强化训练人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专项测评试题(解析版).docx
《强化训练人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专项测评试题(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《强化训练人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专项测评试题(解析版).docx(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专项测评 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列变化中,属于物理变化的是A粮食酿醋B蜡烛燃烧C滤纸折叠D食物腐烂2、下列操作不正确的是A读取液体体积B加
2、热液体C取用固体粉末D点燃酒精灯3、佛山有许多优秀的民间制作工艺,下列工艺制作过程中是化学变化的是A木刻版画B佛山剪纸C石湾玉冰烧酒酿制D南海藤编4、在中国共产党的领导下,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,西藏人民的生活也发生了翻天覆地的变化,西藏人民在生活中获取能量的方式也不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是A用牛粪烧水B用木材烧水C用煤气烧水D用电磁炉烧水5、下列变化中,与其他三种变化有本质区别的一种是A酒精挥发B食物腐烂C碳在空气中燃烧生成二氧化碳D向硫酸铜溶液中加人氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀6、下列变化属于物理变化的是A气体膨胀B食物的腐败C金属的冶炼D蜡
3、烛的燃烧7、下列成语涉及化学变化的是A风吹草动B百炼成钢C披荆斩棘D滴水成冰8、学习化学可以了解日常生产生活中某些变化的本质,下列属于化学变化的是A鸡蛋打碎B大米发霉C甘蔗榨汁D分离液态空气9、下列变化中,与其他三项有本质别的是A食物的腐烂B石油的加热炼制C动植物的呼吸D农家肥的腐熟10、下列制作过程中的变化属于化学变化的是A工业制氧B粮食酿酒C麦磨成面D铁水铸锅第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、分别用最简单的物理方法和化学方法区别酒精和水:(1)物理方法_;(2)化学方法_。2、运用所学知识回答问题(1)托盘天平在使用前应先检查是否_,再进行称量,添加砝
4、码时,先加质量_的砝码,再加质量_的砝码,最后移动_。(2)小静同学用托盘天平称量烧杯和药品,当天平达到平衡时观察标尺如图所示:若托盘天平的右盘上有20g砝码,则所称量的烧杯和药品的质量是_。如果由于操作错误,误将所称量的烧杯和药品放在了右盘,其余情况相同,则所称量的烧杯和药品的实际质量是_。3、回答下列问题。(1)药品的存放:一般固体药品放在_中,液体药品放在_中。(2)药品的取用方法:取用块状固体药品一般用_(仪器名称),“一横二放三慢竖”的原因:_;(3)取用粉末状固体药品用_,“一斜二送三直立”原因是:_。4、认识常用化学仪器了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,有利于开展
5、化学学习和研究。(1)请选择图中的仪器按要求填空。可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_(填名称)。取用粉末状固体药品要用到的仪器是_(填名称)。准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是_(填名称)。(2)某同学从装有40mL水的量筒中倒出部分水后,将量筒放平,俯视液面读数为15mL,则倒出的水的体积_25mL(选填“”或“=”)。5、化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。(1)按字母写出图中仪器的名称:a_;c_;m_;n_。(2)量取5mL水时,需要的仪器是_(写字母序号),读数时视线要与_保持水平。三、实验探究(5小题,
6、每小题10分,共计50分)1、探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同,请完成下表:实验操作实验现象实验结论(1)取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气哈过气的玻璃片上产生水雾,未哈气的玻璃片上无水雾产生_(2)向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水_呼出的气体中二氧化碳的含量多(3)_燃烧的木条在呼出的气体样品中比空中样品中熄灭得快呼出的气体中氧气的含量少2、兴趣小组的同学们在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生,于是他们进行了下面的思考与实验。(提出问题)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?(猜想与假设)小亮:白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光:白
7、烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明:白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。(查阅资料)烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。(设计实验)(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证_的猜想是否成立,但是这样做并不能得出正确结论,原因是_。(2)吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上方,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气,_的猜想不成立。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的火柴去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为_的猜想提供了证据。同时可排除_的猜想,因为_。(
