解析卷-沪粤版八年级物理上册第四章物质的形态及其变化专题训练试题(含答案及解析).docx

八年级物理上册第四章物质的形态及其变化专题训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、一个标准大气压下，一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10；用它测沸水的温度时，读数是90。若用它测得某容器中的温水为70，则温水的实际温度应为（）A56B60C75D802、水是人类生存环境的重要组成部分，地球上的水通过三态变化在自然界中不停地循环。下列说法正确的是（）A海洋和湖泊中的水变成水蒸气，属于汽化现象B水蒸气遇到冷空气变成小水滴，属于熔化现象C水蒸气遇到冷空气变成小冰晶，属于凝固现象D小水滴遇到冷空气变成小冰珠，属于凝华现象3、舌尖上的中国展示了很多美食，在烹饪的过程中常能看到一些物理现象，下列分析错误的是（）A牛肉火锅中正在沸腾的水温度保持不变B蒸好的水晶虾饺冒出“白气”是水蒸气C油能把糍粑炸得金黄是因为油的沸点高D煮饺子时盖上锅盖，可以节约加热时间4、把一盆0的水放到-5的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（）A等于-5B等于0C介于0-5之间D无法确定5、清晨，站在青城山山顶放眼望去，薄雾从山间升腾而起，随风飘散，宛如仙境（如图）。雾的形成属于（）A汽化现象B液化现象C升华现象D凝华现象第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示，制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等待山楂上的糖浆_（“吸收”或“放出”）热量_（填物态变化名称）成固态，酸甜可口的冰糖葫芦就做好了。2、物理学是一门注重实验的自然科学。请同学们根据自己掌握的实验技能，完成下列各题。（1）如图a所示，一元硬币的直径是_cm；（2）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图b甲、乙所示，则晚上的气温是_。3、如图所示，天问一号在2021年5月15日成功着陆火星表面，祝融号火星车将开启火星探测任务在火星车顶都，有一个叫集热窗的装置，里面装有正十一烷。白天，温度升高时，这种固态物质吸收热量而熔化；夜间，温度下降时，这种物质_（选填“吸收”或“放出”）热量而_（填物态变化名称）；利用这种方法，可保证火星车安全度过漫漫寒夜。4、小明在厨房中发现：（1）如图所示，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程；近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水_时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持水蒸气状态；水蒸气离开壶嘴一段距离以后，放热_，形成“白气”；“白气”进一步上升，到干燥的空气中，发生_现象，我们又什么也看不见了；（2）冬天，厨房温度较低，在炉子上烧菜时，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定图_（填“甲”或“乙”）是火焰熄灭后的图片。5、如图所示是一位坚守在抗疫一线的白衣战士。为了阻断病毒传播，医护人员需要穿戴防护衣、口罩、护目镜。护目镜内侧常常会出现起_（选填“雾”或“霜”）的现象，这是由于医生呼出的水蒸气遇到冷的镜片，发生_（填物态变化名称）现象形成的。三、简答题（5小题，每小题7分，共计35分）1、为了探究空气冷却时有什么现象发生，小明准备把冰棒放在茶杯中进行观察，小明从冰箱的冷冻室中拿出一只冰棒，发现硬邦邦的冰棒上附着“白花花的粉”；剥去包装纸，看见冰棒在向外冒“白气”（如图所示）；他把这支冰棒放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”。(1)请你解释上述三种现象中“白花花的粉”、“白气”和“冒汗”的形成原因；(2)请说明空气冷却时会发生怎样的现象。2、如图所示，在玻璃杯中倒入少量热水，摇晃几下后把水倒出，然后立即把玻璃杯倒扣在冷水槽中，发现玻璃杯中有雾产生，接着水就快速涌进玻璃杯中。请找出此过程中存在的物理现象并解释物理现象产生的原因。3、从冰箱的冷冻室里取出一些冰块放入一个空易拉罐中，加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间，用温度计测量发现冰和盐水混合物的温度低于0，同时发现易拉罐的下部和底部出现白霜，请解释白霜是怎样形成的？4、如图所示，在烧杯中和试管中均装有水，加热使烧杯中的水沸腾，试通过观察回答下列问题：在持续加热的过程中，试管中的水能否沸腾？为什么？5、炎炎夏日，辰辰发现吃冰棒会感到凉快，扇扇子也会感到凉快，请你分析一下这两种凉快的原因。四、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、重庆一种实验小组的同学在实验室研究热学实验：（1）第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的。原因是：在一般情况下，外界的空气温度_冰的熔点（选填“高于”或“低于”）。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，该物质在第5min时处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），C点时的内能_其B点时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点，他们测出的水温将_（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。萍萍和小越虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知：萍萍和小越得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_不同；当地的气压可能_（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。2、彭老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤的示数如图甲 A、B、C 所示； （1）通过_（选填 A/B/C）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关； （2）通过 B、C 两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与_有关； （3）实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是_法； （4）彭老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是_。 A B. C. D.3、在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、_（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须_；（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图乙中t0=_oC。