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七年级-历史第一单元学案

忙农联中初一历史自学导学案
第1课 繁盛一时的隋朝
一、 自学内容： 繁盛一时的隋朝
二、 自学目标：
1、 掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。
2、 掌握大运河开通的目的、概况及其作用。
3、 了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。
三、 自学重难点：理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。
四、 自学过程：
㈠、阅读教材2页-4页，第一标题“南北重归统一”，完成练习：
1、隋朝的建立：北周末年，外戚 掌握大权。 年，他夺取北周政权，建立 ，定都 ， 就是 帝。
2、隋朝的统一： 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代 ，南北重归统一。
3、隋朝社会经济繁荣的原因：①国家 ，社会 。②隋文帝 ，改革 ，发展 ，注重 ，人民 。
㈡、阅读教材4页-5页，第二标题“大运河的开通”，完成练习：
1、目的：为了加强 ，巩固隋王朝 。
2、大运河的概况：从 年起，开通了一条 的大运河。大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长 公里。它分为 、 、 和 四段。是古代世界 的运河，成为我国 的大动脉。
3、作用：大运河开通，大大促进了我国 的交流，对我国以后 （ ）有重大意义。
㈢、合作探究：
1、 想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？
2、 古人评论大运河说：“天下转漕，抑此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？
㈣、知识网络建构
条件：___________________，_________________________。
时　间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都　城：__________
归统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。
一与 目的：______________________________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
㈤、知能跟踪训练
1.隋朝的建立者是：（　 ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2.隋朝最终完成国家统一是在：( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（ ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。 ②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4.巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有这样一个水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，并且在今天仍然起着重要的作用，这个水利工程是：（　 ）
A.都江堰　　　 B.长城 C.大运河　　　 D.灵渠
5.“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为：（ ）
A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业
6.隋朝开凿大运河最主要的目的是：（ ）
A.加强南北交通，巩固统一。　　 B.满足隋炀帝南巡的需要。　
C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　 D.促进南北经济的交流。
7.隋朝大运河经过下列哪些城市：（ ）
①洛阳 ②涿郡 ③余杭 ④江都
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
8.与隋代历史最相似的朝代是：（ ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
9.材料分析：
材料一：“计天下储积，得供五六十年。”
材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”
1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？

2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？

3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？

第二课 “贞观之治”
一、自学内容：第二课 “贞观之治”
二、自学目标：
1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。
2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。
3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。
三、自学重难点：
“贞观之治“
四、自学过程：
㈠、复习反馈
1. 年，______夺取______政权，建立隋朝，定都______；_____年，隋灭______，南北重新统一。
2.从605年起，_______开通了大运河，其目的是_____________，______________________。大运河以______为中心，北达_______，南至_______，其作用是_______________________________。
3.假设你是一名隋朝的运粮官，要从余杭押运一批粮食到涿郡?，请简述你的航线。