8、得出结论)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是_。(反思评价)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100而呈气态,不会凝结成雾状所以不应该猜测白烟是水蒸气。小亮同学的反思可能是_。3、请你参与某学习小组的下列探究活动,并回答问题。(发现问题)小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟。(提出问题)小明想:这缕白烟的成分是什么呢?(猜想与假设)大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。(收集证据)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化
9、或汽化二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。(实验探究)(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水_。小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳。吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论:白烟不是_。吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为_同学的猜测提供了证明,同时排除了_同学的猜测。(结论与解释)(2)由以上探究结果可知:_同学的猜测是正确的。(反思与评价)(3)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100而呈气态,不会凝结成雾状,所以不应该猜测白烟
10、是水蒸气。小亮同学的反思可能是_。4、蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧的探究。实验过程:(1)一组的同学经过探究发现他们小组的蜡烛是:白色圆柱形固体有轻微的气味质地较软密度比水小有可燃性受热易熔化燃烧的火焰分为三层:外焰、内焰、焰心,上述描述中属于蜡烛的物理性质的是_(填序号)。(2)二组同学将一根木条放到蜡烛火焰中,2秒后取出,发现从焰心到外焰木条碳化程度逐渐增大,这说明_。(3)三组同学对蜡烛燃烧的产物进行了探究,请你帮他完成实验方案实验步骤实验方案实验现象实验结论1_有水生成2_有二氧化碳生成写出蜡烛燃烧的文字表达式_,在这个过程中能量的转化形式是能转化为_能和_能。小敏发现蜡烛燃烧时还流
11、烛泪,蜡烛“流泪”属于_变化。(4)四组同学在熄灭蜡烛后,发现有一股白烟产生,立即用火柴去点燃,结果看到白烟燃烧并沿着烛芯将蜡烛引燃。(提出问题)这股白烟是什么物质?(做出猜想)白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气。白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳。白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体石蜡小颗粒。经过讨论后,排除了两种猜想,他们的依据是_。(反思)小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑了,你认为他应该_5、通常情况下,人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量是有所不同的。请你你根据你所学过知识,完成下列表格。操作步骤现象结论取呼出气体和等体积的空气各一瓶,将燃着的木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片(1)呼出
12、气体集气瓶中燃着的木条_,空气集气瓶中无明显变化人体呼出的气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量(2)取呼出气体和等体积的空气各一瓶,将少量_分别倒入集气瓶中,盖上玻璃片,振荡呼出气体集气瓶中澄清石灰水变浑浊,空气集气瓶中无明显变化(3)人体呼出的气体中二氧化碳的含量_空气中二氧化碳的含量取两张干燥的玻璃片,对着期中一块哈气(4)呼出的气体使干燥的玻璃片上出现_。(5)人体呼出的气体中水蒸气的含量_空气中水蒸气的含量(6)如果想收集教室里面的空气作为我们吸入的空气到实验室探究,你会怎么做?_-参考答案-一、单选题1、C【分析】物理变化:没有新物质生成的变化。化学变化:有新物质生成的变化。【详解】
13、A.粮食酿醋,有新物质醋酸生成,所以属于化学变化。 B.蜡烛燃烧,有新物质水和二氧化碳生成,所以属于化学变化。 C.滤纸折叠,只是形状改变,没有新物质生成,所以属于物理变化。 D.食物腐烂,有新物质生成,所以属于化学变化。故选:C2、D【详解】A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处相平,该项正确,不符合题意;B、加热液体时使用试管夹夹持试管,用外焰加热,试管口向上倾斜45,液体不超过试管容积的三分之一,该项正确,不符合题意;C、取用固体粉末时,试管横放,药匙伸入到试管底部,再慢慢竖起,该项正确,不符合题意;D、点燃酒精灯时应用火柴或打火机,不能用燃着的酒精灯引燃,该项错误,符合题意;故选D
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 强化 训练 人教版 九年级 化学 上册 第一 单元 走进 世界 专项 测评 试题 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。