2022年山东省济宁市中考物理试卷.docx

山东省济宁市2022年中考物理试卷
一、解答题〔共10小题，总分值20分〕
1．〔2分〕〔2022•济宁〕央视新闻“大数据〞播报让我们看到了数据的价值．水是人类生存的最重要的资源之一，以下与水有关的数据中错误的选项是〔 〕

A．
一瓶矿泉水的质量约为500g

B．
光在水中的传播速度约是真空中的

C．
声音在水中的传播速度为340m/s

D．
水可以在98℃时沸腾
考点：
质量的估测；沸点及沸点与气压的关系；声音在不同介质中的传播速度；光的传播速度与光年．
专题：
估算综合应用题．
分析：
此题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
解答：
解：
A、一瓶矿泉水的质量约为500g，所以A符合实际情况；
B、光在水中的传播速度约是真空中的，所以B符合实际情况；
C、声音在空气中的传播速度为340m/s，所以C不符合实际情况；
D、当大气压低于标准大气压时，水可以在98℃时沸腾，所以D符合实际情况．
应选C．
点评：
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．
2．〔2分〕〔2022•济宁〕小梦从山东省第23届运动会筹委会得悉，帆船比赛工程将在美丽的微山湖矩形，图为本届省运会桔祥物宁宁参加帆船比赛工程的宣传画．以下说法中正确的选项是〔 〕

A．
风吹帆船前进说明运动需要力来维持

B．
比赛中的帆船速度有变化但惯性不变

C．
帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力

D．
比赛中的两艘船始终是相对静止的
考点：
力与运动的关系；运动和静止的相对性；惯性；平衡力的区分．
专题：
运动和力．
分析：
〔1〕运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；
〔2〕惯性是物体本身所具有的性质；
〔3〕平衡力的判断方法是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
〔4〕被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，那么物体是运动的；如果未发生变化，那么物体是静止的．
解答：
解：
A、运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以A错误；
C、帆船漂浮在上面上，根据浮沉条件可知帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力，所以C正确；
B、惯性是物体本身具有的，惯性只与物体的质量有关，故B正确；
D、比赛中的两艘船之间如果有位置变化那么是相对运动的，如果没有位置变化那么是相对静止的，所以D错误．
应选BC．
点评：
此题考查了力学多个容易易错的知识点，是常见的综合性题目．
3．〔2分〕〔2022•济宁〕为配合济宁市“五城同创〞活动，小梦提出以下环保建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②使用手帕，减少餐巾纸的使用；③市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车；④使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤分类回收垃圾．其中你认为可行的是〔 〕

A．
①②③⑤
B．
①③④⑤
C．
①③⑤
D．
①②③④⑤
考点：
能源的利用和对环境的危害．
专题：
能源的利用与开展．
分析：
①根据开发利用新能源的好处判断；
②根据减少餐巾纸的使用有利于保护植被和减少能源消耗判断；
③化石燃料的燃烧能产生大量的空气污染物，所减少化石燃料的燃烧是正确的；
④根据白色污染的定义和原因判断；
⑤根据分类回收的好处判断．
解答：
解：
①发新能源，减少矿物燃料的燃烧，能减少空气污染物的排放，所以正确；
②提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用，有利于保护植被，充分利用植物的光合作用吸收大气中的二氧化碳，防止温室效应，还能减少生产纸的能耗，所以正确；
③化石燃料的燃烧能产生大量的空气污染物，所以市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车，减少化石燃料的燃烧是正确的；
④大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋，不仅会造成环境污染，还增加了资源和能源消耗，所以错误；
⑤分类回收不仅节约资源，还可减少污染，所以正确．
应选A．
点评：
环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起
4．〔2分〕〔2022•济宁〕小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度〔注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3〕．以下说法正确的选项是〔 〕
考生
小梦
小满
李明
张扬
小石块的密度
2.45g/cm3
2.52g/cm3
2.56g/cm3
2.60g/cm3

