2022年春八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神同步练习新人教版.doc
《2022年春八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神同步练习新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年春八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神同步练习新人教版.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
14 应有格物致知精神 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功〞,什么都遵(zūn)照老师的指导,就可以yī fān fēnɡ shùn(一帆风顺)了,但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨(pánɡ huánɡ)恐慌的,是当时的唯一方法——以埋(mái)头读书应(yìnɡ)付一切,对于实际的需要毫无帮助。 2.以下句子中加点的词语使用不正确的一项为哪一项( C ) A.听了一次次求助者被跌倒老人讹诈的事件,我们是否可以心安理得地选择袖手旁观。 B.在面临紧急情况时,由于缺少经验,这位记者有点儿不知所措。 C.狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。 D.丁肇中虽然入了美国籍,但他作为华人获得诺贝尔物理学奖,也很让我们扬眉吐气。 3.以下句子标点符号使用错误的一项为哪一项( C ) A.“不过,人不是为失败而生的,〞他说,“一个人可以被消灭,但不能给打败。〞 B.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C.转基因技术的迅猛开展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之。 4.以下句子没有语病的一项为哪一项( A ) A.通过老师的一番教育,我认识到了自己的错误。 B.故事会上,有几个同学精彩的表演,赢得了同学们的阵阵掌声。 C.?流浪地球?这部电影塑造了很多令人难忘的情节。 D.只要坚持不懈地攀登,我们才能到达光芒的顶点。 5.仿照例句写法,在横线上接写两句,构成语意连贯的一组排比句。 在绿叶如墨的林地里,我们谁没有梦想过成为一只自由翱翔的小鸟?在繁花似锦的草地上,我们谁没有梦想过成为一只翩翩起舞的蝴蝶?在巍峨雄伟的山巅上,我们谁没有梦想过成为一只击破苍穹的 雄鹰? 阅读“时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑〞至“使得实验精神真正变成中国文化的一局部〞这局部内容,完成6~7题。 6.中国学生在学习自然科学时有怎样的偏向?原因是什么? 答案:“偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。〞因为王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。 7.你如何理解“实验的精神〞? 答案:实验的精神,就是说,不管是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保存一个疑心求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。 阅读下面的文章,完成8~10题。 “熬〞的境界 ①熬,从火,敖声。“熬〞有“抬高〞的意思。与“火〞放一起表示“隔空加热〞,原指烹调工序,引申到人文领域,有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果〞的意思,所谓“多年媳妇熬成婆〞。人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时,常常会说:慢慢熬吧,总会有出头的日子。“慢慢熬〞是过程,说多长就有多长;出头之日是结果,在这里还只是预期。 ②一般来说,“熬〞是一个被动的过程,似乎是一种消极心态。其实不然,同样一个“熬〞字,所折射出来的境界并不相同。无可奈何地挣扎叫熬,无目标地混日子叫熬,执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是“熬〞,境界迥异。 ③“熬〞的过程是渐变,对象是时间,但不一定都是消极地混日子,关键要看你的心态和志向。 。心态积极,志向不改,与时间斗,与困难斗,“熬〞出来的就是高境界、大成就。 ④“熬〞字的分量和境界,平时也许觉不出来,关键时刻高低立判。最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说,双方体能势均力敌,竞技水平旗鼓相当。刚交手时难解难分,几个回合下来,筋疲力尽,特别是到了相持阶段,就看谁能经得住“熬〞了。谁的心理强大,意志坚强,最终“熬〞了下来,谁就是胜者。谁的心理脆弱,精神崩溃,最终“熬〞不住了,谁就必输无疑,前面的拼搏付诸东流。在“熬〞的过程中,力量和胜负渐渐发生微妙变化,在最后关键时刻决定了 输赢。 ⑤平常人的生活也是这样,不管是熬得知名堂,还是熬不知名堂,都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬〞字,理性地面对这个“熬〞字。在平凡的生活中“熬〞出应有的境界来,人生征途,有时候顺风顺水,有时候崎岖难行,只有处顺境不沉溺,处逆境不服输,才能“熬〞知名堂来,当然,这里的名堂,不限于功利,还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人也树人,熬去的是急躁,熬出的是淡定,熬掉的是幼稚。 (选自?读有所得?,作者王兆贵,有改动) 8.下面对文章的理解不正确的一项为哪一项( C ) A.第①段通过解释“熬〞字的含义和举生活中的现象,引出话题。 B.第②段列举了“熬〞的几种形态,论证不同的“熬〞展现出的境界不同。 C.第④段主要运用了比照论证的方法,论证如何才能在“熬〞中战胜对手。 D.第⑤段落实到平常人的生活,告诉我们在平凡中要“熬〞出境界来。 9.如果要在第③段的横线上加上一句话,以下不恰当的一项为哪一项( D ) A.越王勾践,时刻不忘复国梦想,卧薪尝胆,熬过了那些屈辱的日子,克服了一个又一个困难,终于兴越灭吴。 B.唐僧为了完成神圣的使命,遭遇重重危险,经历九九八十一难,终于取回真经,修成正果。 C.“千锤万凿出深山,烈火燃烧假设等闲〞。石灰为了“要留清白在人间〞,熬过了“千锤万凿〞“烈火燃烧〞的日子,终于熬出了应有的 境界。 D.“读书破万卷,下笔如有神〞。书读得多了,知识累积得多了,下笔就自然会到达有如神助的境界。 10.如何理解结尾段“岁月熬人也树人〞这句话? 答案:这句话是对中心论点的总结、升华,这句话的意思是生活中的困难和逆境是一场艰苦的修行,持久的忍耐。但只要你心态积极,志向不改,最终会收获成熟、坚毅与淡定。 11.在我国,“仁〞文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力〞综合性学习。 (1)“仁〞为会意字,甲骨文写作“〞,从“人〞从“二〞,“均嫡庶,仁亲戚,那么族业生旺之端也〞中的“仁〞便是用其本义:人人平等(或君民同视,平等对待);“(陛下)有仁民爱物之意〞中“仁〞义那么引申为:博爱、仁爱(或慈善、体恤)。 (2)试根据下面的材料,概括“仁〞包括哪些方面的思想内涵。 ①孝悌也者,其为仁之本与!(?论语·学而?) ②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?〞不问马。(?论语·乡党?) ③衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑夑?墨竹图题诗?) ④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(?孟子·梁惠王上?) ⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(?孟子·尽心上?) 答案:a爱亲人 b爱他人 c爱民众 d爱万物(或a亲亲 b仁民 c爱物;或a血缘之爱 b人际之爱 c物我之爱) (3)在9月28日“孔子文化节〞到来之际,班级举办“‘仁’行世间〞文化传承活动,请你提出一项建议。 答案:(例如)开展“仁〞文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁〞人逸闻轶事活动,开展关于“仁〞脉相承小论文征集活动,举办“‘仁’在身边〞故事会,举行“仁〞文化经典朗诵活动等)。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年春八 年级 语文 下册 第四 单元 14 应有 格物致知 精神 同步 练习 新人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文