七年级下册道德与法治第四单元-走进法治天地-测试题.doc

七年级下册道德与法治第四单元-走进法治天地-测试题第四单元走进法治天地单元测试卷 注意事项：1.本试卷分为第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间60分钟。2.考试前，请考生务必将答题纸密封线内的项目填写清楚；选择题答案请使用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案写在答题纸指定位置。第I卷 选择题一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题2分，共44分）1. 温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为()法律只为人们当前的生活服务生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整法律赋予每个人相伴一生的权利和义务法律是统治阶级意志的体现A.B.C.D.2. 有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。这个观点的错误在于( )A否认了青少年是社会主义建设的主力军B没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C没有看到我国是法治社会，法律无处不在D把公民个人同法律密切地联系起来了3. 权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应。下列内容中属于我们享有的权利的是( )A.我是未成年人，父母有责任抚养和教育我B.我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益C.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役D.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母4. 下列对法律的理解,观点表述不正确的是()A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C.自从有了人类社会,就有了治理国家的法律D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间5. 法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( ) 公民在法律面前一律平等任何人都没有超越法律的特权任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过 A B C D6. 实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（ ）是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 侵犯了公民的隐私权 需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用 A B C D7. 法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是（ ）A由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施C对违反法律的人才有约束力 D对全体社会成员具有普遍约束力8. 法律由国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是 ()A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池C.刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑D.国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度9. 关于我国法律和道德说法正确的有（ ）凡是我国法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为我国法律和社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充我国法律和社会主义道德没有相同之处我国法律所要求和鼓励的行为，都是社会主义道德所提倡的行为A B C D10.中学生张某平时举止文明，明辨是非，乐于助人。一天放学路上，张某发现有人正在偷窃电动车并及时报警，民警抓获了不法分子。这一事例说明（ ）A道德在更广泛的范围内约束人们的行为B道德水准高的人勇于同违法现象作斗争C道德水平低的人更容易走上犯罪的道路D对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚11. 对漫画言传身教的寓意认识正确的是（ ）母亲没有依法履行对孩子的抚养义务母亲没有以正确的方法教育孩子母亲教育孩子的行为是正确的母亲没有为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境A BC D12. 小红的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用。一直有意让她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了小红正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。小红受到的保护是（ ）A自我保护 B社会保护 C学校保护 D家庭保护13. 专门保护未成年人权益的两部法律是（ ）A宪法、刑法 B未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 C宪法、食品安全法 D刑法、民法14. 2015年,最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的 ()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护15. 小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他()A是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢B法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护D你不喜欢法律可以不理它呗16. 近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。这表明 ( ) A坚决惩治腐败是当前我国的中心工作 B我国部分公职人员职业道德水平不高 C法律对全体社会成员具有普遍约束力 D法律的强制性表现在它严厉惩罚官员17. 河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们()A.爱护河流，保 护河流 B.遵守法律，依法做事C.珍爱生命，学会坚强 D.远离闹市，品味生活18.小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占73%，事后报复的占6%，忍气吞声的占9%，奋力反抗的占12%。调查结果显示（ ）大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争 多数同学缺乏自我保护意识和能力 少数同学不能正确依法维护自己的合法权益 多数同学具有较强的法律意识 A B C D19. “恭喜你中大奖了!”看到这则信息,小王立即与对方联系并根据要求寄出1万余元,结果却没有等到兑奖消息。知道被骗后,小王应该 ()A. 及时报警，依法维权B. 自认倒霉，忍气吞声 C.蒙骗他人，挽回损失D.骚扰对方，出口恶气20. 下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是() 吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” 八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A B C D 21.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为() A道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性B道德比法律更有约束力C法律是道德建设的保障 D道德更适用于小事情22. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是()小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密A. B. C.D.第II卷 非选择题二、简答题（共26分）23.法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。法律的特征表现在哪几个方面？（9分）24. 青少年的健康成长需要国家和社会给予特殊保护。对未成年人给予特殊保护的原因何在？（8分）25.法律是治理国家之重器。具体来说，法律有哪些作用？（9分）三、材料分析题（15分）26. 2016年9月22日，河南日报报道，河南高校把今年“送法进校园”活动主题确定为“让法律照亮留守儿童回家的路”。全省法院将进一步加强与学校、教育部门的沟通和交流，充分了解留守儿童、留守少年的特点，准确把握他们的心理，借助法院的独特优势，通过心理咨询、一对一帮扶等多种形式，引导留守儿童、留守少年学法、守法、用法。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)举办“送法进校园”活动有什么重要意义？（4分）(2)为保护留守儿童，政府、家长和学校应分别承担什么责任？（6分）(3)作为未成年人，应怎样增强自我保护意识和能力？（5分）五、实践探究题（15分）27. 杨杨利用课余时间认真学习时事，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录杨杨的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。 (1)【时事要闻】2014年10月20日至23日，中国共产党十八届四中全会在北京召开。 这次会议的主题是什么？说一说全面推进这一主题的总目标。（2分）(2)【释疑解惑】 今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中，爸爸因在非规定区域停车收到了一张罚单。 爸爸违规停车被罚，这件事说明了什么？ （4分）(3)【普法宣传】法律与我们的生活息息相关。人人都要学法用法守法。 你能写出两条普法宣传教育的标语吗？（4分）(4)【学习体会】青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。你认为青少年可以为法治中国的建设做些什么？（5分）第四单元走进法治天地单元测试卷参考答案评分说明：1. 各题均按评分参考评分。2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分值。一、单项选择题（每题2分，共44分）序号12345678910答案BCACADCCCB序号11121314151617181920答案BCBDCCBDAD序号2122答案AC二、简答题（共18分）23.（9分）法律是由国家制定或认可的。（3分）法律是由国家强制力保证实施的。（3分）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（3分）每点3分，答出3点，即得9分。24.（8分）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。每点4分，答出2点，即得8分。25.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们的权利和义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该怎样做。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。随着我国法制建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。每点3分，答出3点，即得9分。三、材料分析题（15分）26. （1）有利于提高青少年的法治意识；有利于保护留守儿童的身心健康；有利于社会的和谐稳定：有利于国家的长治久安；等等。 （2）政府：建立留守儿童成长档案，加强对留守儿童的引导与管理等；学校：加强对留守儿童的教育，组织和引导留守儿童开展形式多样的课外文化活动等；家长：尽职尽责承担起监护责任，安排好孩子的生活和教育等。 （3）要加强法律法规的学习，增强法治意识：要正确对待父母和学校的教育；要学会运用法律武器保护自己的合法权益；等等。 四.实践探究题（15分）27.（1）依法治国。建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；违规停车，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。(回答其中一点即可) （3）传播法律知识，培养法治观念，弘扬法治精神；人生道路千万条，学法用法第一条；一言一行遵纪守法，一生一世清正做人；学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。(4)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年应该：依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。