强化训练人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用同步训练练习题.docx

九年级化学上册第七单元 燃料及其利用同步训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是
A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同 B．C与CO2反应放热
C．C、CO都具有还原性和可燃性 D．CO、CO2都有毒
2、利用燃烧原理可有效控制燃烧的进行，下列说法正确的是
A．只要可燃物达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，可使煤燃烧更充分
C．水能灭火，是因为水蒸发吸热降低了可燃物的着火点
D．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
3、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是
A．单质：Ne 、Zn、 C60 B．还原性：H2 、CO、 C
C．可燃性：S 、CH4 、O2 D．地壳前三位元素：O 、 Si、 Al
4、下列场所贴有“禁止吸烟”等消防标志的是
①煤矿 ②油库 ③面粉厂 ④煤气站
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
5、下列图标中属于“禁止烟火”的标志是
A． B．
C． D．
6、下列化学变化中吸收热量的是
A．二氧化碳通过高温的碳层 B．红磷在氧气中燃烧
C．生石灰与水反应 D．镁条和稀盐酸反应
7、下列叙述中，正确的是
A．化学反应中都会发生放热现象 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．人类利用的能量都来自于化学反应 D．化学反应伴随着能量变化
8、如图描绘了成语“釜底抽薪”，其体现的灭火原理是

A．隔绝氧气 B．降低可燃物的温度
C．降低可燃物的着火点 D．移走可燃物
9、小铭同学化学笔记中有如下记载，你认为科学的是
①产生温室效应的气体有：CO2、CH4等；②污染空气的气体有CO、SO2、NO等；③洁净的空气是纯净物；④向大气中排放氮氧化合物，会引起酸雨；⑤煤、石油、天然气、酒精都属于不可再生能源；⑥在煤炉上放一壶水，能防止一氧化碳中毒
A．①②④ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．全部
10、下列实验操作正确且能够达到实验目的的是
A．比较滤纸和乒乓球碎片的着火点
B．验证二氧化碳与水反应生成碳酸
C．验证水的组成
D．观察硫在氧气中燃烧的现象
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）化石燃料包括天然气、煤、______。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧反应的化学方程式为______。
（3）从环境保护来看，氢气是比较理想的燃料，其理由是______。
2、2020年9月，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”(即二氧化碳的排放达到峰值)、2060年前实现“碳中和”(即二氧化碳排放与吸收达平衡，最终实现“零排放”)如图1的目标。彰显了中国的大国责任和担当。

（1）“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是____________。有专家指出，“碳达峰、碳中和”工作没有捷径可走，首先就是要减少化石燃料的使用。化石燃料包括煤、石油、____________。
（2）下列做法有利于实现“碳达峰、碳中和”的是____________(填标号)。
a.植树造林 b.风能发电 c.燃煤脱硫 d.大量燃放烟花爆竹
（3）“碳捕集、封存和利用”也是目前减缓温室效应的有效的路径，且能消除资源的巨大浪费。图2是利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图。请写出该反应的化学方程式：___________。
3、请选择序号填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金刚石 ④石墨 ⑤二氧化硫
（1）用于切割玻璃和大理石的是______；
（2）植物光合作用的原料是______；
（3）会导致酸雨的物质是______。
4、能源，环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题：
（1）目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和______等化石燃料的燃烧。
（2）科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源不属于新能源的是______（选填字母序号）。
A．煤 B．地热能 C．太阳能 D．核能
（3）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过______的方法使汽油充分燃烧。
5、碳和碳的化合物都是非常重要的物质.
（1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_______能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境.
（2）用墨汁书写的古代字画能保存至今的原因_______.
（3）天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学反应方程式_____.
（4）下列做法中不符合“低碳”要求的是（填字母） .
A．骑自行车、乘公交车出行
B．为防止环境污染，生活垃圾就地焚烧
C．优化建筑设计，减少空调使用
D．大量燃放鞭炮，增加节日气氛
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、氢能源汽车以氢气作为能源，将氢反应所产生的化学能转换为机械能以推动车辆。用氢气作为能源的最大好处是氢气跟空气中的氧气反应仅产生水，有效减少了传统燃油车造成的空气污染问题。如果一辆氢能源汽车在一次行驶中消耗了2kg氢气，那么消耗氧气的质量是多少？生成的水的质量又是多少？
2、煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油、乙醇(C2H5OH)和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：69 g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为_______？(要求写出计算过程)
3、甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。
4、煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油，乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：
（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。
5、火力发电厂用燃煤进行发电,由于煤中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气,其发生反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2 2CaSO4+2CO2。若处理2 000 t这种废气(假设废气中的二氧化硫全部被吸收),理论上需要62.5 t含碳酸钙80%的石灰石。
请回答:
(1)若二氧化硫排放到空气中,会造成的环境污染问题是　　　　　。
(2)所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是多少?
四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、燃烧是典型的化学反应，与人类的生活以及社会发展有着密切的关系。化学小组同学以“探究燃烧的奧秘”为主题开展探究式学习。
（活动1）认识燃烧
木炭、硫、天然气等在氧气中燃烧都发生了氧化反应，都具有发光、__________等共同现象。
（活动2）探究燃烧的条件