㈡、阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：
1、隋朝的灭亡：①原因：隋炀帝统治后期， 无道，终于导致 。在起义军的打击下， 陷于 。②灭亡情况：隋 帝在 被 杀死， 灭亡。
2、唐朝的建立： 年，反隋的贵族 ，进入 ，建立 。 就是唐 。
3、唐太宗即位： 为李渊次子，曾被封为 ，唐高祖退位以后，传位于
就是 唐 ，年号 。
㈢、阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：
1、 唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：① 教训，明白统治者不可过分压榨农民；②政府要 ，发展 ；③皇帝要 ，善听 ；④大臣要 ，统治 。
2、 唐太宗治国的政策和措施：①经济：重视 ，减轻 ，同时注意“ ”。②政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于减轻人民负担。③注意 和 。
3、 治世局面的形成：①政治 ，②经济 ，③国力 。历史上称当时的统治为“ ”。
㈣、阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：
1、从皇后到皇帝： 是我国历史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握 ，晚年称 ，改国号为 。
2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的 、 的政策。
3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力 。人称她的统治“ ， 。”
㈤、合作探究：
想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？
㈥、知识网络建构
唐朝建立： 时间：______，建立者：_______，都城：__________
治国思想：帝王要________，大臣要________，政府要_______。
贞观之治 ①重视_________，减轻农民的________；②注意“_________”，
唐太宗 治国措施：节制享受欲望；③下令__________，革除“__________”的弊政；
与贞观　 ④注意任用_______和_____________。
之治 政治：她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝，改国号____。
女皇帝 措施：_____________，_________，作用：________进一步发展，国力_________。
武则天 地位：史称她的统治为“__________，__________”。
㈦、知能跟踪训练
1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（ ）
①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，虚心纳谏
A、①②③　B、②③④　C、①②④　D、①③④
2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是　（　　）
A、合并州县　　 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担
C、唐太宗善于用人，重视纳谏　D、农民占有一定土地，赋税负担减轻
3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）
①秦朝 ②西汉 ③西晋 ④东汉 ⑤隋朝 ⑥唐朝
A、①②③　　B、④⑤⑥　　C、①③⑤　　D、②⑤⑥
4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是　（　　）
A、开国皇帝　B、重视发展生产　C、提倡节俭　D、在位时社会经济繁荣
5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指　（　　）
A、房玄龄　　B、杜如晦　　C、魏征　　D、姚崇
6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为　（　　）
A、她的年号叫贞观　　　 B、她继承了唐太宗的遗志　
C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣
7、识图题
⑴、图一的历史人物是唐朝的皇帝 。
⑵他曾经在早年帮助自己的父亲 起兵太原，稳定
新王朝，他即位后，励精图治，出现了“ ”的盛世局面。
⑶、图二中的人物是 ，她在中国历史上的地位
。该人物的
统治措施值得我们肯定和借鉴。该人物的统治在当时起到了
作用。
8阅读材料回答问题
“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦不可得而自骄也？言粘于此，不觉惕焉震惧。”
⑴你认为上述言论是谁说的？
⑵材料中提到了哪些历史事件？
⑶该人因此而采取了哪些措施？

⑷这些措施取得了怎样的效果？

第三课 “开元盛世”
一、自学内容： “开元盛世”
二、自学目标：
1、掌握唐玄宗的改革措施，理解“开元盛世”。
2、概括并掌握唐玄宗时期农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
3、了解唐朝衰亡的原因及其灭亡时间。
三、自学重难点：
盛世的经济繁荣
四、自学过程：
㈠、复习反馈
1.公元_____年，______被部下杀死，隋灭亡。同年，在太原起兵的贵族_____，进入_____，建立______。
2.历史上称唐太宗时期的统治为__________。唐太宗任用的贤才有__________、 _______、 ______。
3.我国历史上唯一的女皇帝是_______，史称她的统治“_________，_________”。
㈡、阅读教材12页-13页，第一标题“开元之治”，完成练习：
1、唐玄宗的改革措施：①重用 ，“ ”。②重视 ；③提倡 。
2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使 年间的 为之一新，史称“ ”。
㈢、阅读教材13页-15页，第二标题“盛世经济的繁荣”，完成练习：
1、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了 处大型水利工程。⑵农耕技术的发展：南方 广泛采用 ，产量大大增加。江南地区成为重要的
， 耕作已经出现。⑶ 有许多新品种，大都是从
传入的。⑷ 生产在江南农业中占有重要地位， 在全国范围盛行。⑸唐朝农民改进 的构造，制成 ，还创制了新的 工具 。⑹人们积极 ，治理 ，抗拒 的能力 。
2、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术 。⑵陶瓷业：在唐朝有重要发展， 、 和 最为著名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市： 、 、 和 。⑵长安城宏伟富丽。城内分为 和 ， 是居住宅区， 为繁华的商业区。
既是当时各 的 ，又是一座 的大都市。
4、唐 统治前期， ，经济 ，仓库 ，人口明显
唐朝进入 时期，历史上称为“ ”。
㈣、阅读教材15页，第三标题“唐朝的衰亡”，完成练习：
1、唐朝日趋衰亡的原因：①唐玄宗后期，渐渐 ，宠爱 ，不理
。②唐玄宗还任用 ，造成 ，导致以边将 和 为首的叛乱。历史上称为 “ ”。③公元 世纪后期，爆发了
大起义。
2、唐朝灭亡：公元 世纪后期，唐朝瓦解， 年， 灭亡。
㈤、合作探究：
1、 想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？
2、 有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？
㈥、知识网络建构
原因 ①唐太宗的_______和武则天的统治为其奠定了基础；
唐玄宗 ②唐玄宗任用贤臣如______，励精为治； ④提倡勤俭。
与开元 ③重视_________，把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲自考核县令的政绩；
盛世 农业：_____地区成为重要的粮食产地；_____之风盛行；新的农业工具______和____。
表现 手工业：越州的_____瓷，邢州的_____瓷，世界工艺珍品_________
商业：大都市：____，_____，_____，_____。城市内___是住宅区， ___是商业区
转折点：____________使唐由盛转衰
㈦、知能跟踪训练
1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：
A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期　C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期　　
2.唐朝时发明的农具有：①耧车②曲辕车③翻车④筒车 （ ）
A.①② B.③④ C.①③　D.②④
3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”， 下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )
①皇帝都勤于政事，任用贤臣②都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢从简”③ 都任用节度使④都抗击突厥。 A.①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（　）A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷器
6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（ ）
A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都
7.作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：
①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。 ②政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。 ④江南地区成为重要的粮食产地。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
8.中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的治世及其统治者：
①西汉： （ 、 ） ②东汉——光武中兴（光武帝）
③隋朝：开皇之治（隋文帝）
④唐代： （ ）、 （ ）
9.阅读材料，回答问题
“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”
1、 材料中的“上”是指谁？

