五年级下册语文期末测试卷(共4套-带参考答案-人教版).pdf

1 人教版五年级语文下册期末测试卷班级 _ 姓名 _ 第一部分基础知识积累与运用（35 分）一、看拼音写词语。（5 分）ho y n nupoxi opi t i j ju（）（）（）（）（）二、请用“_”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（分）1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（）2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（）三、把下面的词语补充完整。（4 分）（）紫嫣红杯水车（）含情（）（）五彩（）纷（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“_”。（3 分）才干（un n）调度（ti o di o）上当（dn dn）丞相（xi n xi n）挑战（ti o ti o）折本（zhsh）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4 分）如果就虽然但是只要就无论都1（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。2（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。3.现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。4.（）多读多练，（）会提高作文水平。六、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4 分）1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（）2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。（）3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（）4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（）六、把句子补充完整。（4 分）1._,吾将上下而求索。2.九曲黄河万里沙，_。3._，天连碧水碧连天。4.如用一句名言来激励自己，你会用：_。七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5 分）1.默写：_ _ _ _ _ 2.填空：这首诗（词）的作者是_。你喜欢它的原因是_ _。八、妙笔生花：（2 分）在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。2 _ 第二部分阅读与运用（30 分）一、阅读将相和选段，回答问题。（15 分）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说_诸位请想一想 _廉将军和秦王比_谁厉害 _他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”X K b1.Co m蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.请在“_”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2 分）2.“廉”字用音序查字法应先查_，用部首查字法应先查_部。（1 分）3.你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4 分）_ _ 4.请按要求在文中找句子。（2 分）（1）廉颇负荆请罪是因为_（2）请用“_”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1 分）_ 6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1 分）_ 7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2 分）_ 8.在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2 分）_ 二、阅读短文，回答问题。（15 分）德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的3 帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。1.从文中找出成语填在下面的横线上。（2 分）（1）听到这个坏消息，妈妈顿时_，旁边的人也止不住地流眼泪。（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此_。2.领悟内容，填空或回答问题。（1）德 诺 是 不 幸 的，因 为 他 _，德 诺 又 是 最 幸 运 的，因 为 他_。（3 分）（2）本文的题目是生命的药方。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是_（用两个字的词语回答）。（1 分）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语_ _（2 分）（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个_ 的人。（2 分）（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。_（2分）（6）读了生命的药方一文，你有什么感受呢？（2 分）_ 第三部分习作（35 分）一、小练笔。（5 分）网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60100 字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。_ 二、作文。（30 分）请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。4 参考答案第一部分基础知识积累与运用（35 分）一、看拼音写词语。（5 分）ho y n nupo xi opi ti j ju 噩耗允诺咆哮胚胎咀嚼二、请用“_”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（分）1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（锈、钩、烁、芒）2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（庞、竟、彬、彬、礼）X|k|B|1.c|O|m三、把下面的词语补充完整。（4 分）（姹）紫嫣红杯水车（薪）含情（脉）（脉）五彩（缤）纷（崇）山峻岭含辛（茹）苦废（寝）忘食负（荆）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“_”。（3 分）才干（un n）调度（ti o di o）上当（dn dn）丞相（xi n xi n）挑战（ti o ti o）折本（zhsh）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4 分）如果就虽然但是只要就无论都1（无论）困难有多大，我们（都）会竭尽全力去克服。2（如果）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（就）把和氏壁交给他。3.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。4.