2022年苏科版八年级物理上册第一章声现象专项训练试题(含解析).docx

苏科版八年级物理上册第一章声现象专项训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、如图所示的声现象中，分析正确的是（   ）

A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质
D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
2、关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的
B．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．超声波粉碎结石是利用声音可以传递信息
D．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s
3、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（   ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
4、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（　　）
A．只能传递超声波 B．是真空环境，声音不能传播
C．声音传播速度快 D．航天员声带无法振动发声
5、关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．响度越大的声音在空气中的传播速度越大
B．摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的
C．从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的
D．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。
2、如图所示，将甲，乙两个完全相同的音叉并排靠近放在水平桌面上，用橡皮锤敲击甲音叉时，甲音叉发出声音，同时与乙音叉紧靠的用细线悬挂着的泡沫球会跳动；该现象表明：声音是由物体______产生的；声音能够传递______，如果在真空环境中做这个实验，则该现象______（选填“仍会”或“不会”）发生。

3、口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。
(1)在同一孔处用不同的力度吹琴时，发生变化的是声音的 __ （选填“音调”“响度”或“音色”）。
(2)较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动 __ （选填“快”或“慢”），频率较大的为 __ 区，图中低音区为 __ 区，高音区为 __ 区。
(3)演奏时，声音通过 __ 传入人们耳中，人能听出是口琴演奏的，这是依靠声音的 __ 辨别的。

4、古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
5、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_______能传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。
三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为43.2km/h，声音在空气中的速度是340m/s，司机在鸣笛后3s时听到自隧道口处的山崖反射的回声。求：
（1）则鸣笛时火车到隧道口的距离；
（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离。
2、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6s后接收到返回信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：
(1)人耳能听到超声波吗？为什么？
(2)海洋的深度是多少？
(3)运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
3、小明看到闪电后5秒听到雷声，打雷处距小明多远？（声音在空气中的传播速度340m/s）
4、如图所示：长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）
(1)计算火车的速度；
(2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离；
(3)计算大桥的长度。

5、我们知道，声音在不同介质中传播的速及不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问：
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？
（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？
一些介质中的声速v/（）
空气（0℃）
331
冰
3230
空气（15℃）
340
铜
3750
煤油（25℃）
1324
铝
5000
水（常温）
1500
铁
5200

四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦．

（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关．于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同．她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线________的关系；若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验；       
（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的________偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的________来实现的．
2、在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被______，这说明了______，此实验用到的实验方法为______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将_______，由此推理可知：_________，此实验用到的实验方法为_______（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；
（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的_______有关。
3、如图所示是探究“声音的传播”实验装置：

（1）交流讨论：
①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；
②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；
③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音；
（2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播；
（3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。
A．摩托车安装消声器                           B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．临街的房屋安装双层真空玻璃          D．学校附近禁止汽车鸣笛
4、小明家装修新房时希望卧室有较好的隔音效果，为了比较几种常见装修材料（聚酯棉、软木、泡沫）的隔音效果，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是______；你认为另一种器材不适合做声源的原因是：______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，并用不同的待测材料包裹鞋盒，他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.
为了使实验结果准确可靠，实验时包裹声源的各种不同待测材料的______应该相同；A、B方案中你认为较好的方案是______，你这样选择的理由是______。
（3）通过实验得到的现象如下表格所示：
材料
聚酯棉
软木
泡沫
距离/m
1.0
3.2
2.0
通过分析数据可知，待测材料隔音性能由好到差的顺序为______，如果单纯考虑隔音的效果，我们应该选择的隔音材料是______；
（4）根据生活的经验，我们猜想材料的隔音效果还与材料的______等有关。
5、利用音叉做如下几个实验：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起。此实验中乒乓球的作用是：______；
（2）如图乙所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。此实验说明 ______可以传声，且声音能传递______；
（3）如图丙是用不同力度敲击同一个音叉，分别截取相同时间内示波器显示的两列声波图，可以说明，这两列声波的______不同；
（4）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用测声软件采集到的数据如表，分析数据可知______更高。
字母
小明
小华
a
109.2Hz
261.2Hz
b
115.4Hz
279.0Hz
c
120.5Hz
282.8Hz

