高中政治第七课唯物辩证法的联系观学案新人教版必修4.doc
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1、第七课 唯物辩证法的联系观第一课时 世界是普遍联系的【学习目标】明确内容(新课开始前,仔细阅读本栏目,准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度,做到学习的有的放矢)1.识记联系的含义、联系客观性、普遍性的含义。2.准确理解联系的多样性,并能运用所学知识分析说明世界是普遍联系的,事物不可能孤立存在。【精彩回放】旧知巩固(利用候课时间和课首35分钟,认真背诵下列内容,同桌间相互检查)1.真理的含义和基本属性。2认识反复性无限性的要求。【导学菜单】我来预习(带着菜单设置的问题,仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句,试着快速记忆)1.什么是联系?2. 如何理解联系的普遍性?3.如何
2、理解联系的客观性?联系的客观性要求我们如何做?4.如何理解联系的多样性?联系的多样性要求我们如何做?【感悟平台】我来探究 (在个人思考的基础上,开展小组合作交流,发挥集体智慧完成对问题的思考)地球孕育了生命,地球是人类的摇篮。21世纪,地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏、水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化、沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染、物种退化。结合上述材料,运用联系的观点分析上述各种生态问题产生的原因。【建立网络】我来归纳 (灵活采用括号框架或者知识树的形式将本课的知识以网络形式呈现)【过关窗口】我来练习 (独立完成,同位互批,发现问题,
3、交流研讨)1城市,是让人居住的。今天,人们在选择宜居城市时,会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为()A事物是普遍联系的 B任何事物之间都是相互联系的C事物之间的联系是必然的 D事物之间的联系是无条件的21 000千克废报纸850千克再生纸少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明,事物之间的联系是()A多种多样的 B不可捉摸的 C因人而异的 D固定不变的3“要一切以时间、地点、条件为转移。”这句话体现的主要哲学原理是()物质决定意识规律的客观性事物联系的多样性意识的反作用A B C D4.人民日报载文指出,要紧紧把握科学发展观的基本要求,坚持全面协调可持续发
4、展。可持续,就是建设资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐,使人民在良好的生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。人与自然和谐相处所蕴涵的哲理是( )自然界是客观存在的物质世界 尊重规律是发挥主观能动性的前题和基础联系具有普遍性和客观性 人与自然始终是对立的A、 B、 C、 D、5.下列选项能够体现事物是普遍联系的是( )凡事预则立,不预则废 乌鸦叫丧,喜鹊叫喜 物质决定意识,意识反作用于物质彗星、地震预示国家衰败A、 B、 C、 D、6.产品质量关系人民群众切身利益,关系企业的生存和发展,关系国家形象。这表明( )A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、任何事物都和周围其他事物
5、相互联系着C、事物之间的联系是没有任何条件的 D、人们可以根据事物固有的联系建立起新的具体联系7.计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷,地球变成了一个小小的“地球村”。这说明( )事物是普遍联系的 事物的联系是客观的,人们无法改变人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系 事物的联系是人们创造的A、 B、 C、 D、8.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了( )A、联系的多样性 B、联系的客观性 C、联系的主观性 D、联系的普遍性教学课题:生活与哲学第七课 第二课时 用联系的观点看问题【学习目标】明确
6、内容(新课开始前,仔细阅读本栏目,准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度,做到学习的有的放矢)1.识记整体与部分的辩证关系。识记系统的含义和基本特征。2.准确理解系统优化的方法,综合性思维方式,分析事例,懂得统筹全局,选择最佳方案,利用系统优化方法解决实际问题。【精彩回放】旧知巩固(利用候课时间和课首35分钟,认真背诵下列内容,同桌间相互检查)1.什么叫联系?联系的客观性及其要求?2.联系的多样性要求?【导学菜单】我来预习(带着菜单设置的问题,仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句,试着快速记忆)1.什么是整体?什么是部分?2.整体与部分的辩证关系如何?3.整体与部分的辩证
7、关系要求我们如何做?4.什么是系统?其基本特征有哪些?5.如何掌握系统优化方法?其要求是什么?【感悟平台】我来探究 (在个人思考的基础上,开展小组合作交流,发挥集体智慧完成对问题的思考)我国月球探测工程取得了举世瞩目的成就,这个工程是集各方之力、汇各方之智的全国大协作工程,是体现现代化科学管理要求的要求的大型复杂系统工程。工程接口协调复杂,涉及领域广,参研参试单位多,有数百个单位、上万人参加。国防科工委会同各有关部门成立了工程领导小组,任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统,明确目标、分解任务、落实责任,精心组织工程的实施。参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作者,同
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