学前幼教科学学前通用版中班中班上-2022.6六年级科学试题卷-公开课.doc
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1、 2021学年第二学期小学教学质量监测六年级科学试题卷考生须知:1.全卷6页,共29小题,满分为100分,考试时间为60分钟。2.选择题必须用2B铅笔将答案涂到答题卷上的相应位置。3.其他试题必须用黑色签字笔将答案书写在答题卷的相应位置,写在试题卷的答案无效,要求字体工整、笔迹清楚。第一部分 知识检测站一、 选择题(第1-第20题,每小题1分,共20分。)1.下面是三种透明镜片的截面图,其中放大倍数最大的是()A.B.C. 2.使用显微镜时发现目镜下的图像模糊,要想使图像变得清晰可以调节()A.反光镜 B.载玻片 C.调节旋钮 3.为预防、控制传染病的发生与流行,人类利用病原微生物及其代谢产物
2、制成了各种()A.抗生素 B. 病毒 C.疫苗 4.下列对地球上昼夜交替现象的解释符合事实的是() A.太阳绕着地球转 B.地球自转 C.地球绕着太阳转5.当北半球的节气是秋分时,南半球的节气是() A.春分 B.夏至 C.秋分6.下列不属于波兰天文学家哥白尼提出的“日心说”观点是()A. 地球是球形的 B. 太阳处于宇宙的中心 C. 所有天体围绕地球运动 7.北京、乌鲁木齐、上海这三座城市最先迎来黎明的是()A. 上海 B. 北京 C. 乌鲁木齐 8.下列动物活动与昼夜交替有关的是()A. 大雁迁徙 B. 蝙蝠夜行 C.蚂蚁搬家 9.活字印刷的一般步骤是() A.检字-刷墨-拓印-晾制 B.
3、刷墨-拓印-检字-晾制 C.刷墨-检字-拓印-晾制10.使用剪刀裁剪物体时(如右图),最为省力的是物体放在()A. A处 B. B处 C. C处 11.1820年,在一次实验中偶然发现通电的导线能产生磁的科学家是()A.奥斯特 B.伽利略 C.牛顿 12.电动汽车在充电过程中能量转换的形式是()A. 化学能转换为电能 B. 电能转换为化学能 C. 热能转换为动能 13.夏季1台空调制冷时输出的功率在1000瓦左右,这台空调从上午9点工作到晚上10点大概需要用电 ()A. 1.3度 B. 12度 C. 13度14.下列是工程建设的基本步骤,正确的排序是()明确一个要解决的问题 制作一个模型(画出
4、或写出解决方案)实施建设 测试该模型,评估并改进。在限定条件下进行设计A. B. C. 15.随着社会科技的发展,人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用,下列活动应用了人类相貌特征的是 ()A.指纹解锁 B.刷脸解锁 C.刷卡支付 16.下列关于生物多样性的观点不合理的是()A.建立自然保护区,保护好濒危物种 B.建立植物种子库和花粉库 C.大量引进外来物种17.下列对科学家们研究生物化石出发点说法不恰当的是()A.可以了解古生物的生活环境 B.为了研究生物武器C.可以了解生物从古到今的演变过程 18.在夏季夜晚利用观星盘观星时,要将事先制作好的活动观星盘()A.举过头顶 B.垂直置于地面
5、C.平放地面 19.在浩瀚的宇宙中太阳系只是银河系中一个极其普通的天体系统,它距离银河系中心约()A.2.6万光年 B.5万光年 C.10万光年 20.随着航天技术的进步,人类对太空的探索进入了航天时代。2022年6月4日,我国载人飞船成功发射的是 ()A. 神舟十三 B.神舟十四 C.神舟十五第二部分 实验探究园二、实验探究题(第21题7分,第22题5分,第23题7分,第24题8分,第25题12分,第26题12分,第27题8分,共59分。)ABCD步骤一步骤二步骤三21.为了观察水中的微小生物,小青同学按照如下图所示的步骤制作玻片标本,请根据要求回答问题。(1)步骤一中,仪器“A”的名称是
6、;步骤二中,仪器“ ”的名称是镊子,仪器“ ”的名称是载玻片。(2)步骤三中,用吸水纸吸走多余的水分,有利于 。A.加快微小生物运动 B.控制微小生物运动 C.促进微小生物的生长与繁殖(3)玻片标本做好后,一般用 来观察。A.肉眼 B.放大镜 C.显微镜(4)小青在观察时看到了草履虫,他看到的图像是下列 。A.B.C.(5)最早观察到微生物的科学家是 。A.罗伯特胡克 B.简施旺麦丹 C.安东尼范列文虎克冬至夏至 22.小文同学自制了一个圭表(如右图),并对正午时物体的影长进行了长期的观察记录,我们也跟她一起来研究吧,请根据要求回答问题。 (1)圭表上立着的部分叫 ,跟地面平行的部分叫 。(2
7、)在用圭表观察影长时,圭应该朝向 方。(3)古人在同一地点记录正午时影长的变化是由短变长,又由长变短,有规律地变化,请问从一次最短到下一次最短大约要经过 。(选填:一天、一个月、一年)(4)下列关于一年四季太阳离地球远近,太阳高度说法正确的是 (多选)。A.夏天太阳离地球近,冬天太阳离地球远 B.夏天太阳离地球远,冬天太阳离地球近C.夏天正午时太阳的高度高 D.冬天正午时太阳的高度高 23.为了研究斜面的作用,小明同学用四块重量不同的小木块做了如下实验:用弹簧测力计将小木块沿斜面提升到高处,如下图一所示。用弹簧测力计将小木块竖直提升到高处,如下图二所示。实验时弹簧测力计的读数记录如下表,请根据
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