A．
四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3

B．
只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据

C．
只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大

D．
只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
考点：
固体密度的测量．
专题：
密度及其应用．
分析：
在实验测量过程中，由于实验数据和实验者的原因，都会造成读数上的误差．
解答：
解：在实验中，只要操作正确，数据便是真实的．几个组数据的不同，是因为在测量过程中存在误差的原因．故ABC选项错误，D选项正确．
应选D．
点评：
此题是测量固体密度的实验，题中上述现象也是实际实验中经常出现的，遇到这种情况，要能够分析原因，并且注意实验要讲求实事求是．
5．〔2分〕〔2022•济宁〕去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼．小梦将钢叉向看到的鱼方向投掷，总是叉不到鱼．以下所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是〔 〕

A．

B．

C．

D．

考点：
光的折射现象及其应用．
专题：
光的折射、光的色散．
分析：
从鱼身上反射出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了．
解答：
解：水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的A′是变浅的鱼的虚像．所以有经验的渔民应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉到；如下列图：

由此可知，A、C选项光的传播方向错误，B选项，折射角等于入射角，错误，只有D选项正确．
应选D．
点评：
此题主要考查光的折射现象，理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键，无论是从水中看岸上的物体，还是从岸上看水中的物体，看到的都是升高的虚像．此题属于根底题．
6．〔2分〕〔2022•济宁〕我们经常会利用某物质的独特属性做实验，如下列图的探究实验中利用物质的某种属性的说法错误的选项是〔 〕

A．

摩擦起电实验利用塑料导电性好
B．

奥斯特实验利用小磁针有磁性

C．

托里拆利实验利用水银的密度大
D．

探究压力作用效果利用海绵硬度小
考点：
物质的根本属性．
专题：
其他综合题．
分析：
根据塑料、磁体、水银、海绵等物理性质的了解分析答题．
解答：
解：
A、塑料是绝缘体，摩擦起电实验利用塑料，是利用了塑料的密度较小，运动状态容易改变，符合题意；
B、小磁针有磁性，在奥斯特实验中，导体中有电流通过时，小磁针会发生偏转，不符合题意；
C、在常见液体中，水银的密度最大，做托里拆利实验时，可以减小所用液体的体积，易于测量，不符合题意；
D、压力的作用效果通过物体的形变显示，探究压力作用效果利用海绵硬度小，形变更大，不符合题意．
应选A．
点评：
此题考查了物质物理性质的应用，了解物质的特性是正确解题的关键．
7．〔2分〕〔2022•济宁〕小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如下列图，他这样做的最终目的是〔 〕

A．
便于直接读出拉力的大小
B．
便于提供不同方向的拉力

C．
便于正确认识力臂
D．
便于测量力臂的大小
考点：
杠杆的平衡条件．
专题：
简单机械．
分析：
〔1〕从支点到力的作用线的距离叫力臂．
〔2〕杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2
解答：
解：从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计拉，假设弹簧测力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，根据杠杆的平衡条件，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识．
应选C．
点评：
合理运用杠杆平衡条件进行分析，同时明确拉力倾斜时力臂会变小，这也是我们在实验中应该注意的细节．
8．〔2分〕〔2022•济宁〕小梦为济宁市2022年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪．如图的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移．能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是〔 〕

A．

B．

C．

D．

考点：
电路的根本连接方式．
专题：
电路变化分析综合题．
分析：
先识别电路，然后根据身高的变化，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律、串联电路分压的特点以及并联电路电流的规律判断电压表或电流表示数的变化．
解答：
解：A、两电阻串联，电流表测量电路中的电流，身高越高R接入电路的电阻变大，电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变小，即电流表示数变小，故A不符合题意；
B、两电阻串联，电压表测R两端的电压，身高越高R接入电路的电阻变大，电路中的总电阻变大，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器分得的电压变大，即电压表的示数变大，故B符合题意；
C、两电阻串联，电压表测R两端的电压，身高越高R接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器分得的电压变小，即电压表的示数变小，故C不符合题意；
D、两电阻并联，电流表测量定值电阻所在支路电流，由于并联电路中各支路互不影响，因此通过定值电阻的电流不变，与身高无关，故D不符合题意．
应选B．
点评：
明确电压表、电流表的测量对象是解题的根底，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键．
9．〔2分〕〔2022•济宁〕小梦将定值电阻R1与滑动变阻器R2接入电压为U的电路中，如下列图，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片由某位置调到另一位置时，R1上的电压变化△U1=|U1﹣U1′|，滑动变阻器上的电压变化△U2=|U2﹣U2′|，关于△U1与△U2的大小比较，以下判断正确的选项是〔 〕

