2019_2020学年高中历史专题四王安石变法4_2王安石变法练习人民版选修1.doc
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1、二 王安石变法课后强化演练一、选择题11072年秦凤路沿边安抚使王韶收复河、洮、岷等州,拓地千里,这是北宋军事上一次空前大捷。他打败的应是()A辽 B西夏C大理 D吐蕃解析:位于北宋西北河、洮、岷等州附近的国家只有西夏,故选B项。答案:B2王安石和司马光都是名垂青史的人物,而且历史对两人的评价都很高,王安石铁心变法,而司马光却铁心反对变法,这是因为()A他们各自代表的阶级不同B他们的最终目的不同C他们维护最终目的的方法不同D他们的脾气性格不同解析:他们都是地主阶级的政治家,都代表封建地主阶级,其根本目的都是维护北宋皇权和地主阶级的利益,他们的最大区别是维护地主阶级利益的方法不同,王安石看重地主
2、阶级的长远利益,希望通过变法缓和阶级矛盾,达到长治久安;司马光看重地主阶级的眼前利益,害怕变法损失他们的眼前利益,引起社会动荡,故反对变法。答案:C3王安石变法中,青苗、免役、市易法是新法争论的焦点,而免役法又是焦点中的焦点。“免役法又是焦点中的焦点”的主要原因是() A损害了大商人的利益 B直接触犯了封建统治阶层的利益 C不利于社会秩序稳定D不能增加北宋政府的财政收入解析:按免役法,当朝官僚和贵族也要交役钱,这直接损害了当朝统治者的利益, 必然会遭到他们的反对。答案:B4王安石变法力图解决的主要矛盾是()A.北宋政府与周边少数民族政权的矛盾 B封建国家与大官僚、大地主的矛盾C中央政权与地方政
3、权的矛盾 D地主阶级与农民阶级的矛盾解析:由于封建社会的统治基础是大官僚、大地主阶级,他们可以凭借其特权不向封建国家纳税或少纳税,因此封建国家的经济支柱是自耕农,自耕农的多少直接决定着国家的财政收入,而大官僚、大地主兼并自耕农的土地则直接影响着自耕农的多少,所以封建国家就要限制大官僚、大地主兼并自耕农的土地,以保障封建国家的财政收入,故选B项。答案:B5王安石对科举制度进行改革,规定“学问和品行最优者,可以不经科举考试直接出任官职”。这说明他()A看到了科举制的弊端B反映了私人办学的发展C产生了否定科举制的思想D认为地方教育大有提高解析:王安石看到了科举制的弊端:单靠科举不能完全、准确地选拔出
4、品学兼优者。答案:A6在王安石变法期间,一些人家纷纷让已婚的儿子独立门户,分家而过,这是为了()A逃避农田水利法的义务B逃避保甲法的义务C逃避免役法的义务D逃避方田均税法的义务解析:本题考查知识迁移能力。保甲法规定每户两丁以上,抽一人为保丁,农闲练兵参与治安,战时编入军队作战,而题干中的家庭成年男子分家而过,正是减少家中的男丁数,逃避保甲法的义务。答案:B7王安石改革科举考试的内容,废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制,要求考生联系当前实际,参加经义策论的考试,由此可见王安石变法()A主要是解决财政问题 B选拔人才更注意实用性 C否定了科举制度D根除了“恩荫”选官制度 解析:王安石对科举制度进行
5、了改革,并未否定科举制,A、C两项与题意不符,应排除;“恩荫”选官制度也没有彻底根除,排除D项;王安石改革科举考试的内容,目的是选拔能够理论联系实际的人才,故选B项。答案:B8司马光说“介甫(王安石)文章节义,过人处甚多。但性不晓事,而喜遂非。至忠直疏远,谗佞辐辏。”司马光所说的“谗佞”指的是()A拥护变法的人B反对变法的人C政府中的贪官污吏D变法中得益的人解析:司马光反对王安石变法,所以凡是拥护或支持变法的人,都被司马光称为“谗佞”小人。故选A项。答案:A9北宋诗人苏舜钦曾这样描述“游嬉于廛市间,以鬻巧绣画为业,衣服举措不类军兵”;另一位北宋文士宋祁形容说“卫兵入宿,不自持被,而使人持之;禁
6、兵给粮不自荷,而雇人荷之”。上述材料突出反映了北宋中期面临的哪一社会问题()A冗官 B冗兵 C积贫 D积弱解析:材料意指北宋军队纪律涣散、腐朽。B项主要指军队数量巨大,与材料意思不符;A、C两项在材料中亦无体现;D项是指军队战斗力低下,在与少数民族政权的战争中经常战败,故选D项。答案:D10王安石说:“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰何治安之世存之而能兴,昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。”下列各项评述,符合引文内容与史实的是()A他认为任用贤才是国兴关键,他注重任人唯贤B他认为任用贤才是国兴关键,但变法用人不当C他认为社会治安是国兴关键,他加强保甲制度D他认为社会治安是国兴关键,但变法
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