2022年度部编版(八年级)物理上册长度和时间的测量同步试卷.docx
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物理上册长度和时间的测量同步试卷(A4可打印) (考试时间:90分钟,总分100分) 班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________ 一、单选题(每小题3分,共计30分) 1、如图所示为测某种硬币直径的几种方法,其中正确的是( ) A . B . C . D . 2、如图所示是测量物体长度的不同方法,其中正确的是( ) A . B . C . D . 3、下列对一些常见的估测值恰当的是( ) A .中学生课桌高度约70mm B .一个中学生的质量约为50kg C .人体的正常体温约为38.8℃ D .我国高速公路限速120m/s 4、物理学是一门实验性很强的基础学科,正确使用仪器是做好物理实验的基础,下列操作或判断正确的是( ) A .图甲中将温度计从液体中取出读数 B .图乙中读取量筒中液体的体积 C .图丙中木块的长度为0.8cm D .图丁中电压表测灯泡L1两端的电压 5、了解社会从了解自己开始,对于一名初中生来讲,下面的说法中正确的是( ) A .质量约为500kg B .身高约17cm C .体积约为5×10-2m3 D .密度约为5×103kg/m3 6、下列数据中,最接近事实的是( ) A .一只柠檬电泡能产生 的电流 B .人体的安全电压为 C .家用电冰箱功率可达 D .一般分子的直径大约只有 7、下列估测数据最符合实际情况的是( ) A .学生上学步行的速度为5m/s B .—个中学生的质量约为500kg C .课桌的高度约为700mm D .张三同学爬一层楼做功约为500J 8、“估侧”是物理学中常用的一和种方法,小明同学对自己相关物理量的估测合理的是( ) A .正常体温约39.2℃ B .每分钟脉搏跳动约75次 C .受到的重力约55kg D .站立时对地的压强约105Pa 9、下列估测中最接近实际的是( ) A .一枚鸡蛋质量约为5g B .中学生正常步行速度约为1.2m/s C .一元硬币直径约为5cm D .宿迁地区夏季最高气温约为20℃ 10、下列估测数据中最接近实际的是( ) A .乒乓球台高约为760cm B .一枚一元硬币的质量约为 200g C .人体感觉舒适的环境温度为42℃ D .成年人正常的步行速度约为 4.5 km/h 二、填空题(每小题5分,共计30分) 1、如图所示,木块的长度是 cm;弹簧测力计的示数是 N。 2、如图甲所示为温度计的一部分,该温度计的示数为 ℃;如图乙所示,用刻度尺所测物体的长度为 cm。 3、如图所示,利用电子秒表记录的前2名同学百米赛跑的成绩,则第2名比第1名多用了 ms。 4、在测量物体长度、时间以及其他物理量时,多次测量 、选用精密的测量工具、改进测量方法,都可以减小 。 5、小刚测得班上同学小丽的一组数据,但忘了写上单位,请你帮忙补上:身高162 ,体重500 ,正常步行速度4.1 。 6、如图1所示,符合长度测量要求的是 。如图2所示,秒表的读数为 s。 三、解答题(每小题4分,共计20分) 1、“国庆”长假,小梦一家驾车游玩。途经晋祠特大桥时,小梦心想:“怎样才能知道这座大桥的长度呢?”请你运用所学物理知识简要地写出测量大桥长度的两种合理方法: 方法一:______。 方法二:______。 2、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号,对应的光脚长度是245毫米,假如用米做单位,对应的光脚长度是多少? 3、要测量出一只圆形空碗的碗口边缘的长度,你能设计几种测量方法? 4、有两卷合金丝,其中一卷的标签显示它的直径是0.6mm,而另一卷的直径比它细,但不知道是多少。如果只有两只完全相同的铅笔而不用其它的任何测量工具,你能较准确地弄清楚较细合金丝的直径吗?写出操作过程及合金丝直径的数学表达式。 5、有一卷粗细均匀的细铜丝,一把刻度尺,一支铅笔,你如何测量出细铜丝的直径?_____ 四、实验探究(每小题10分,共计20分) 1、某同学用每秒打点50次的打点计时器打出两条纸带,如图所示。请观察纸带后回答下列问题: (1) 拉第一条纸带用的时间是 秒。 (2) 两条纸带上的点,不同之处有: A. ; B. ; (3) 两条纸带的共同点: 。 2、物理学是一门以实验为基础的学科,请写出仪器读数或每幅图所涉及的物理知识. (1) 如图1所示的物体的长度为 cm;若这把刻度尺是用金属材料制成的,且这种金属材料受温度变化很明显(热涨冷缩),那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”). (2) 如图2所示体温计示数为 ℃,体温计使用时,它 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数. (3) 在使用天平测物体质量时,把物体放于天平左盘,在右盘加砝码,经过调节,指针和游码的位置如图3所示,则接下来的正确操作是- 配套讲稿:
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