A．
△U1＞△U2
B．
△U1=△U2
C．
△U1＜△U2
D．
无法比较
考点：
电路的动态分析．
专题：
电路变化分析综合题．
分析：
先分析电路的连接方式，然后根据串联电路中电压的特点，以及定值电阻和滑动变阻器两端电压的变化进行比较△U1与△U2的大小．
解答：
解：该电路为串联电路，因为R1为定值电阻，而当滑动变阻器从一端移至另一端时，定值电阻两端的电压变化为△U1=|U1﹣U1′|，滑动变阻器两端的电压变化为△U2=|U2﹣U2′|，串联电路中，总电压等于用电器两端的电压之和，定值电阻两端变化增大〔或减小〕的电压就等于滑动变阻器两端减小〔或增大〕 的电压，即△U1=△U2．
应选B．
点评：
解答此题需要掌握：正确识别电路；串联电路中电压和电流的特点，欧姆定律的应用．
10．〔2分〕〔2022•济宁〕将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示．那么以下关于金属块的几个物理量计算正确的选项是〔 〕

A．
在水中受到的浮力为2N
B．
质量为3kg

C．
体积为10cm3
D．
密度为3.0×103kg/m3
考点：
阿基米德原理．
专题：
浮力．
分析：
〔1〕物体浸没在液体中受到浮力、重力、拉力作用，其关系是：G=F浮+F拉，根据物体浸没在不同液体中重力相等计算出排开液体的体积，即物体体积；〔2〕根据阿基米德原理计算出物体浸没在水中受到的浮力；
〔3〕根据G=F浮+F拉，计算出物体的重力；
〔4〕根据密度计算公式ρ=计算出物体密度．
据解答逐项判断即可．
解答：
解：〔1〕物体浸没在液体中受到浮力、重力、拉力作用，其关系为G=F浮+F拉，
浸没在水中：G=F浮1+F拉1，浸没在酒精中：G=F浮2+F拉2，
即F浮1+F拉1=F浮2+F拉2，
又由阿基米德原理F浮=ρ液gV排，
ρ水gV排+F拉1=ρ水gV排+F拉1，
1.0×103kg/m3×10N/kg×V排+2N=0.8×103kg/m3×10N/kg×V排+2.2N，
V排=1×10﹣4m，
物体完全浸没，故V物=V排=1×10﹣4m，应选项C错误；
〔2〕在水中受到的浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣4m=1N，应选项A错误；
〔3〕浸没在水中时，重力G=F浮1+2N=1N+2N=3N，
质量m===0.3kg；故B错误；
〔4〕物体的密度ρ===3×103kg/m3，应选项D正确．
应选D．
点评：
此题考查了对视重法测浮力、阿基米德原理、重力公式、密度公式的理解和灵活运用能力，有些难度，灵活运用公式是解题的关键．
二、填空题〔没空1分，共12分〕
11．〔2分〕〔2022•济宁〕央视一套播出的“舌尖上的中国〞节目深受广阔群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食〞．炖鱼满屋飘香是由于 分子运动 造成的，烹饪过程中其内能是通过 热传递 方式改变的．
考点：
分子的热运动；热传递改变物体内能．
专题：
热和能．
分析：
改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式．物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规那么的运动．
解答：
解：当一盘色香味俱佳的炖鱼端到餐桌时，炖鱼的美味香飘四溢，这是因为组成物质的分子不停地做无规那么运动；在烹饪炖鱼过程中，内能增加主要通过热传递方式实现的，
故答案为：分子运动；热传递．
点评：
此题考查了分子动理论、改变内能的方式，此题是一道根底题，掌握根底知识即可正确解题．
12．〔1分〕〔2022•济宁〕在使用如下列图的实验器材探究凸透镜成像规律时，小梦将蜡烛放在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像．固定凸透镜的位置不动，如果将蜡烛与光屏的位置对调，此时在光屏上 成放大的像 〔填“成缩小的像〞、“成放大的像〞或“不成像〞〕．