-参考答案-一、单选题1、C【详解】在温度的定义中，规定在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0，水沸腾时的温度为100；然后将0到100平均分为100份，每份1；本题中，按照温度的定义，题中的温度计1对应的标准温度计的的度数为当测得水温温度为70时，实际温度为1.25(70-10)75故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2、A【详解】A海水吸热使水从液态变为气态的水蒸气，这是汽化现象，故A正确；BC水蒸气上升到高空中，当水蒸气与冷空气接触后，会液化成小水滴或凝华成小冰晶，故BC错误；D小水滴遇到冷空气变成由液态变成固态的小冰珠，属于凝固现象，故D错误。故选A。3、B【详解】A水沸腾过程中不断吸热，温度保持不变。故A正确，不符合题意；B蒸好的水晶虾饺冒“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故B错误，符合题意；C因为油的沸点高，所以油能把糍粑炸得金黄，故C正确，不符合题意；D煮饺子时盖上盖子，可以减少蒸发，减少热量的散失，缩短加热的时间，故D正确，不符合题意。故选B。4、B【详解】1个标准大气压下冰水混合物的温度是0，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度是0，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5、B【详解】雾是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。二、填空题1、 放出 凝固【详解】12物质由液态变为固态叫凝固，糖浆为液态，变为固态会放出热量，是凝固现象。2、 2.48 -4【详解】（1）1由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值为1mm；图中左端三角板直角顶点对应的刻度值是2.00cm，右端三角板直角顶点对应的刻度值是4.48cm，则两个三角板直角的顶点之间的距离为L=4.48cm-2.00cm=2.48cm即硬币的直径为2.48cm；（2）2图b中甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1，因此图甲中的温度值为4，乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1，因此图乙中的温度值为-4，因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温，为-4。3、 放出 凝固【详解】12白天，温度升高时，这种固态物质吸收热量而熔化变为了液态，晚上，温度降低，液态变为了固态，故是凝固，凝固放热。4、 沸腾 液化 汽化 甲【详解】(1)1近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶嘴附近温度比较高，水蒸气不会液化，仍然保持水蒸气状态。2水蒸气离开壶嘴一段距离以后，遇冷液化，放出热量，形成小水滴，即“白气”。3“白气”进一步上升，到干燥的空气中，蒸发又变成水蒸气，这是汽化现象。（2）4可以确定图甲是火焰熄灭后的图片，因为熄火后，锅上方温度降低，水蒸气遇冷液化为小水滴，白气比较多；乙图为熄火前的瞬间，由于环境温度较高，水蒸气液化的较少，白气较少。5、 雾 液化【详解】12医生呼出的水蒸气遇到冷的镜片，会由气态液化成小水珠，附着在护目镜的内侧形成雾。三、简答题1、 (1)见解析；(2)见解析【详解】(1)“白花花的粉”是空气中的水蒸气在温度降低时直接变成小冰晶附着在冰棒上，是凝华过程；“白气”和“冒汗”是空气中的水蒸气温度降低变成的小水珠，是液化过程。(2)空气冷却后空气中的水蒸气会凝华成小冰晶或液化成小水珠。2、见解析【详解】物理现象：玻璃杯内有雾产生；水快速涌进玻璃杯内。产生原因：玻璃杯内空气受热膨胀后，部分空气从杯中被排出，倒扣后温度降低，杯内水蒸气液化形成白雾；杯内气压减小，杯内气压小于大气压，水在大气压的作用下被压进杯里。3、见解析【详解】因为冰和盐水混合物的温度低于0，易拉罐的温度也低于0，而空气中的水蒸气温度较高，空气中的水蒸气遇到温度低的易拉罐底直接凝华形成小冰晶，所以会出现白霜。4、不能，无法继续吸热【详解】在持续加热的过程中，烧杯中的水吸收热量，温度升高，达到水的沸点后开始沸腾，温度不再上升；而试管中的水向烧杯中的水吸收热量，温度不断升高，当温度与烧杯中水的温度相同时，即都为沸点时，由于没有温差了，所以就不能再向烧杯中的水吸热了，由沸腾发生的条件，吸热且达到沸点，这里只满足了达到沸点，而无法继续吸热，故试管中的水是不能沸腾的。5、见解析【详解】吃冰棒，冰棒熔化吸热，会感到凉快；扇扇子，增大空气流速，加快人体表面汗液的蒸发，蒸发吸热有致冷作用，会感到凉快。四、实验探究1、 高于 固液共存态 大于 偏高 质量 低于【详解】（1）1图甲装置可探究冰熔化的特点，是因为外界空气温度高于冰的熔点，冰能从外界空气中吸收热量而熔化。2由图乙知，从第2min至33min，冰的温度保持不变，这是熔化过程，处于固液共存状态，所以第5min处于固液共存态。3冰在熔化过程中，温度保持不变，但需持续吸收热量，所以整个过程内能增大，那么C点的内能大于B点的内能。（2）4图丙装置中，温度计的玻璃泡接触烧杯底，这样测得的温度会比水的实际温度高。5由图丁知，b、c两种情况下，水的初温相同，而加热至沸腾的时间不同，可能是水的质量不同。6由图丁知，水的温度在98摄氏度时保持不变，此时已沸腾，所以此时水的沸点为98摄氏度，低于标准大气压下的水的沸点100摄氏度，所以当地大气压低于一个标准大气压。2、 AB 水的表面积 转换 A【详解】（1）1A与B水的表面积相同，表面空气流动情况相同，温度不同，故选A、B两图进行对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关。（2）2通过B、C两图的对比可知，水的温度、表面上空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水的表面积有关。（3）3实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，电子秤的示数越小，说明蒸发越快，用到的物理研究方法是转换法。（4）4水蒸发吸热，能使它附近的温度计的温度下降；当水蒸发完后，受空气环境的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升。A图像与事实相符合，BCD与事实不相符合。故选A。3、 变大 液化 持续吸热 87【详解】（1）12水沸腾时，形成大量的气泡不断上升、液体压强越变越小，故气泡越变越大；“白气”是小水珠，水蒸气遇冷液化成小水珠。（2）3水在沸腾时，持续吸热，温度不变。（3）4装置相同，在相同的时间内吸收热量相同，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则每1min升高的温度为，一共加热了5min，故水温改变了则初始温度为