2、 材料说的是什么事情？

3、从材料可以看出，之所以出现材料所述这种局面，原因是什么？

第四课 科举制的创立
一、自学内容： 科举制的创立
二、自学目标：
1、了解科举制度在隋朝产生的背景，掌握隋朝科举制度创立的过程及作用。
2、掌握科举制度对中国以及世界的影响。
三、自学重难点：
科举制度在唐朝逐渐完善的过程；科举制度的作用和影响。
四、自学过程：
㈠、复习反馈
1.唐玄宗统治前期，任用_______当宰相，政局为之一新，史称“_________”。
2.唐朝先进的农业工具有__________和__________。
3.唐朝都城长安宏伟富丽，城内分为坊和市，坊是______________，市是__________。
㈡、阅读教材17页。第一标题“科举制的诞生”完成练习：
1、科举制度在隋朝产生的背景：魏晋以来，官员大多从各地 的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以 。许多出身低微但有 的人，却不能到 和 担任高官。
2、科举制度在隋朝创立的过程：① 帝开始用 的方法来 官员。他令各州 人才，参加考试，合格的可以做官。② 帝时正式设置 ，
考核参选者对时事的看法，按 选拔人才。我国 正式诞生。
3、科举制度的作用：门第不高的读书人，可以凭 做官；选拔 的 ，也从 到 。
㈢、阅读教材18页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：
1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以 、 两科最重要。
、 、 是完善科举制的关键人物。
2、① 时重视人才的 和 。② 时大力提倡 ，开创
和 。③ 时 成为 主要的考试内容，亲自面试 。
㈣、阅读教材19页-20页，第三标题“科举制度的影响”，完成练习：
1、科举制改善了 ，使得有 的读书人有机会进入 任职。
2、科举制促进了 ，士人用功读书的 。
3、科举制也促进了 ，尤其因为进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。
4、科举制度在我国 社会延续了 年，直到 才被废除。
㈤、建构知识网络
出现：__________开始采用分科考试的办法选拔官员。
创立 诞生：_________正式设立进士科，科举制正式诞生。
科举制 唐太宗：大大扩充了_______的规模，扩建学舍，增加学员。
的创立 完善 武则天：开创了________和_________。
唐玄宗：_______成为进士科考试的主要内容。
影响：①改善了_________；②促进了__________的发展；③促进了_________的发展。
结果：科举制度在我国实行了________多年，到__________被废除。
㈥、知能跟踪训练
1.用分科考试的办法来选拔官员始于（ ）
A.隋文帝时　B.唐太宗时 C.隋炀帝时　D.武则天时
2.科举制在我国正式形成是在（ ）
A.隋文帝时　B.唐太宗时 C.隋炀帝时　D.武则天时
3.“武状元”最早出现于：（ ）
A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期
4.科举制度在我国存在的时间是 （ ）
A.500年　 B.700年 C.900年　 D.1300年
5.殿试开始时的皇帝是（ ） A.隋文帝　 B.唐太宗 C.隋炀帝　 D.武则天
6.废除科举制的时间（ ） A.西晋　 B.元 C.南北朝　 D.清末
7.下列诗句中涉及到科举制的有（ ）
①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。
③罢黜百家，独尊儒术。 ④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④
8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于 （ ）
A.东晋　 B.西晋 C.南北朝　 D.隋朝
9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗
10.下列对科举制影响的叙述不正确的是（ ）
A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职
B.促进了文学艺术、教育事业的发展
C.为高门权贵打开了做官之门 D.对世界产生了深远影响
11.下列说法正确的是：（ ）
①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除. A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④
12.唐代科举制中最重要的两科是 、 。其中进士科的第一名称为 。
13.完善科举制的关键人物是 、_ 、 。
14.科举制的创立和完善过程中的关键人物及其发挥的作用。