考点：
凸透镜成像规律及其探究实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
当物体与光屏的位置互换后，即像与物体互换后，由于光路是可逆的，物体仍在光屏上成一个清晰的像，只不过成像的性质有所改变．
解答：
解：将蜡烛放在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像，此时光屏与蜡烛的位置互换，由于光路是可逆的，此时的物体在光屏成一个清晰的像．由于原来物体在光屏上成一个倒立缩小的实像，像距小于二倍焦距大于一倍焦距，也就是说，现在的物距小于二倍焦距大于一倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时成一个倒立的放大的实像．
故答案为：成放大的像．
点评：
关于凸透镜成像中，像与物的位置互换，利用光路可逆来判定其成像情况，是一个难点．可以利用凸透镜的三条特殊光线做光路图来解决．
13．〔2分〕〔2022•济宁〕2014年4月16日，一艘载有470名乘客的“岁月号〞客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜〔如下列图〕，最终海水灌满船舱，客轮的重力 大于 〔填“大于〞或“小于〞〕所受浮力而下沉．事故发生后，潜水员潜到25米深的水下船舱内进行搜救，此时潜水员受到海水的压强是 2.575×105Pa．
考点：
物体的浮沉条件及其应用；液体的压强的计算．
专题：
计算题；压强和浮力．
分析：
〔1〕物体的浮沉条件：漂浮时，浮力等于重力，下沉时浮力小于重力，悬浮时浮力等于重力；
〔2〕根据液体的压强公式P=ρgh计算它潜到25m深的地方受到海水的压强．
解答：
解：客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜〔如下列图〕，最终海水灌满船舱，客轮的重力大于所受浮力而下沉．
潜水员潜到25米深的水下受到海水的压强是p=ρ水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×25m=2.575×105Pa．
故答案为：大于；2.575×105Pa．
点评：
此题通过韩国“岁月〞号客轮漂浮事件，考查了物体的浮沉条件、液体压强的计算，说明了物理与生活的联系，在学习物理知识的同时要注意其应用．
14．〔2分〕〔2022•济宁〕小梦在探究声音上下与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音．如下列图，改变 伸出桌面的长度 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 钢尺振动的快慢 ，倾听并区分钢尺振动时发出的声音的上下有无变化．
考点：
频率及音调的关系．
专题：
声现象．
分析：
音调的上下与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高
解答：
解：改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同．
故答案为：伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢．
点评：
此题考查了音调和频率的关系的条件，是一道根底题．
15．〔2分〕〔2022•济宁〕如图中的冻豆腐以其孔隙多，弹性好，营养丰富，味道鲜美而深受喜爱．人们制作冻豆腐主要是想方法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了 凝固 的物态变化．与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将 变小 〔填“增大〞、“减小〞或“不变〞〕．
考点：
凝固与凝固放热特点；与密度有关的物理现象．
专题：
温度计、熔化和凝固；密度及其应用．
分析：
