2022年高考历史高考真题和高考模拟题分项版汇编专题07欧美代议制的确立与发展含解析.doc
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1、专题07 欧美代议制的确立与发展考点一:英国君主立宪制的确立1(2019新课标全国卷,32,4分)16世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在A促进信仰自由B巩固君主立宪C强化专制统治D落实权利法案【答案】C【解析】结合所学知识可知,英国国王强调英国国教的至尊地位,主要目的是通过思想上的统一进而达到强化君主专制,C项符合题意。材料强调的是君主专制,信仰自由说法错误,A项排除。君主立宪制是在1689年权利法案颁布之后,B、D项排除。2(2019天津卷,5,4分)“光荣革命”后直到1
2、832年议会改革前,在英国的一些选区,地方权贵通过人为操作确定议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜。这说明英国A最高权力归属仍未解决B普选权的推行弊端众多C专制独裁有了新的土壤D民主制度建设尚需完善【答案】D【解析】由材料“议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜”可知,英国的民主制度建设尚需完善,故选D。“光荣革命”后,通过权利法案王位继承法等法律的颁布,英国的最高权力归属于议会,议会是国家的权力中心,A项表述不符合史实,排除;普选权是选举权的延伸,就是对一个成年人来说,无论他的性别、年龄、种族、信仰、社会状况,都有参政选举的权利,结合所学可知,此时的英国并未推行普选权,排除B;议会是民主政治
3、的立法机构,尽管是国家的权力中心,但不能将其等同于专制独裁,排除C。3(2019北京卷,22,4分)1924年,英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议,工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制,政府接下来可以A否决谴责动议,继续执政B要求解散议会,重新大选C将谴责动议提交国王裁决D向最高法院提起违宪诉讼【答案】B【解析】根据所学可知,执政党内阁一旦受到不信任案,或者提请辞职,或者要求解散议会重新进行选举,故B项正确;执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统,故排除A项;英国国王统而不治,无权进行裁决,故排除C项;不信任案是针对执政党政府,并没有违宪一说,所以向最高法院提起诉讼不符合英国政
4、治传统,故排除D项。4(2019年江苏徐州高考历史考前模拟)钱乘旦在英国通史中指出:“从某种角度看,该法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了先决条件。”该法案的实施A完善了议会制度B确立了责任内阁制度C限制了国王权力D形成了议会专权局面【答案】C【解析】材料反映的是对国王的权力进一步限制,C项符合题意。材料侧重于强调对国王权力的限制,而不是强调完善议会制度,A项排除。材料看不出确立了责任内阁制,B项排除。材料是划分了国王和议会的界限,并没有说议
5、会专权,D项排除。5(2019年北京海淀区高三模拟考试)权利法案第6条规定:国王不得私自招募和维持军队。但威廉三世在16891702年和平时期维持了超出规定数额一倍的军队。对此议会并未认真干预。威廉三世与别国政府谈判,签订了反法联盟密约。可是如此重大之事直到1700年方为议会所知。对此,威廉三世处之泰然,这一现象说明英国A君主专制成功复辟B责任内阁制度雏形出现C议会改革举得胜利D君主立宪政体尚待完善【答案】D【解析】本题主要考查英国的君主立宪制。从材料可以看出,国王仍然有较大的权力,说明君主立宪政体还需要完善,进一步限制国王权力,答案为D。权利法案颁布以后,英国君主立专制就结束了,没有出现复辟