创立

隋朝

隋 帝
开始用
的方法来选拔 。
隋 帝
正式设立 ，科举制正式诞生。

完

善
唐朝（以
和 两科最重要）

时
重视人才的 和 。

时
大力提倡 ，开创 和 。

时
成为 主要的考试内容，亲自面试

第五课 “和同为一家”
一、自学内容：“和同为一家”
二、自学目标：
1、了解吐蕃的社会发展状况，掌握吐蕃与唐朝的关系。
2、了解回纥、靺鞨、南邵的社会生活状况，掌握回纥、靺鞨、南邵等民族与唐朝的关系。
三、自学重难点：
各民族之间的发展与交流。
四、自学过程：
㈠、复习反馈（连线）
隋文帝　　扩充国子学规模
隋炀帝 创设殿试、武举
唐太宗 分科考试来选拔官员
武则天 诗赋成为进士科主要考试内容
唐玄宗 设进士科
㈡、引入： 时期，我国统一的 国家得到 发展。唐朝政府在 地区 ，加强 。如 和 ，在今 先后设立了管辖
的最高 和 机构。
㈢、阅读教材23页-24页，第一标题“松赞干布和文成公主”，完成练习：
1、吐蕃人的社会生活状况：吐蕃人是 的祖先，很早生活在 一带。有的以 为业，有的以 为生。他们的 和 水平也很高。
2、吐蕃的统一： 世纪前期，吐蕃杰出的 统一 ，定都
。
3、唐朝与吐蕃的关系：①文成公主入吐蕃的经过：年轻的 仰慕中原文明，几次向 求婚。 把 嫁给他。意义： 入吐蕃，密切了 经济文化交流，增强了 之间的友好关系。②金城公主嫁到吐蕃：
世纪初， 接受了吐蕃 的请求，把 嫁到吐蕃。③“和同为一家”： 文化的进一步 ， 关系更加密切。
㈣、阅读教材24页-25页，第二标题“回纥的勃兴”，完成练习：
1、回纥的社会发展：回纥是 的祖先，游牧于 流域，逐渐向南发展。他们崇尚 ，民风 。 世纪中期，回纥建立 ，回纥改名为
。
2、回纥与唐朝的关系：① 封其首领为 。② 与 的经济往来，十分密切。③双方在 上相互交流。
3、回纥的西迁：840年 政权瓦解后，部众大部分西迁到今 、 等地。
㈤、阅读教材25页-26页，第三标题：“车书本一家”完成练习：
1、靺鞨的社会生活：隋唐时期，我国东北的 、 流域，生活着 族。他们 ， 。 世纪末， 族的一支 统一各部，建立起 。
2、靺鞨与唐朝的关系： 在粟末设州，以其首领为 ，封 。从此， 政权以“ ”为号。
㈥、阅读教材26页，第四标题“苍山洱海间的南诏”完成练习：
南诏的统一：隋唐之际， 一带分布着 。 居民是
和 的祖先。在 朝的支持下，最 边的 统一了 。
封其首领为 。
㈦、合作探究
1、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？
2、回顾小学学过有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？
3、如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？
㈧、建构知识网络
名称
民族
祖先
地区
自身发展及其与唐朝关系
吐蕃