水由液态变为固态的过程叫凝固；冰由固态变为液态叫熔化．水结冰后，在质量不变时，密度变小，导致体积变大．
解答：
解：豆腐中的水在低温条件下凝固成冰，在质量不变时，密度变小，所以体积变大．再在常温冰吸热又熔化．所以将冻豆腐切开后会发现其内部形状与普通豆腐的内部形状是不同的，与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将变小．
故答案为：凝固；变小．
点评：
此题关键是理解物态变化的过程以及水结冰后密度变小，体积变大．
16．〔2分〕〔2022•济宁〕如下列图的实验装置可以探究 感应电流产生的条件 实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是 电源 ．
考点：
产生感应电流的条件．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
根据对电磁感应现象和通电导体在磁场中受力两个实验的理解来答复此题．
解答：
解：〔1〕由图所示实验装置可知，电路由电流计、导体棒组成，导体棒可以在磁场中运动，通过电流计指针是否偏转可以判断是否有感应电流产生，可以探究电磁感应现象；
〔2〕如果闭合开关后，磁场中的导体棒中有电流通过时运动，说明导体棒受到力的作用，因此由装置中要有电源．
故答案为：感应电流产生的条件；电源．
点评：
通电导体在磁场中有力实验装置有电源没有电流表，电磁感应现象实验有电流表没有电源，注意比照．
17．〔1分〕〔2022•济宁〕电焊利用电流的热效应将焊条熔化，从而使金属部件连接在一起，某电焊机输出电压40V，输出功率2000W．各种橡胶绝缘铜芯导线在常温下平安载流量〔长时间通电时的最大平安电流〕如表．从平安角度考虑．应选择 横截面积10mm2〔填写导线规格〕作为电焊机的输出导线．
导线规格
导线横截面积S/mm2
2.5
4
6
10
平安载流量I/A
28
37
47
68
考点：
焦耳定律的计算公式及其应用．
专题：
电和热综合题．
分析：
知道电焊机的输出电压和输出功率，利用P=UI求电焊机的工作电流；然后即可选择．
解答：
解：电焊机工作时电流：I==50A，
由表可知，应选横截面积为10mm2的导线；
故答案为：横截面积10mm2．
点评：
此题考查了学生对电功率公式的掌握和运用，涉及到保险丝的选择、电焊机工作时对环境的影响，反响物理与生活的密切联系，表达了“学是为了用〞的教学思想．
三、实验与作图题
18．〔5分〕〔2022•济宁〕根据题目要求，完成以下作图．
〔1〕一束与水平面成45°角的光线经平面镜反射后水平射出，请在如图1所示的方格纸上画出光的传播路径并标出平面镜的位置．
〔2〕如图2小梦为测量小灯泡的功率所连的电路．请先找出此电路连接中的错误和不妥之处，用“×〞作出标记并用笔划线代替导线纠正，然后在右框中画出正确的电路图．
考点：
作光的反射光路图；根据实物图画电路图．
专题：
图像综合题．
分析：
〔1〕由光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，可知：法线是反射光线与入射光线形成夹角的角平分线，而平面镜与法线垂直而且过反射点，从而确定平面镜的位置．
〔2〕实物连接图中，主要从电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法上考虑：从电流表和电压表的量程、连接方式、正负接线柱三个方面分析．
从滑动变阻器的接线柱选择和滑片位置分析，然后根据实物图连接电路图即可．
解答：
解：〔1〕画出反射光线与入射光线夹角的平分线，这就是法线，再过入射点，做法线的垂线，这就是平面镜的镜面位置，如下列图：
因为反射光线水平向右，∠AOB=180°﹣45°=135°，那么反射角∠BON=∠AOB=×1350°=67.5°
〔2〕滑动变阻器的接法应该是一上一下，而图中都接在了下面的接线柱上，如故此处错误，
电路图：电流从正极出发，经电流表，灯泡，滑动变阻器开关回负极，电压表冰凉在灯泡两端，以下列图所示：
故答案为：
〔1〕

