22.C23.A24.C25.D26.B27.B28.D 29.D30.D31.D32.C33.A34.C35.A 36.A37.A38.A39.B40.C41.B42.A43.C44.D45.C46.A47.B48.蔡伦、伤寒杂病论、华佗、史记、齐民要术、祖冲之。49.（1）.（2）理由：商鞅虽死，新法并未停止,变法还是获得了成功。因为经过商鞅变法，秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；商鞅被害，说明守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。50.【判断分析】（1）上表 AD 四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是（D ）（2）理由分析（只分析你所选之项；）北魏孝文帝改革促进了民族融合，也增强了北魏的实力。北魏是统一北方的少数民族政权，孝文帝改革促进的是北方经济发展，与我国经济重心的逐渐南移没有关系。51.（1）不正确的是一项是 A。（2）理由：西汉时期，为加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术“，把儒家思想作为封建统治的正统思想。从此，儒学在中国封建社会居于主导地位。52.42、A、皇帝；B、御史大夫；C、地方政府。53.A皇帝；B总揽全国一切军政大权；C分封制。54.（1）丝绸之路，长安，欧洲（大秦）。（2）丝绸之路的开通促进了东西方经济文化交流。（2）有价值。旅游、考古等。（4）对外开放（5）西域都护55.、主父偃；、“罢黜百家，独尊儒术”；、盐铁专卖。56.（1）司母戊鼎。商朝。（2）铁制农具。春秋时期。（3）统一文字。对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深远影响。57.（1）A 公元前 221年 B 班超出使西域（2）文景之治和光武中兴。（3）C、魏灭蜀 D、280 年 E、东晋建立（4）政权分立或国家分裂。58.（1）A商朝灭亡，西周开始B.周平王迁都洛邑，东周开始C.公元前 221 年（2）275年（3）E.官渡之战F.222 年G.孝文帝迁都洛阳（4）从政权分立走向国家统一（或民族融合趋势逐渐加强）59.（1）北方战乱。（2）北方人口大量南迁，给南方带去了先进的生产技术和足够的劳动力，促进了江南经济的发展。（3）南方自然条件优越；南方相对安定；南方经济统治者的重视。新的农作物在江南引种，推动了农业生产发展；海外贸易的发展，促进了江南商品经济的繁荣。江南地区各族人民的共同劳动。（任意两点即可）60.（1）商鞅变法。（2）商鞅，秦孝公。（3）统一度量衡。（4）措施：奖励耕织、垦荒，生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役；国家承认土地私有，允许土地买卖。奖励军功；立了军功的人，按照功劳大小授予爵位和田宅；贵族子弟若没有军功，就没有爵位。61.（1）形象化的说法，意思是说张骞出使西域，使双方都互有了解，打开了双方交流之路，丝绸之路也从此成为了国家的正规的中西通途。（2）A：长安。E：欧洲（大秦）。（3）重要地位：古代东西方往来的大动脉，对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。实现中国与沿线国家间的合作共赢（互利共赢）、共同发展。62.（1）措施：创立专制主义中央集权制度、统一货币。问题：诸侯国势力强大，威胁中央集权。解决：允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国(或：实行推恩令)；找借口削去王国、侯国。（2）影响：使儒家思想成为封建社会的正统思想。目的：加强思想控制，巩固封建君主专制统治。（3）应该取其精华，去其糟粕，批判地继承和发展。（言之有理可酌情给分）。63.（）商朝；春秋；秦朝（写“秦国”不对）。（）年；光武中兴（）西晋（）追求大一统第 8 页，共 8 页【解析】1.人类最早使用人是打制石器，之后学会了磨光技术，开始使用磨制石器；夏商周时期出现青铜工具，春秋时期才出现铁制工具的故选 C本题考查了生产工具发明的先后顺序本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记相关生产工具发明时间2.本题考查半坡居民的农耕文明。根据所学知识可知，距今约五六千年的半坡原始居民是我国黄河流域原始农耕文明的代表，主要种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，还饲养猪、狗等家畜，种植蔬菜，还从事渔猎，已经会建造半地穴式房屋，过着定居的生活，会制作彩陶；北京人和山顶洞人还没有开始原始农耕生活，不合题意；河姆渡居民生活在长江流域，不合题意。故选D。3.本题考查我国新石器时代原始农耕生活的相关知识。图中所示为耒耜。在我国原始社会，会使用耒耜翻土进行原始农耕的代表性居民是半坡居民以及河姆渡居民。半坡氏族，五六千年前生活在黄河流域，普遍使用磨制石器，用耒耜翻土，种植粟。河姆渡居民生活在距今约七千年的长江流域，使用磨制石器，用耒耜翻土，种植水稻。通常我们把使用磨制时期的时代称为新石器时代，故选B。4.生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井故选 C本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容5.本题讲到我国文字的起源。