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。六、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4 分）1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（）2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。（）3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（）4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（）六、把句子补充完整。（4 分）1.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。3.地满红花红满地，天连碧水碧连天。4.如用一句名言来激励自己，你会用：莫等闲，白了少年头，空悲切。七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5 分）1.默写：舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。2.填空：这首诗（词）的作者是杨万里。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。八、妙笔生花：（2 分）在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能5 不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。吸进去的是毒，害了自己；呼出来的是烟，损了他人。/你的肺希望你别再抽烟了！第二部分阅读与运用（30 分）一、阅读将相和选段，回答问题。（15 分）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”X k 1.c o m蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.请在“_”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2 分）2.“廉”字用音序查字法应先查L，用部首查字法应先查广部。（1 分）3.你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4 分）_ 这段话主要写了蔺相如以大局为重，不因廉颇嫉妒自己而与他发生冲突，廉颇得知后上门负荆请罪，将相和好的事。表达了两个人以国家利益为重，热爱国家的思想感情。4.请按要求在文中找句子。（2 分）（1）廉颇负荆请罪是因为意识到自己只顾个人利益，而没有像蔺相如一样考虑国家利益。（2）请用“_”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1 分）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1 分）他爱喝牛奶的程度，就像鱼儿离不开水似的。7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2 分）体会到了蔺相如的深明大义，顾全大局，以国家利益为重。8.在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2 分）如喜欢蔺相如，因为他勇敢机智，宽容大度，深明大义，以国家利益为重。如喜欢廉颇，因为他勇于改过，知错就改。二、阅读短文，回答问题。（15 分）德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐6 生活了。不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。1.从文中找出成语填在下面的横线上。（2 分）（1）听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。2.领悟内容，填空或回答问题。（1）德诺是不幸的，因为他患上了不治之症艾滋病，德诺又是最幸运的，因为他拥有艾迪这份坚贞的友谊。（3 分）（2）本文的题目是生命的药方。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是友谊（用两个字的词语回答）。（1 分）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语珍爱生命，远离艾滋病/没有艾的世界会充满爱。/关爱艾滋病人，用爱心配制生命的药方。（2 分）（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个讲仁义，重感情，敢于担当，对朋友不离不弃的善良的人。（2分）（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。艾迪对生病的德诺不离不弃，用自己的存在来成为德诺的精神支柱。（2 分）（6）读了生命的药方一文，你有什么感受呢？（2 分）友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他会为你排难解忧，会为你带来快乐，让你的人生变得多姿多彩。第三部分习作（35 分）一、小练笔。（5 分）网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60100 字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。网络上虽然有用之不完的资源可供我们学习，但其中也有不利于我们身心发展的不良内容，我们要懂得抵触不良信息，接受有益知识，而且要懂得合理分配上网学习的时间，不要只顾在网上流连，而影响了身心健康。二、作文。（30 分）略7 第二学期期末小学调研测试题五 年 级 语 文题号卷面清洁朗读一二三总分等级发展题得分（全卷满分100 分，含卷面3 分，朗读5 分；用时90 分钟；发展题10 分不计入总分。）一、积累运用（36 分）1、我写的汉字最漂亮。j ch ji oxxi s j di n j ju ()（)()()()xu n ran d j p o xi o h o w r()()()()()2、我会给带点字选择正确的读音（画上“”）。调度（ti o di o）清平乐（l yu）挑（ti o ti o）战蒙（m ng m n）古包剥（bo b）皮 咀嚼（ji o ju）3、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。含辛（）苦（）无不克完（）归赵目（）口呆负（）请罪雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山任劳任（）同心（）力百折不（）、如果世界上没有了这些（）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。4、名句积累我最棒！、_,吾将上下而求索。、_,浪淘风簸自天涯。、地满红花红满地，_。、补充歇后语：梁山泊的军师_ 5、古典诗词我欣赏：请默写古诗牧童并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！（1）、默写-，-。-，-。、填空：这首诗的作者是_,你喜欢它的原因是_。8 6、小法官：正确的划“”，错误的划“”。、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（）、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。（）、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。