〔2〕

点评：
此题综合考查了光的反射定律作图，和根据实物图画电路图，难度不大，属于根底知识．
19．〔4分〕〔2022•济宁〕小梦在进行物理复习迎接中考前，认真阅读了一遍物理课本，当他看到“人们在使用简单机械时发现，省力的机械不省距离，省距离的机械不省力…于是人们开始认识到，力和物体在力的方向上移动距离的乘积，是一个有意义的物理量．〞时，对文中“有意义〞产生了疑问．于是重新设计实验进行了探究，收集的实验数据如表：
〔1〕请将表格中的数据补充完整．
实验器材
物重G/N
物体上升高度h/cm
拉力F/N
沿拉力方向移动的距离x/cm
测量数据
理想数据
杠杆
2
10
4.1
4
①
5
动滑轮
2
10
1.2
②
1
20
〔2〕结合上表中的数据进行分析，你认为“力和物体在力的方向上移动距离的乘积，是一个有意义的物理量．〞其意义在于 评价机器的成效 ．
〔3〕拉力的测量数据与理想数据不同的主要原因是 摩擦和机械自重 ．
考点：
控制变量法与探究性实验方案．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
〔1〕杠杆平衡条件的利用，动滑轮的特点；
〔2〕功的定义；
〔3〕由于机械自重和摩擦力的存在，力的测量数据与理想数据不同．
解答：
解：〔1〕根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得：L1==≈5cm；
动滑轮的特点省力费距离，物重为2N，那么拉力F的理想数据为1N；
〔2〕作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一定距离，我们就说力对物体做了功；故力和物体在力的方向上移动距离的乘积，是一个有意义的物理量．其意义在于评价机器的成效；
〔3〕力的测量数据与理想数据不同的主要原因是摩擦和机械自重．
故答案为：〔1〕①5；②1；〔2〕评价机器的成效；〔3〕摩擦和机械自重．
点评：
此题考查了有关功的实验，要熟记功的定义，并要会分析实验数据．
20．〔3分〕〔2022•济宁〕摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究．
〔1〕小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图象，如图1所示，请比较图象中A，B两点处力的大小〔填“＞〞、“＜〞、“=〞或“不能确定〞〕：①FA =fA；②FB =fB．
〔2〕摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如下列图，火柴盒侧面已由以前的图2〔a〕替换成图2〔b〕的式样，这样设计的现实意义是 增大摩擦 ．
考点：
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，分析实验时注意控制变量法的应用．
解答：
解：〔1〕由图象可知处于A点时，物体处于静止状态，此时物体所受的摩擦力为静摩擦力，根据二力平衡可知FA=fA；处于B点时，物体做匀速直线运动，所受摩擦力为滑动摩擦力，此时根据二力平衡可知FB=fB；
〔2〕火柴盒侧面已由以前的图2〔a〕替换成图2〔b〕的式样，不难看出接触面的粗糙程度加大，所以在压力相同时，滑动摩擦力变大．
故答案为：〔1〕=；=；〔2〕增大摩擦．
点评：
此题考查学生对于摩擦力的认识和理解程度，需要学会根据实际事例进行分析解答．
21．〔5分〕〔2022•济宁〕小梦选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关．
〔1〕选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是 显示电流产生热量的多少 ．
〔2〕为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数，他接下来的操作应该是 调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作 ．
〔3〕为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样做的好处是 可以保证电流和通电时间相同 ．
〔4〕该实验探究过程中应用了控制变量法，请再列举两个应用此方法的实验：
① 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ② 探究压力的作用效果与哪些因素有关 ．
考点：
控制变量法与探究性实验方案．
专题：
电和热综合题．
分析：
〔1〕测量了水和煤油的初温并显示显示电流产生热量；
〔2〕〔3〕滑动变阻器在电路中有两个作用：一是保护电路，二是控制电路中的电流．滑动变阻器滑片不变，是控制电路中的电流不变．电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电热跟电阻的关系，要控制电流和通电时间不变．
〔4〕控制变量法的使用．
解答：
解：
〔1〕选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是显示电流产生热量的多少．
〔2〕为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数，他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作．