①小明同学观察到探究1中玻璃片不燃烧而纸条燃烧，说明燃烧需满足的条件是________。
②小刚同学通过探究2的实验现象，说明燃烧的条件是可燃物与氧气接触、_________。
（活动3）调控燃烧
①冬天燃煤取暖时，使煤燃烧的更加充分，可采用的方法是_______。(回答任意一种方法即可)
②在时间和空间上失去控制的燃烧叫做失火，如果图书馆内图书、纸质档案资料发生火灾应该采用的灭火措施是_______。(填序号)
A．浇水灭火 B．用干粉灭火器灭火
C．用水基型灭火器灭火 D．用二氧化碳灭火器灭火

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A、由于碳原子的排列方式不同，金刚石、石墨、C60的物理性质有差异，说法不正确；
B、碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该反应是吸热反应，说法不正确；
C、C、CO都具有还原性（夺取氧化物中的氧元素）和可燃性（可以燃烧），说法正确；
D、CO有毒，而CO2无毒，说法不正确。
故选C。
2、B
【详解】
A. 可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故选项说法错误；
B. 家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，能够增大煤与氧气的接触面积，可使煤燃烧更充分，故选项说法正确；
C. 用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故选项说法错误；
D. 室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。
故选：B。
3、C
【详解】
A、单质是由一种元素组成的纯净物，Ne、 Zn 、C60都是由一种元素组成且是纯净物，都属于单质，故A选项正确；
B、H2、 CO 、C都有还原性，故B选项正确；
C、S 和CH4有可燃性，O2没有可燃性，故C选项错误；
D、地壳中元素含量占前五种的为O、Si 、Al、Fe、Ca，故D选项正确；
故选C。
4、D
【详解】
贴有禁止吸烟等消防标志的地方应是存放易燃易爆物的，可燃性的气体或粉尘与空气混合点燃易发生爆炸的地方，①煤矿能产生易燃的瓦斯气体，所以正确，②油库中的石油产品为易燃液体，所以正确，③面粉厂存在可燃性的粉尘，所以正确，④煤气站存有易燃的气体，所以正确，故选①②③④。
故选D。
【点睛】
5、C
【详解】
A图标是禁止存放易燃物质，B图标是腐蚀性液体，C图标是禁止烟火，D图标是易燃物质，故选C。
6、A
【详解】
A、二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，吸收热量。
B、红磷燃烧是放热反应，放出热量。
C、生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出热量。
D、镁和盐酸反应生成氢气和氯化镁，放出热量。
故选A。
7、D
【详解】
A、化学反应不全是放热反应，也有反应需要吸热，如碳和二氧化碳高温生成一氧化碳就属于吸热反应，故A错误；
B、在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，如酸碱中和反应也会放出能量，故B错误；
C、人类利用的能量不都来自于化学反应，如风力发电，没有经过化学反应就可获得能量，故C错误；
D、化学反应中总是伴随着能量变化，通常表现为热能和光能，故D正确；
故选D。
8、D
【详解】
釜底抽薪从燃烧与灭火的角度理解就是把柴火从锅底抽出，使火停止燃烧，才能使水止沸，所以其灭火原理是移走可燃物，故选D。
9、A
【详解】
①产生温室效应的气体有：CO2、CH4等，选项正确；
②污染空气的气体有CO、SO2、NO等，选项正确；
③洁净的空气在含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，是混合物；
④向大气中排放氮氧化合物后与空气中的氧气、水反应生成硝酸，随雨水落到地面会引起酸雨，选项正确；
⑤煤、石油、天然气都属于不可再生能源，酒精是可再生能源，选项错误；
⑥一氧化碳既不溶于水也不与水反应，则在煤炉上放一壶水，不能防止一氧化碳中毒，选项错误，即正确选项是①②④，故选A。
10、A
【详解】
A、同时加热滤纸和乒乓球碎皮，乒乓球碎皮先燃烧，说明乒乓球碎皮着火点低，正确。
B、二氧化碳和水生成碳酸无现象，将二氧化碳直接通入水中无法验证二氧化碳与水反应生成碳酸，错误。
C、加热水，水蒸汽遇玻璃片冷凝，属于物理变化，无法验证水的组成，错误。
D、硫在氧气中燃烧生成刺激性气味气体二氧化硫，为防止二氧化硫污染环境，瓶底加入少许水吸收二氧化硫，不能加细沙，错误。
故选：A。
二、填空题
1、
（1）石油
（2）CH4+2O22H2O+CO2
（3）氢气燃烧产物为水，对环境无影响
【解析】
（1）
化石燃料包括天然气、煤、石油，故填：石油。
（2）
甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O22H2O+CO2。
（3）
氢气燃烧产物为水，对环境无影响是比较理想的燃料，故填：氢气燃烧产物为水，对环境无影响。
2、
（1） 二氧化碳 天然气
（2）ab
（3）
【分析】
（1）
根据题中信息可知，“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳；化石燃料包括煤、石油、天然气；
（2）
a.植树造林，可以通过光合作用吸收二氧化碳，符合题意；
b.风能发电，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意；
c.燃煤脱硫，可以减少二氧化硫生成，减少空气污染，但并没有减少二氧化碳的排放，不符合题意；
d.大量燃放烟花爆竹，会生成二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等气体，不符合题意；
故选ab；
（3）
根据微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为。
【点睛】
3、
（1）③
（2）①
（3） ⑤
【分析】
（1）
金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃和大理石，故填：③；
（2）
二氧化碳是植物光合作用的原料，植物吸收二氧化碳，放出氧气，故填：①；
（3）
二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，导致酸雨，故填：⑤
4、
（1）天然气
（2）A
（3）增大可燃物的接触面积
【解析】
（1）
化石燃料包括煤、石油和天然气，故填天然气。
（2）
A 煤是一种化石燃料，不属于新能源，选项正确；
B 地热能不属于化石燃料，是一种新能源，选项错误；
C 太阳能不属于化石燃料，是一种新能源，选项错误；
D 核能不属于化石燃料，是一种新能源，选项错误，故填A。
（3）
汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，增大了汽油氧气的接触面积使汽油充分燃烧，即增大了可燃物的接触面积，故填增大可燃物的接触面积。
5、
（1）吸附
（2）碳在常温下化学性质稳定
（3）
（4）BD
【解析】
（1）
活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附色素和异味，所以炭雕既可以净化室内空气，故填：吸附；
（2）
墨汁中的主要成分是炭黑，碳在常温下化学性质稳定，因此用墨汁书写的古代字画能长久保存；
（3）
甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：；
（4）
A、骑自行车、乘公交车出行，可以减少化石燃料的燃烧，符合低碳理念，不符合题意；
B、生活垃圾就地焚烧，会释放较多空气污染物，不符合低碳理念，符合题意；
C、优化建筑设计，减少空调使用，能够节约电能，符合低碳理念，不符合题意；
D、大量燃放鞭炮，会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，不符合低碳理念，符合题意；
故选BD。
三、计算题
1、解∶设消耗氧气的质量为x，生成水的质量为y。