（）、英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（）、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。（）7、记忆加油站：按课文内容填空。、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。、（）都张伞，不是遮头是（）。、梁国扬氏子九岁，（）。孔君平（），父不在，乃呼儿出。8、在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?试试看，请你写下来。二、阅读（26 分）（一）、阅读桥片段，回答下列问题。（12 分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母_，用部首查字法应查_部。2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。3、用“”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。仿写_ 4、文 中“老 汉 似 乎 要 喊 什 么”，请 你 联 系 上 下 文，老 支 书 要 喊 什 么 呢？_ 5、用“_”画出文中的让你感动的句子。我感动的原因是：-（二）_ 这是一个发生在西藏(z ng c ng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhu n zhu n)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃9 走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给本文加上一个标题，写在文前的“_”上。2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。3、“形容心神不定”可用文中_一词来概括。4、这篇文章主要内容-5、“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的_描写，老猎人当时在想：_。6、藏羚羊向老人下跪，是因为：_ 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解是：-8、读了短文后，写出你的感受：_ _ 三、习作（30 分）童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。10 11 发展题将下列各词与相应性格的人相联系，在括号里填写序号。小广播马后炮铁公鸡炮筒子睁眼瞎1.吝啬钱财，一毛不拔的人。（）2.喜欢传播小道消息的人。（）3.性格直爽，爱发议论的人。4.目不识丁的文盲。（）5.事后才提出办法或意见的人。（）12 第二学期期末五年级语文检测试题答案及评分标准（试题 97 分+书写 3 分）基础天地（38 分）一、我写的汉字最漂亮:每字 0.5 分，共 10 分 疾驰摔跤清晰羞涩祭奠咀嚼渲染妒忌 咆哮噩耗侮辱 二、我会给带点字选择正确的读音（画上“”）。每字0.5 分，共3 分 调度（di o）清平乐（yu）挑（ti o）战蒙（m n）古包剥（bo）皮咀嚼（ju ）三、词语积累我能行。每空 0.5 分，共 7 分 含辛茹苦攻无不克完璧归赵目瞪口呆负荆请罪雪中送炭艰苦卓绝风雨无阻愚公移山任劳任怨同心协力百折不挠句子 1：任劳任怨句子 2：雪中送炭四、名句积累我最棒。（每句 1 分，共 4 分，每错三字扣1 分）1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。3、地满红花红满地，天连碧水碧连天。4、补充歇后语：梁山泊的军师无（吴）用五、古典诗词我欣赏。共 5 分，默写4 分，每错三字扣1 分，扣完为止。填空1 分，每空0.5 分 牧童作者：吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。六、小法官（正确的打“”，错的打“”）。每题 1 分，共 5 分 1 2 3 4 5 七、记忆加油站：按课文内容填空。每空0.5 分，共 4 分 综合实践2分 答案略阅读空间（25 分）一、阅读桥片段，回答下列问题。（10 分）1、“奠”字用音序查字法应查大写字母D，用部首查字法应查（大）部。（共 1 分，每空0.5 分）2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。（2 分，每空0.5 分）放肆揪 吼 呻吟3、共 2分，用“”画出文中的拟人句（1 分），仿写一句。（1 分）拟人句：水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。4、答案略（每空1 分，共 2分）5、答案略3 分 二、阅读短文，回答问题。（15 分）1、请给本文加上一个标题，写在文前的“_”上。1 分 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。2 分，每空0.5 分 3、忐忑不安 1 分 4、这篇短文主要内容:答案略3 分 5、共 3 分，动作描写1 分 想什么：答案略2 分 6、藏羚羊向老人下跪，是因为：答案略1 分 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解是：答案略2 分8、读了短文后，写出你的感受：答案略2 分 习作乐园30 分 1 表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，感情真挚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（25-30 分）2表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，能表达真实情感，错别字少，能正确使用标点符号。（20-24 分）3表达的意思较清楚，内容较具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理基本清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（15-19 分）4表达的意思基本清楚，内容不具体，语句不通顺，条理不清楚，字词、标点符号等错误较多。（15 分以下）书写5 分13 小学五年级语文下学期期末测试卷一、看拼音，写词语。(10 分)j p shu i l o xi n y q q b n lf i x j s n ch n d u j n sh n y u y三、比一比，再组成词语。（5 分）玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（）沾（）详（）辩（）誉（）檐（）四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2 分）（）山（）海（）天（）地（）头（）节小心（）（）（）钉（）铁玲珑（）（）举世（）（）（）（）不舍造句：五、句子万花筒。（10 分）1 湖面上溅起了涟漪。（扩句）2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）六、语言积累（13 分）1.宝剑锋从磨砺出，2.非淡泊无以 _，非宁静无以_。3.写一句有关读书的名言 _ 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。（1.5 分）5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“，_。”（1 分）6.漫步园内，有如漫游在 _，饱览着中外 _；流连其间，仿佛置身在 _。（1.5 分）8在 这 学 期，我 看 了 不 少 课 外 书：_。我 最 喜 欢 的 一 本 是_，因为 _ （2 分）9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：（1 分）10、把歇后语补充完整。