《同步课堂》高中化学人教版选修五第三章第一节第一课时课堂10分钟练习.docx

1．(对应考点一)(2022·东北育才中学月考)乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3—O—CH3)互为哪种同分异构体(　　)
A．位置异构　　　　　　　　B．官能团异构
C．顺反异构 D．碳链异构
解析：CH3CH2OH与CH3—O—CH3官能团种类不同，互为官能团异构。
答案：B
2．(对应考点三)下面是有关溴乙烷与乙醇发生消去反响的假设干方面的比较，其中正确的选项是(　　)
A
反响条件相同
B[
有机产物相同
C
无机产物相同
D
反响物最初混合时能立即形成溶液[
解析：溴乙烷与乙醇的消去产物均为乙烯。答案：B
3．(对应考点一)以下各组有机物中，互为同分异构体且都属于醇类的是(　　)
A．乙二醇和丙三醇
C．2­丙醇和1­丙醇
D．2­丁醇和2­丙醇
解析：A项，两种有机物的分子式不同，错误；B项，两种有机物属于同分异构体，但前者是酚，后者是醇，错误；C项，两种有机物属于官能团位置异构，正确；D项，两种有机物属于同系物，错误。
答案：C
4．(对应考点三)(2022·西南师大附中检测)以下各物质中既能发生消去反响又能发生催化氧化反响，并且催化氧化的产物为醛的是(　　)
解析：能发生消去反响，羟基碳的邻碳上必须有氢，催化氧化产物为醛的醇中须含有—CH2OH结构，符合此条件的醇为D选项。
答案：D
5．(对应考点二)关于实验室制取乙烯的说法不正确的选项是(　　)
A．温度计插入到反响物液面以下
B．加热时要注意使温度缓慢上升到170℃
C．反响过程中溶液的颜色会逐渐变黑
D．生成的乙烯混有刺激性气味的气体
解析：A项，温度计插入反响液中用于测量反响液温度；B项，加热时要使温度迅速上升至170℃，以防止副产物乙醚的产生；C项，局部乙醇被浓H2SO4脱水炭化从而使反响液变黑；D项，生成的乙烯中因混有杂质SO2而具有刺激性气味。
答案：B
6．(实验题)CH3CH2OH＋NaBr＋H2SO4CH3CH2Br＋NaHSO4＋H2O，如图是某校化学课外活动小组设计的乙醇与氢卤酸反响的实验装置图。
在烧瓶A中放一些新制的无水CuSO4粉末，并参加约20 mL 无水乙醇；锥形瓶B中盛放浓盐酸；分液漏斗C和广口瓶D中均盛浓硫酸；枯燥管F中填满碱石灰；烧杯作水浴器。当翻开分液漏斗C的活塞后，由于浓硫酸缓缓流入B中，那么D中导管口有气泡产生。过几分钟后，无水CuSO4变蓝，此时水浴加热，点燃F
(1)B中逸出的主要气体是________(填名称)；
(2)D瓶的作用是_____________________________________________________；
(3)E管的作用是______________________________________________________；
(4)F管口点燃的气体是________(填化学式)；
(5)A瓶中无水CuSO4变蓝的原因是___________________________________________
________________________________________________________________________；
(6)由A中发生的反响事实可推断出的结论是___________________________________
________________________________________________________________________。
解析：因为浓硫酸具有吸水性，被稀释时放出大量的热，而浓盐酸具有挥发性，故向B中参加浓硫酸时，会挥发出HCl气体；D中浓硫酸的作用是吸收HCl气体中的水蒸气。HCl气体进入A后，A瓶中无水CuSO4变蓝，说明在加热条件下HCl与乙醇发生取代反响生成CH3CH2Cl和H2O，CH3CH2Cl沸点较低，从A中挥发可在F处点燃。
答案：(1)氯化氢、水蒸气
(2)枯燥HCl气体，防止水蒸气进入A产生干扰
(3)冷凝回流 (乙醇蒸气)
(4)CH3CH2Cl
(5)HCl与CH3CH2OH发生取代反响生成水
(6)醇分子中的—OH较活泼，可与HX发生取代反响生成卤代烃