＝
x=16kg
＝
y=18kg
答∶消耗氧气的质量为16kg，生成水的质量为18kg。
【详解】
见答案。
2、132g
【详解】
设69g乙醇充分燃烧生成的二氧化碳的质量为x.

x=132g
答：生成二氧化碳的质量为132g。
3、（1）3:1；
（2）解：设原来甲烷的质量是x

x=8g
甲烷中碳元素的质量为：
答：原来甲烷中碳元素的质量为6g。
【详解】
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为：12:4=3:1；
（2）见答案。
4、（1）132g （2）2：9
【详解】
（1）设69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为X

x=132g；
（2）69g乙醇中碳元素的质量为69g× ×100%=36g；氢元素的质量为69g××100%=9g；生成水的质量为： =81g，生成的一氧化碳中的碳元素的质量为36g-88g ×=12g；一氧化碳的质量为=28g，则生成一氧化碳和水的分子个数比为。
5、 (1)酸雨；(2)1.6%
【详解】
(1)若二氧化硫排放到空气中,会造成的环境污染问题是形成酸雨；（1）设废气中SO2的质量为x。反应所用CaCO3质量：62.5 t×80%＝50 t

200　　 128
50 t　　 
，＝32 t

答：所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是1.6%。
四、实验探究
1、放热 有可燃物 温度达到可燃物的着火点 将煤粉碎(或将煤做成煤粉、做成蜂窝煤、鼓入足量的空气等) D
【详解】
活动1：木炭、硫、天然气等在氧气中燃烧都发生了氧化反应，都具有发光、放热等共同现象；
活动2：①探究1中玻璃片不燃烧而纸条燃烧，说明燃烧需满足的条件是：有可燃物；
②探究2中，铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，水底的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触，故通过探究2的实验现象，说明燃烧的条件是可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；
活动3：①冬天燃煤取暖时，使煤燃烧的更加充分，可采用的方法是将煤粉碎(或将煤做成煤粉、做成蜂窝煤等），增大可燃物与氧气的接触面积，或鼓入足量的空气，提供充足的氧气；
如果图书馆内图书、纸质档案资料发生火灾应该采用的灭火措施是：用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹，而损坏图书。
故选D。