商朝人把文字可写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文”。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。B 符合题意，故选B。6.根据所学可知，春秋时期道家学派创始人老子认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀墨子的主张“兼爱”、“非攻”韩非子主张改革，反对空谈仁义，提倡法制ABD 三项涉及人物代表的学派观点均与题干的观点不符故选 C本题考查老子的朴素辩证法思想春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，“塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理掌握春秋战国时期各派思想的代表人物和其主张7.本题考查春秋争霸、战国七雄、农民起义推翻秦朝的相关知识。根据所学知识可知，纸上谈兵出自史记 廉颇蔺相如列传，战国时赵国名将赵奢之子赵括，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，D不正确但符合题意；卧薪尝胆说的是春秋末年吴越争霸，退避三舍说的是晋楚争霸，破釜沉舟说的是巨鹿之战，ABC 正确但不符合题意。故选D。8.本题考查佛教传入的相关知识。根据所学知识可知，佛教是当今世界上的三大宗教之一。它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。故选C。9.本题主要考查与淝水之战有关的短语。依据所学知识可知，A 项，巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领楚军同秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。与巨鹿之战有关的成语是“破釜沉舟”。故 A 项错误。B 项，官渡之战是指曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，从此奠定了曹操统一中国北方的基础。故B 项错误。C 项，赤壁之战指曹操率领大军南下，孙权和刘备组成联军抵抗曹操的进攻，由于曹军来自北方不习水性，军中流行疾疫，战斗力低下，加之曹操恃兵自大，最后被孙刘以火攻打败。最终形成了三国鼎立局面。故C项错误。D项，结合所学可知，投鞭断流和草木皆兵指淝水之战中，苻坚与苻融登上城楼，望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山上，只见山上一草一木都像晋朝的军士，而且晋军的马鞭投入江中都能够使江水断流。苻坚面容失色，很惊恐，以为到处都布满了敌军。风声鹤唳指淝水之战中秦军在溃退途中，丢弃了兵器和盔甲，一片混乱，自相践踏而死的不计其数。那些侥幸逃脱晋军追击的士兵，一路上听到呼呼的风声和鹤的鸣叫声，都以为晋军又追来了，于是不顾白天黑夜，拼命地奔逃。因此，投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳均来源于淝水之战。故D 项正确。故选D。10.本题考查韩非子的思想。韩非是战国时期法家学派的集大成者，提倡改革，强调法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家，他的思想受到秦王嬴政（即后来的秦始皇）的信服，后来秦始皇把韩非子的法家学说作为治理国家的理论指导，D 符合题意；秦始皇并不信仰儒家学说，还“焚书坑儒”，严厉打击儒学，AB 两项都是儒学代表人物，不合题意；董仲舒是西汉儒学家，而且在秦始皇之后，可以直接排除。故选D。11.本题主要考查学生对商鞅变法内容的理解。战国时期，秦国的军队之所以特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称，就是因为商鞅变法中关于奖励军功的规定，即根据军功大小授予爵位和田宅。依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法变法的内容有很多，其中之一是奖励军功，即根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。故选 C。12.本题考查的是北朝时期的石窟艺术。为了宣传佛教，北朝统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿大量石窟，塑造佛像，留下了精美的石窟艺术。著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。故选C。13.本题考查汉朝文化发展的相关知识。史记的作者是西汉武帝时期的司马迁，刘邦是西汉开国皇帝，在司马迁之前，不可能看到史记；东汉的蔡伦改进了造纸术，促进了纸张的推广。张衡是天文学家，制造出地动仪，也生活在东汉时期，而且在蔡伦之后，所以张衡是可以在纸上画地动仪模型的；华佗是东汉末年的神医，编制了医学体操“五禽戏”。汉武帝时西汉时期的皇帝，不可能练“五禽戏”；寺院是佛教建筑，西汉末年，佛教沿着丝绸之路传入中原。刘邦是西汉开国皇帝，当时佛教尚未传入，也不可能出现寺院。故选B。14.本题考查光武中兴的史实。刘秀是东汉的开国皇帝，即汉光武帝。刘秀建立东汉后，采取了一系列稳定社会局面的措施，他注意减轻人民的徭役、赋税负担；惩处贪官污吏；注重发展生产；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。