-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【详解】
A．发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确；
B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误；
C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误；
D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。
故选A。
2、A
【解析】
【详解】
A．二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的，故A正确；
B．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；
C．超声波粉碎结石是利用声能传递能量，使结石运动被振碎，然后排出体外，故C错误；
D．声音在真空中不能传声，声在真空中传播速度为零，故D错误。
故选A。
3、C
【解析】
【详解】
由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。故ABD不符合题意；C符合题意。
故选C。
4、B
【解析】
【详解】
声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5、C
【解析】
【详解】
A．声音的传播速度与响度大小无关，所以响度大的声音和响度小的声音在空气中传播速度相等，故A错误；
B．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，故B错误；
C．不同的人说话声音的音色不同，从电话听筒中，能听出对方是谁，就是根据音色来判断的，故C正确；
D．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故D错误。
故选C。
二、填空题
1、音色
【详解】
不同的人，音色一般不同，智慧语音系统主要是根据声音的音色这一特征来工作的。
2、     振动     能量     不会
【详解】
[1][2]敲击甲音叉，甲音叉发出声音，左边与甲音叉完全相同的乙音叉把泡沫球弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的，同时说明声音能够传递能量。
[3]声音的传播需要介质，真空不能传声，如果在真空环境中做这个实验，不会出现上面实验中的现象。
3、     响度     慢     A     C     A     空气     音色
【详解】
(1)[1]在同一孔处用不同的力度吹琴时，振幅不同，则响度不同，故发生变化的是响度。
(2)[2]口琴在发声时是铜片在振动，较厚较长的铜片振动慢，发出的音调低。
[3][4][5]由图知A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚，振动频率较大的为A区，振动频率较小的为C区；故C区发出的音调最低，为低音区；A区发出的音调最高，为高音区。
(3)[6]声音的传播需要介质，演奏时，声音通过空气传入人们耳中。
[7]不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故人能听是口琴演奏的，这是依靠声音的音色辨别的。
4、     振动     大于
【分析】
【详解】
[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。
[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
5、     液体##水     音色
【详解】
[1]声音能够在固体、气体和液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，水是液体，说明液体能传播声音。
[2]每一个人说话的音色是不同的，“智慧语音”可以通过识别声音实现对手机解锁，这主要是根据声音的音色这一特征来工作的。
三、计算题
1、（1）528m；（2）492m
【详解】
解：（1）火车速度
v=43.2km/h=12m/s
根据题意可知，鸣笛时火车到隧道口的距离

（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离

答：（1）鸣笛时火车到隧道口的距离为528m；
（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离为492m。
2、 (1)不能；见解析；(2)4500m；(3)不能；见解析
【详解】
(1)人的听觉范围为20~20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，这两种声波人都是听不到的，人耳不能听到超声波。
(2)根据可知，经过6s后接收到返回信号，信号已经走了两趟路程，可知

海洋的深度是4500m。
(3)地球和月球之间是真空，真空不能传声，所以运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离。
答：(1)人耳不能听到超声波；具体原因见解析；(2)海洋的深度是4500m；(3)运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离；真空不能传声。
3、1700m
【详解】
解：根据可知，打雷处距小明的距离为

答：打雷处距小明1700m。
4、 (1)30m/s；(2)750m；(3)700m
【详解】
解：(1)火车的速度
=30m/s
(2)声音传播的路程
s声=v声t=330m/s×5s=1650m
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则
2s=s声-s1
s==750m
(3)火车完全通过大桥的路程
s2=v车t2=30m/s×30s=900m
则大桥的长度
L桥=s2-L车=900m-200m=700m
答：(1)火车的速度是30m/s；
(2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离是750m；
(3)大桥的长度是700m。
5、（1）见解析；（2）2.5s；（3），该金属管可能是铝
【详解】
解：（1）从表格数据获得信息：
①声音在不同介质中的传播速度不同。
②同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。
③一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。
（2）由速度公式

