《同步课堂》高中化学苏教版选修四专题2第三单元课堂10分钟练习.docx
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1、1(对应考点一)(2022重庆高考)COCl2(g)CO(g)Cl2(g)H0,当反响到达平衡时,以下措施:升温恒容通入惰性气体增加CO浓度减压加催化剂恒压通入惰性气体,能提高COCl2转化率的是()ABCD解析:此题考查外界因素对化学平衡移动的影响,从不同层面考查勒夏特列原理的应用。该反响为吸热反响,升温那么平衡正向移动,反响物转化率提高,正确;恒容时,通入惰性气体,反响物与生成物浓度不变,平衡不移动,错;增加CO浓度,平衡逆向移动,反响物转化率降低,错;该反响正反响为气体分子数增大的反响,减压时平衡向正反响方向移动,反响物转化率提高,正确;催化剂只能改变反响速率,不能改变平衡状态,错;恒压
2、时,通入惰性气体,容器体积增大,反响物与生成物浓度降低,平衡向气体增加的方向移动,即向正反响方向移动,反响物转化率提高,正确。答案:B2(对应考点一)以下事实不能用勒夏特列原理解释的是()A用排饱和食盐水法收集Cl2B加压有利于合成氨反响C冰镇的啤酒翻开后泛起泡沫D对2HI(g)H2(g)I2(g)平衡体系增加压强使颜色变深解析:勒夏特列原理适合解释平衡的移动,A项氯气与水反响生成盐酸和次氯酸是个可逆反响,在饱和食盐水中其平衡左移,减小了氯气的溶解从而除去氯化氢气体;B项加压使得合成氨的反响右移;C项减小压强使气体的溶解度减小,使得溶解的二氧化碳逸出;D项平衡没有发生移动,只是浓度大了颜色加深
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