这些措施，使得东汉的社会稳定下来，经济得到恢复和发展，出现了繁荣稳定的局面，史称“光武中心”；A 项是西汉文帝、景帝统治时期出现的治世局面；C 项是唐太宗统治时期出现的治世局面；D 项是唐玄宗开元年间出现的盛世局面。故选 B。15.本题考查秦末农民起义的相关知识，考查学生对基础知识的识记。由于秦的暴政，陈胜、吴广首先发动起义，但最终失败；而项羽的农民军打败了秦军的主力；刘邦趁项羽与秦军决战之际，攻取咸阳。秦朝统治者无力抵抗，向刘邦投降。排除ABD，故选 C。16.本题主要考查学生对商鞅变法内容的认识。依据已学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，变法内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。依据商鞅变法内容，一个农民如果要想获得爵位，最好的办法是当兵建立军功。排除ACD，故选B。17.本题考查江南开发的相关内容和对材料的理解分析能力。据材料可知，江南地区一年的收获，可以使几个郡县都免于饥饿。根据已学知识可知，这一现象开始出现于魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，促进了江南地区经济的开发。ABD 不符合题意。故选C。18.本题主要考查了黄巾起义的有关知识。根据所学知识，黄巾起义，是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，开始于公元184年，当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断，国势日趋疲弱，又因全国大旱，颗粒不收而赋税不减，走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起，他们头扎黄巾，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，向官僚地主发动了猛烈攻击。这次农民起义，沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。所以ABC 不正确，故选D。19.本题考查道家的思想。根据本题的材料可知，从史明智爷爷的话可知，这是道家的辨证思想的表现。老子是道家学派的创始人，著有道德经老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。老子的思想具有朴素辨证的思想。所以，本题史明智爷爷的言论与我国古代道家学派的主张最为接近，故选C。20.本题主要考查了老子的思想主张。根据所学知识，春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能力相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。孔子和孟子都是儒家学派代表，提倡“仁”；墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”。所以ABD 不符合题意，故选C。21.分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战故选 A本题考查分封制本题考查学生识记历史知识的能力重点掌握分封制22.本题考查本国两晋南北朝时期的历史特征。由所学可知，东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。随后，出现了三国鼎立的局面。西晋出现了短暂的统一，但此后，东晋、南北朝时期又出现多个政权并立，政局纷第 9 页，共 9 页乱复杂。但同时，在三国两晋南北朝时期，人口不断地南迁，使各民族这间加强了交往，促进了民族的大融合。由此可见，这一时期的历史特征是政权分立和民族融合。故选C。23.本题主要考查学生对中国古代医学成就的识记能力。根据所学知识，四个选项中的人物都对我国古代的医学做出了突出的贡献。其中，东汉张仲景写成了伤寒杂病论，奠定了我国中医治疗学的基础，张仲景被后世尊称为“医圣”，A 项符合题意，排除BCD 三项。故选A。24.A东汉初年佛教传人中国错误，西汉末年佛教传人中国B蔡伦发明造纸术，推动了人类文化的传播与发展错误，蔡伦改进造纸术C曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家正确D陈胜发动大泽乡起义后率农民军攻人咸阳推翻了秦朝错误，刘邦率军攻入咸阳故选 C本题考查古代重要的历史事件本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力掌握古代重要的历史事件25.商鞅推行县制，以县为地方行政单位，废除分封制郡县制使君主有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展郡县制是我国地方行政制度的重大变革，有利于地方管理和民族团结，对后世影响极大故选D本题考查的是商鞅变法注意准确识记商鞅变法的有关内容26.为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远因而毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是郡县制故选 B本题主要考查郡县制本题考查解读材料信息和对历史史实的准确识记能力重点掌握秦始皇巩固统一的措施27.本题主要考查文景之治相关知识。西汉初年，经济萧条，国家采取了宽松政策，休养生息。汉文帝、汉景帝时期继续推行休养生息政策，轻徭薄赋重视生产，减轻人民负担。出