可得敲击声通过空气传到另一端时间为

（3）两声相隔

所以声在金属中的传播时间

声在金属中传播速度

根据表格数据知，金属可能是铝。
答：（1）声音在介质中的传播速度规律：
①声音在不同介质中的传播速度不同。
②同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。
③一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。
（2）敲击后声音通过空气传到另一端需要。
（3）声音在金属管中的传播速度是，该金属管可能是铝制成的。
四、实验探究
1、     粗细     ab     音调     松紧程度
【详解】
(1)选择b、c两弦线做实验，材料和长度相同、粗细不同，故探究的是音调与弦线粗细的关系；要探究音调高低跟材料的关系，需使长度和粗细相同，材料不同，因此需选择a和b进行实验；
(2)调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，这是通过改变琴弦的松紧程度来改变声音的音调．
2、     弹开     发声的物体在振动     转换法     越来越小     真空不能传声     理想实验法     音调     频率
【详解】
(1)[1][2]让泡沫小球接触正在发声的音叉，小球会被弹开，是因为音叉在振动，这说明发声的物体在振动。
[3]实验中音叉的振动不明显，通过小球将其振动放大，这是转换法。
(2)[4][5]将玻璃罩内的空气逐渐抽出，闹钟的响铃声会逐渐变小，那么当罩的空气完全被抽出，闹钟处于真空环境，则铃声将无法听到，可推理出：真空不能传声。
[6]实验中，真空罩内空气完全抽出不易操作，是通过实验加推理得出结论的，这是理想实验法。
(3)[7][8]用相同力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺振动越快，发出声音的音调越高，这说明音调与声源振动的频率有关。
3、     变小     不能     介质     真空     C
【详解】
（1）②[1]声音的传播需要介质，用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，传声介质越来越少，听到的声音越来越小。
③[2]根据实验推理可知，如果把钟罩内空气完全抽出将不能听到声音。
（2）[3][4]由实验可得出结论，声音的传播需要介质，没有介质时声音无法传播，即声音在真空中不能传播。
（3）[5]上述实验过程中，通过抽空空气的方式减弱声音，属于在传播途中控制噪声。
A．摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声。故A不符合题意；
B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处控制噪声。故B不符合题意；
C．临街的房屋安装双层真空玻璃，是在传播途中控制噪声。故C符合题意；
D．学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处控制噪声。故D不符合题意。
故选C。
4、     机械闹钟     音叉振动时响度会越来越小而且不持久     厚度     B     见解析     聚酯棉、泡沫、软木     聚酯棉     厚度（硬度）
【详解】
（1）[1][2]实验中的声源要保证响度稳定，机械闹钟可以达到这点，而音叉发声会越来越小，而且时间不长就停止发声了，不适合做该实验的声源。
（2）[3][4][5]根据控制变量法的要求，探究隔音效果与材料的关系时，应该保持不同材料的厚度不变，两个方案中，声音能不能听见比判断声音的大小要更方便、准确，所以选择B方案。
（3）[6][7]我们听到声音的大小随着与发声体距离的增大而减小，材料的隔音效果越好，能够听到声音的距离越近，据此可得用聚酯棉包裹的发声体从聚酯棉中传出的声音响度最小，所以它的隔音效果最好，如果只考虑隔音效果，应选择它做隔音材料。
（4）[8]生活中，可以知道同种材料厚的物体隔音效果比较好，质地较硬的物体隔音比质地软的东西隔音效果好。因此根据生活经验，材料的隔音效果还与其厚度（硬度）等有关。
5、     把音叉微小的振动放大，便于观察     空气     能量     响度     小华的音调
【详解】
（1）[1]如图甲所示，音叉发声时振动，但是音叉的振动幅度较小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球被弹起的高度，乒乓球的作用是把音叉的振动放大，便于观察。
（2）[2][3]如图乙所示，左右两个音叉之间是空气，敲击右边音叉，左边音叉发声，并且把乒乓球弹起，说明空气可以传声，且声音能传递能量。
（3）[4]由图丙可知，两列声波的振幅不同，所以响度不同。
（4）[5]由表中数据知，小华发声的频率高于小明，所以小华声音的音调高于小明。