〔3〕为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样做的好处是可以保证电流和通电时间相同．
〔4〕该实验探究过程中应用了控制变量法，请再列举两个应用此方法的实验：①探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ②探究压力的作用效果与哪些因素有关；
故答案为：
〔1〕显示电流产生热量的多少；〔2〕调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作；〔3〕可以保证电流和通电时间相同；〔4〕①探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关； ②探究压力的作用效果与哪些因素有关；
点评：
本实验有两个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法．也考查了学生对数据的分析和理解．
四、计算题〔22题5分，23题6分，共11分〕
22．〔5分〕〔2022•济宁〕山东省第23届运动会山地自行车比赛工程将在济宁市万紫千红度假村举行，运发动李伟参加了小组选拔赛．图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表：
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm3
2500
车架质量/kg
4.5
整车质量/kg
10
单轮接触面积/cm3
4
〔1〕求碳纤维车架的密度；
〔2〕估计比赛中的山地自行车对地面的压强；
〔3〕李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，假设该路段阻力为总重力的0.02倍，求他的骑行功率．
考点：
密度的计算；压强的大小及其计算；功率的计算．
专题：
其他综合题．
分析：
〔1〕从表中数据可知碳纤维车架的质量和体积，利用密度公式即可求得其密度；
〔2〕地面所受的压力等于车子和运发动的重力，根据公式p=可求地面受到的压强．
〔3〕根据运发动骑着一辆山地自行车在平直公路上匀速行驶，先判断出运发动克服阻力所做的功W，再用公式P=算出李伟华的功率．
解答：
解：〔1〕碳纤维车架的密度ρ===1.8×103kg/m3；
〔2〕地面所受的压力F=G=mg=〔10kg+70kg〕×9.8N/kg=784N；
地面受到的压强为p===9.8×105Pa．
〔3〕运发动与车的总重力G=mg=784N；
骑自行车克服阻力所做的功W=FS=0.02G×6×103m=0.02×784N×6×103m=94080J
功率为P===156.8W；
答：〔1〕碳纤维车架的密度1.8×103kg/m3；
〔2〕比赛中的山地自行车对地面的压强9.8×105Pa；
〔3〕求他的骑行功率156.8W．
点评：
此题考查质量、重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算．还要知道从表中提取有用的信息．
23．〔6分〕〔2022•济宁〕小梦家新买了一口电饭锅，如下列图，通过查看说明书，发现电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内的水烧干以前的加热状态，另一种是水烧干后的保温状态，图中乙是电饭锅的电路图，R1是电阻，R2是加热用的电热丝．
〔1〕自动开关S接通或断开时，电饭锅分别处于哪种状态说明理由．
〔2〕要是R2在保温状态下的功率是加热状态下的，R1与R2应满足什么关系
〔3〕“母亲节〞到了，小梦想为妈妈准备泡脚水，由于水温较低，小梦先从盛有5kg水的桶中取出2kg水倒入电饭锅中加热4min后，将水倒回水桶中，经过测量桶中水温升高了20℃〔整个过程不计能量损失〕．请计算R2的阻值．
考点：
电功与热量的综合计算．
专题：
电和热综合题．
分析：
〔1〕先判断自动开关断开或闭合的电路结构，然后根据P=进行电路的工作状态；
〔2〕根据功率的关系，结合功率的公式求出两电阻间的关系；
〔3〕根据Q吸=cm△t求出水吸收的热量，不计能量损失，根据W=Q吸以及W=t即可求出R2的阻值．
解答：
解：〔1〕S断开时，R1、R2串联，此时电饭锅的功率：P1=；
S闭合时，R1被短路，电路为R2的根本电路，此时电饭锅的功率：P2=；
因为P1＜P2，所以自动开关断开时是保温状态，自动开关闭合时是加热状态；
〔2〕由P=I2R、P=以及R2在保温状态下的功率是加热状态下的可得：〔〕2R2=×
化简可得：R1=4R2；
所以当R1=4R2时，R2保温状态下的功率是加热状态下的；
〔3〕水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/〔kg•℃〕×5kg×20℃=4.2×105J；
由W=Q吸和W=t可得，R2=t=×4×60s=27.657Ω．
答：〔1〕S断开时，R1、R2串联，此时电饭锅的功率：P1=；
S闭合时，R1被短路，电路为R2的根本电路，此时电饭锅的功率：P2=；
因为P1＜P2，所以自动开关断开时是保温状态，自动开关闭合时是加热状态；
〔2〕当R1=4R2时，R2保温状态下的功率是加热状态下的；
〔3〕R2的阻值为27.657Ω．
点评：
此题考查了功率公式的理解、电饭煲的加热与保温的电路分析以及吸热公式和电功计算公式的应用，关键是结合欧姆定律和功、功率的公式综合分析求解，注意不计热量损失时，水吸收的热量等于小于的电能．