（3 分）上鞋不用锥子（）隔着门缝吹喇叭（）四月的冰河（）七、阅读理解。（23 分）（一）狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_着群众和部队主力远去的方向。他们回头 _还在向上爬的14 敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也_，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的_的口号声：“_！”“_！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音_，_！1.把课文补充完整。2请用小标题概括这部分内容_。3为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？_ 4文中表现声音大的词语是_，表现英雄气概的词语是_。5加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？_（二）苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得（de d d i）找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传（chun zhu n）承下去“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定（揭竭渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。|那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。|半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界|1在文中的（）里选择正确的读音、字和词，并打上“”。（2 分）2在文中括号里填上恰当的关联词语。（2 分）3“我 的 蜡 剩 不 多 了，得 找 另 一 根 蜡 接 着 点 下 去。”在 这 句 话 中，第1 个“蜡”是 指：_，第 2 个“蜡”是指：_。（1分）4给第 1、2 自然段加上标点。（2 分）5你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句：_ 7助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？（2 分）_ 8从哲学家的故事中，你收获了什么？（2 分）_ 15 9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100 字。（3 分）_ 十、妙笔生花。（30 分）在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢？请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。16 17 附答案：一、拼音写词语(10 分)j p shu i l o p n du n xi n y c o z ng 惧怕衰老判断嫌疑操纵f i x j s n ch n d u j n sh n q q 废墟沮丧颤抖谨慎歧途二、比一比，再组成词语。（5 分）玷（玷污）祥（吉祥）辨（辨别）誊（誊写）瞻（瞻仰）沾（沾上）详（详细）辩（辩论）誉（信誉）檐（屋檐）三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2 分）（人）山（人）海（开）天（辟）地（低）头（折）节（斩）钉（截）铁玲珑（）（）举世（闻）（名）小心（翼）（翼）（恋）（恋）不舍造句：略四、句子万花筒。（10 分）1 湖面上溅起了涟漪。（扩句）略2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)风缭乱了银发。4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。六、语言积累（13 分）1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（1 分）2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（1 分）新|课|标|第|一|网3.写一句有关读书的名言略（1 分）4、思念久别的家乡时，你会用诗句“略”来表达思乡之情。（1.5 分）5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“虚心万事能成，自满十事九空。”（1 分）6.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。（1.5 分）8在 这 学 期，我 看 了 不 少 课 外 书：_ 略 _。我 最 喜 欢 的 一 本 是_，因为 _ （2 分）18 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：（1 分）10、把歇后语补充完整。（3 分）上鞋不用锥子（真（针）好）隔着门缝吹喇叭（名(鸣)声在外）四月的冰河（开动（冻）了）七（一）1生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。（回答出三点即可）2不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。（意思对即可）3列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7 米远，时速可达60 千米作比较即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马打比方双翅展开，起着像帆一样的作用（二）1.得(d i)传(chu n)竭天涯海角2.不但而且因为所以3.苏格拉底的生命传承者的生命4.于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”5.你找来的人，不能成为我的传承者。6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。7略8、略19 五年级语文下册期末测试题一、看拼音、写词语，把字写端正。（8 分）xi s xu n r n d j j ju（）（）（）（）j di n n j f n s w r（）（）（）（）二、请给下列形近字组词。（4分）硝（）暇（）壁（）寞（）艄（）瑕（）璧（）漠（）三、把下面的词语补充完整。（4 分）（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪四、仿写句子（4 分）1 例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。小蝴蝶落在身上。戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。天空飘下蒙蒙细雨，那是五、日积月累,学以致用。（10 分）1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道草船借箭是根据的相关内容改编的，猴王出世选自，特别是出 自 史 记 的 一 文 中 作 者 为 我 们 塑 造 了的蔺相和的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。2、岳飞的“莫等闲，”让我们意识到3、在本册的学习中，我最喜欢这首诗（词），我还能准确地默写在下面：20 六 语文实践。（8 分）这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用、形式；现代，