一年级语文下册课内阅读练习(同名21605).doc
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1、一年级语文下册课内阅读练习(同名21605)一年级下册语文课内阅读练习(一) 姓名 (一)春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。( )春天是个多彩的季节。1、我会在括号里写字。2、这段话有( )句话。3、为什么要画个彩色的太阳?( )(二)对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。1、写出近义词:主意( )2、松鼠的好主意是什么?用“ ”划出来。(三)小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。1、小水珠把荷叶当作( )。2、写小水珠动作的词有( )、( )、( )。3、写出3个和“亮晶晶”一样的词:( )、()、()(四)平平的家乡在平原。她画
2、的平原那么平坦,那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、这段话共有( )句话,请在文中标上序号。2、我读懂了:平平的家乡在 ,她的家乡真 。3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。( )( )4、我会连。 金黄的 菜地 雪白的 稻子 碧绿的 棉花 我发现上面左边的三个词语都是表示()的词,我还能照样子说说其他的东西: ( )的( ) ( )的( )5、我会照样子写句子。 她画的平原那么平坦,那么宽广。那么蓝,那么宽。 那么 ,那么 。(五)小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着
3、一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”,他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。1、我知道小蝌蚪的妈妈是 。我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子,用“ ”画出来。2、第2自然段的最后一句话中,“他们”是指() ,我能用“”圈出写他们动作的词。3、我还知道:青蛙 。(六)最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。再后来,又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”火车了。1、最早的机车是( )。2、“这样的火车”
4、指的是( )。3、“这样的火车“的优点是( )。(七)地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来我的手,就是你们看不见的地心引力。”1、找出地球爷爷说的话,用“”画出来。2、“地球爷爷的手”就是 。3、补充句子。 能让成熟的桃子掉下来,说明地球爷爷有手。 ,说明地求爷爷有手。 ,说明地求爷爷有手。(八)小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”1、我知道,燕子飞得低是因为( )。2、我还知道,要下雨了,小鱼( ),小蚂蚁(
5、)。3、我能照样子写句子。例:我正忙着捉虫子呢!( )正( )!一年级语文课内阅读练习(二)班级 姓名 一 阅读课文回答问题:荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1、 文中有( )个自然段,并标出来;2 、荷叶的样子是 , 颜色是 。3 、小水珠躺在 ,眨着亮晶晶的 。 4、 照样子写词语: 亮晶晶 游来游去 来 去 来 去 来 去 很美很美 很 很 很 很 很 很 二、填空并回答问题泉 眼 ( ) 惜 细 流 , 树 阴 照 水 ( ) 柔 。 ( ) 才
6、 露 尖 尖 角 , ( ) 蜻 蜓( )。1、这首诗描写的是( )天的景色。2、你从诗中哪句话看出来的,用“ ” 在文中标出来。3、你还学过那首诗也是描写这个季节的,试着写一写(不会字写拼音) , 。 , 。 一年级语文课内阅读练习(三)班级 姓名 一、 读文回答问题 燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”1 这两段话选自课文 2 你能照着文中句子的样子再写一写吗?我正忙着捉虫子呢! 正忙着 呢!他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 一边 一边 。 3 学完这篇课文,我知
7、道了燕子 要下雨了。 小鱼 要下雨了。蚂蚁 要下雨了。 二、 连线蜻蜓 花间 展翅飞蝴蝶 半空 捉迷藏蚯蚓 地上 造宫殿蚂蚁 土里 运粮食蜘蛛 房前 游得欢蝌蚪 池中 结网忙还能照样子再写一写吗?(谁 在哪 干什么) 一年级语文课内阅读(四) 班级 姓名 (一)阅读短文,回答问题。动物园里几种动物在玩跷跷板。梅花鹿与小松鼠一起玩,小松鼠不能把梅花鹿翘起来。小熊猫与小猴一起玩,小猴不能把小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩,小松鼠不能把小猴翘起来。梅花鹿和小熊猫一起玩,小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。你能说出谁最重吗?1、短文有( )自然段。2、第二自然段有( )句话。请在第三句话的下面画横线。“”3
8、、短文写了( )种动物在玩跷跷板。他们是( )( )( )( )。4、请你说出谁最重?( )(二)阅读短文,回答问题。下雪了,树上,房上,地上,一片白。小狗从屋子里跑出来,奇怪地叫:“下糖了,大家快来看!” 小花猫从屋子里跑出来,摇摇头说:“不对,不对,是盐,大家快来看。” 大白鹅听了,走过来,尝了尝,说:“这雪不甜也不咸,冰冰凉。”1、短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句话。2、小狗认为雪花是( ),小花猫认为雪花是( ),大白鹅说雪花( )。3、谁说的对?( )(三)阅读短文,回答问题。秋天到,秋天到, 田里庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱。高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣
9、,茄子穿紫袍,又青又红是辣椒。1、找出表示颜色的词,写出四种来( )、( )、( )、( )。文章中描写了哪些植物的名称?用直线画出植物名称。 2照样子写词语:又青又红 又( )又( )3、这篇文章一共有( )句话。 (四)阅读短文,回答问题。蓝蓝的天上挂者红太阳,阳光下的青山格外美丽。小溪像绿色的飘带,唱着欢快的歌儿;金色的麦浪一望无垠真美呀!1. 在文中表示颜色的词下面画“ ”2. 小溪像什么?用画出来3. 文中有( )句话。 4.用( )像( )写一句话。 ( ) 像( )。(五)阅读短文,回答问题。蓝天白云下,是广阔的田野。草儿青青,牛羊成群,它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草
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