1. 统一，定都 2. 把 嫁给松赞干布（作用：密切了 经济文化交流，增强了 之间的友好关系。3.8世纪初，唐朝又将 嫁到吐蕃。
回纥

封其首领为 。
靺鞨

1._________统一各部；2._________ 封其首领为_____________。
六诏

1._________统一六诏；2._________ 封其首领为_____________。

㈨、知能跟踪训练
1.本课的课题是“和同为一家”，最能说明这一课题的是：（　）
A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系。
C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。D.东北的渤海国，与内地贸易往来
2.吐蕃的首领被称为：（ ）：A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王
3.下列少数民族在唐朝时不存在的是（　）A.匈奴 B.突厥 C.吐蕃　 D. 回纥
4.下列属于唐太宗的民族政策是：（ ）
A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系 B.册封回纥首领怀仁可汗
C.册封南诏首领为云南王 D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
5.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？（ ）
①皇室与少数民族首领通婚；②册封少数民族首领；③在边疆地区设立管辖机构；
④对少数民族发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。
A.①②③④B. ①②③ C. ②③④ D. ①②
6.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”所反映的实质性问题是　（　）A、唐朝对吐蕃的和亲政策B、松赞干布时就与唐结亲
C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝D、汉藏关系密切
7.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
1）这句话是哪位皇帝说的？它的含意是什么？

2）这句话体现了什么样的民族政策？

第六课 对外友好往来
一、自学内容： 对外友好往来
二、自学目标：
1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，把握遣唐使的交流活动以及深远影响。
2、掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。
3、了解隋唐与新罗频繁往来的有关史实。
三、自学重难点：
唐朝与日本、天竺的交往。
四、自学过程：
㈠、复习反馈：
1.被各族尊奉为“天可汗”的是_________，他还把_________嫁给了吐蕃的赞普__________。其作用是________________________________，______________________________。
2.维吾尔族的祖先是______，唐玄宗封其首领为_____________。以“渤海”为号的政权是__________，有“ ”之称，其首领被唐玄宗封为___________。唐玄宗封南诏首领为__________。
3.“和同为一家”指的是唐与_______的关系密切；“车书本一家”指的是唐与_______的交往频繁。
4 .①以游牧或农耕为生，其纺织业和冶铸业水平很高 A.维吾尔族
②游牧于色楞格河流域，崇尚勇敢，作风纯朴 B.藏族
③生活于松花江、黑龙江流域，骁勇强悍，能歌善舞 C.彝族和白族
④隋唐之际云南苍山洱海一带分布的六诏 D.靺鞨
㈡、阅读教材28页，回答问题
1、交往范围：与 以至 、 的一些国家，都有往来。
2、交往表现：唐政府鼓励 到 ，允许他们长期 。 、
、 、 等城市，都有频繁的外贸活动。
3、对外交往的影响： 在世界上享有很高 ，各国称中国人为“ ”。
㈢、阅读教材29页-30页，第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题
1、遣唐使的时间：唐朝从 开始。
2、目的：使团成员的 ，以便更好地 。
3、遣唐使的影响和作用：①遣唐使以 为模式，进行 改革。②他们参照 创制了 。 ③在社会上至今还保留着 的某些风尚。
4、鉴真东渡的时间： 时。
5、鉴真东渡的贡献：①传播 的文化。②精心设计的 ，被
视为 。
㈣、阅读教材31页，第二标题“唐与新罗的关系”回答问题：
1、派遣 、 到 学习 。
2、新罗 居 进口 。
3、仿唐制建立了 ，采用 选拔 ，引入了中国的 、
、 等科技成就。
4、 音乐传入中国。
㈤、阅读教材31页，第三标题“玄奘西游”回答问题：
1、时间： 。 2、出发及到达地点： —— （ ）
3、贡献：①携带大量 回到 。②写成《 》。
4、意义：《 》成为研究 、 以及我国 历史和
的重要典籍。
㈥、合作探究：
事件
身份
目的
途中遭遇
独行还是结伴
是否归国
鉴真东渡

玄奘西游

㈦、知能跟踪训练