2019_2020学年八年级物理上学期期末复习专项训练二声现象含解析新版新人教版.doc
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1、复习专项训练(二) 声现象一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分)1对于声音的产生,下列说法正确的是A只有固体的振动才能发声B声音是由物体的振动产生的C物体不振动也能发声D振动停止后,发声体仍能发声2如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是A哨音是由管内空气振动产生的B哨音是通过空气传到别人耳朵的C向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大D向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低3如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒
2、乓球被多次弹开,这样做是为了A使音叉振动尽快停下来B使音叉的振动频率变大C把音叉的微小振动放大,便于观察D使声波被多次反射形成回声4关于听觉的能力,下列说法中正确是A人能听到声音的频率范围是一定是相同的B人能听到声音的频率范围不完全相同,与人的年龄无关C人能听到声音的频率范围一定是相同,与人的年龄无关D人能听到声音的频率范围不完全相同,与人的年龄有关5噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是A在学校周围植树 B学校附近禁止汽车鸣笛C教室安装隔音玻璃D在靠近学校的道路旁安装隔声板6赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景,下列说
3、法错误的是A选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的B选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大C选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的D鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快7下列选项中,可以体现出“声能传递能量”这一性质的是A用超声波检测锅炉是否有裂痕B利用声呐来探测鱼群C用超声波清洗物体D汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物8如图所示声波的波形图,下列说法正确的是A甲、乙的音调和响度都不相同B甲、丙的音调和音色都相同C甲的音调比丙的高D乙是噪声二、填空题(每空1分,共20分)9小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这样的
4、描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处:_;判断依据:_(开放性试题,答案合理即可)。10小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音。如图所示,改变_,用_(选填“相同”、“不同”)大小的力再拨钢尺,并仔细观察钢尺振动的快慢,倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化。11在中考的考场上,随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音可以传递_;小萌同学以5 m/s的速度从家里骑车12 min到
5、达中考考点,小萌家距考点_km。12挑战不可能中辨音神童刘浩听力惊人,挑战人类对声音的极致分辨;在节目现场,大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量,礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声,让刘浩辨别,这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的_不同,若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯,会使杯子发声的_不同。(均选填声音的特征)13石头落入水中,激起的水波从石头入水处向四周传播,如图甲所示,图乙是俯视水向外传播的波纹示意图,其中实线表示水波的峰,虚线表示水波的谷。已知水波向外的传播是匀速直线运动。水波向外传播的过程中,波纹的幅度逐渐减小,说明水波向外传播过程中,_减小。水波从振源O处径向向
6、外传播的过程中,相邻两个波峰距离ab_(选填“大于”、“小于”或“等于”)相邻两个波谷距离cd。若水面上有个小浮标(图甲中小黑点),当水波向外传播过程中,小浮标的运动情况是_(填“沿波动方向运动”或“上下来回运动”)。14“滥竽充数”出自韩非子内储说上,说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器,由竹管刮制排插而成,如图所示。吹奏时,竹管内_振动发声,声音在空气中以_的形式传入人耳;相同条件下,吹奏长管所出声音的音调较_(选填“高”或者“低”)。15当声音的音调、响度或音色不同时,示波器上所显示的波形也会不同。图1为用力敲击256 Hz的音叉后在示波器上所显示的波形。那
7、么用更大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音,在A、B、C、D四幅图中,示波器上所显示的是_图所对应的波形,_图比图1中的声音的音调要高,四幅图中声音的音色_(选填“相同”或“不同”)。16环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪,噪声监测仪_(填“具有”或“自身不具有”)降低所在路段噪声的作用。物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位,把人耳_(填“听不到”或“刚刚能听到”)的声音定为0分贝的声音。如图所示在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙,其作用是在_控制噪声。三、实验探究题(每空2分,共30分)17小丽等同学“探究声音产生”的装置如图所示,将音叉轻触系在细线上的乒乓球。(1)当小丽同学用小
8、锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到_,通过实验现象得出的结论是_。(2)乒乓球在实验中起到的作用是_。这种思维方法叫做_(选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。18自己来制作“水瓶琴”,如图所示,在8个相同的水瓶中,灌入体积不同的水,水面的高度不等。耳朵能够识别出是用嘴吹还是用筷子敲击发出的声音,主要是依据发出声音的_不同。若用嘴依次吹瓶口发声,是_振动发出声音的,装的水越多,吹瓶子发出的声音的音调就越_,若用相同的力先后敲击同一个瓶子,敲击的速度变快,发出声音的音调_(选填“变高”、“不变”或“变低”)。19在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受
9、各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。(1)选用编号为A、B、C的琴弦进行实验,是为了验证猜想_。(2)为了验证猜想二,应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据:_。(4)该
10、探究实验采用的物理研究方法是_。四、综合应用题(共18分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)20(8分)声呐是利用水中声波对水下目标进行探测定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置,声呐发出的声波碰到的目标如果是静止的,回声音调不变;如果回声音调变高,说明目标向声呐靠近;如果回声音调变低,说明目标正远离声呐。(1)如果停在海水中的潜艇A在发出声波信号10 s后接收到经潜艇B反射回来的信号,且信号频率不变;求A和B的距离是多少?(声波在海水中的传播速度为1 500 m/s)(2)停在海水中的潜艇A
11、继续监视潜艇B,突然接收到B反射回来的声波频率变低,且测出B的速度是20 m/s,方向始终在A、B连线上,经1 min后B与A的距离是多少?21(10分)火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为80 km/h,声音在空气中的速度是340 m/s,司机在鸣笛后2 s时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少?参考答案1【答案】B【解析】A固体、液体、气体振动都能发声,故A错误;B声音是由物体振动产生的,故B正确;C物体振动才能发声,物体不振动不能发声,故C错误;D声音是由物体的振动而产生的,振动停止后,发声体不再发声,故D错误。故选B。2【答案】C【解析】A、声音是由物体振
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