6、现象,A错误。材料未体现责任内阁制,B错误。材料不是强调议会改革,C错误。考点二:美国共和制的确立1(2019江苏卷,16,3分)1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法,各州批准宪法情况见下图。据此可知,当时的美国A联邦体制确立经历艰难历程B各州的矛盾和分歧已经消除C南方与北方处于对立的状态D邦联政治体制尚未正式建立【答案】A【解析】材料“1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法”,体现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大,这也说明联邦体制经历艰难历程,A项符合题意。1787年宪法并未解决自由州和蓄奴州之间的矛盾,最后成为美国南北战争爆发的重要原
7、因,B项排除。1787年宪法的制定初步解决了南方与北方对立的局面,C项排除。1787年宪法确立了联邦体制,D项排除。2(2019年江苏海安市高级中学、南京外国语中学届高三第四次模拟考试)“1785年,为了统一货币,美国国会采用了美元,但1美元的价值是多少呢?新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位),而中部大西洋各州定为7先令6便士,南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。”为改变这一状况,美国1787年宪法的制度设计是A实行总统制B确立三权分立C实行司法独立D建立联邦制【答案】D【解析】由材料可以看出,美国各地美元的价值不同,国内货币、市场不统一,针对这种情况1787年宪法建立联邦制加强了中
8、央的权力,故D正确;总统拥有行政权和加强中央权力无关,排除A;三权分立指立法、司法和行政权三权分立,和加强中央权力无关,故排除B;司法独立主要为了保障司法的有效进行,不被其他权力机关干涉,故排除C。3(2019年湖北荆门高三四校模拟)美国宪法起草过程有两大程序性规定:一是部分表决,即达成一项共识便记录下来,作为整体的一部分,而不是草拟完全部法案再强行表决。二是不全面规定,即对于争议很大的内容,尽管确有规定的必要,也暂时不规定,留待以后再对宪法补充。这表明美国宪法A实行分权制衡原则B具有实用主义精神C体现民主共和观念D保证各州权力平衡【答案】B【解析】结合所学,该宪法起草时美国仍是邦联制国家,不
9、同代表的利益诉求等都有所不同,所以宪法起草过程中实行部分表决和不全面规定,体现实用主义精神,故选B项;分权制衡指的是权力的分配和平衡,而材料并未体现权力的分配,故排除A项;民主共和是指全民共治,通过选举参政,材料主旨是不同利益集团的不同意见的不同程序性规定,C项不符合材料主旨,故排除;立宪的目的是维护社会稳定,更好治理国家,保证各州权力平衡不是首要考虑因素,故排除D项。4(2019年河南名校高三联考)18世纪末19世纪初,美国既没有欧洲意义上的贵族,也没有具有特权的教士阶级,唯一身份不平等的因素是南方存在的奴隶制,贫富差别远不及欧洲社会。这可以用来说明美国A近代政体创建的优越条件B成功摆脱封建
10、势力的束缚C亟须加强联邦政府的权威D脆弱破碎的殖民政治格局【答案】A【解析】从材料中的“美国既没有欧洲意义上的贵族,也没有具有特权的教士阶级,唯一身份不平等的因素是南方存在的奴隶制,贫富差别远不及欧洲社会”可以看出美国社会与欧洲社会不同,有建立近代政体的优越条件,故A正确。材料并不是说明美国成功摆脱封建势力的束缚,B错误;材料说明美国政体建立的优越性,并不是说明亟须加强联邦政府的权威,C错误;18世纪末19世纪初,美国已经成功摆脱了英国的殖民统治,脆弱破碎的殖民政治格局不符合材料主旨,D错误。5(2019年湖北宜昌高三模拟考试)凡须由参议院和众议院一致同意的每项命令、决议或表决(关于休会问题除
11、外),须送交合众国总统,该项命令、决议或表决生效前,须由总统批准,如总统不批准,则按照关于议案所规定的规则和限制,由参议院和众议院三分之二议员重新通过。对材料理解准确的是A凡总统不批准的命令、决议或表决均不生效B该规定充分体现了美国三权分立的政治体制C该规定起到了杜绝美国总统滥用职权的作用D体现了总统与国会之间存在一定的权力制约【答案】D【解析】结合所学内容可知,材料反映了总统和国会之间的相互制约,故选D项;A项表述不符合美国三权分立的内容,故排除;材料只反映了总统和国会之间的制衡,“充分体现”表述过于绝对,故排除B项;“杜绝”的表述过于绝对,也不符合史实,故排除C项。考点三:法国共和制的确立
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