2018_2019学年高中数学第二章平面向量2.2平面向量的线性运算1课后习题新人教A版必修4.doc
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2.2.1 向量加法运算及其几何意义 课后篇巩固探究 A组 基础巩固 1.在四边形ABCD中,,则四边形ABCD是 ( ) A.梯形 B.矩形 C.正方形 D.平行四边形 解析由平行四边形法则可得,四边形ABCD是以AB,AD为邻边的平行四边形. 答案D 2. 如图所示,四边形ABCD是梯形,AD∥BC,AC与BD交于点O,则=( ) A. B. C. D. 解析. 答案B 3.已知向量a∥b,且|a|>|b|>0,则向量a+b的方向 ( ) A.与向量a的方向相同 B.与向量a的方向相反 C.与向量b的方向相同 D.不确定 解析若a和b方向相同,则它们的和的方向应该与a(或b)的方向相同;若它们的方向相反,而a的模大于b的模,则它们的和的方向与a的方向相同. 答案A 4. 如图,在正六边形ABCDEF中,等于( ) A.0 B. C. D. 解析∵, ∴=0. 答案A 5.向量()+()+化简后等于( ) A. B. C. D. 解析()+()+. 答案C 6.在矩形ABCD中,若AB=2,BC=1,则||= . 解析因为ABCD是矩形,所以对角线AC=,于是||=||=. 答案 7.如图,在平行四边形ABCD中,写出下列各式的结果: (1)= ; (2)= ; (3)= ; (4)= . 解析(1)由平行四边形法则可知为; (2); (3); (4)=0. 答案(1) (2) (3) (4)0 8.如图所示,若P为△ABC的外心,且,则∠ACB= . 解析因为P为△ABC的外心,所以PA=PB=PC,因为,由向量的线性运算可得四边形PACB是菱形,且∠PAC=60°,所以∠ACB=120°. 答案120° 9.是否存在a,b,使|a+b|=|a|=|b|?请画出图形说明. 解存在,如图,=a,=b, OA=OB=OC,∠AOB=120°,∠AOC=∠COB=60°. 10. 如图所示,P,Q是△ABC的边BC上两点,且BP=QC.求证:. 证明∵, ∴. ∵大小相等,方向相反, ∴=0. 故+0=. B组 能力提升 1.已知四边形ABCD为菱形,则下列等式中成立的是 ( ) A. B. C. D. 解析因为四边形ABCD是菱形,所以也是平行四边形,于是,故C项正确. 答案C 2.设a=()+(),b是任一非零向量,则在下列结论中: ①a∥b;②a+b=a;③a+b=b;④|a+b|<|a|+|b|;⑤|a+b|=|a|+|b|. 正确结论的序号是( ) A.①⑤ B.②④⑤ C.③⑤ D.①③⑤ 解析∵a=()+()==0, 又b为任一非零向量,∴①③⑤均正确. 答案D 3. 如图,已知电线AO与天花板的夹角为60°,电线AO所受拉力|F1|=24 N.绳BO与墙壁垂直,所受拉力|F2|=12 N,则F1与F2的合力大小为 ,方向为 . 解析以为邻边作平行四边形BOAC,则F1+F2=F, 即,则∠OAC=60°, ||=24,||=||=12, ∴∠ACO=90°,∴||=12. ∴F1与F2的合力大小为12 N,方向为竖直向上. 答案12 N 竖直向上 4. 如图,在△ABC中,O为重心,D,E,F分别是BC,AC,AB的中点,化简下列三式: (1); (2); (3). 解(1). (2)=()+. (3). 5.一艘船在水中航行,水流速度与船在静水中航行的速度均为5 km/h.如果此船实际向南偏西30°方向行驶2 km,然后又向西行驶2 km,你知道此船在整个过程中的位移吗? 解如图,用表示船的第一次位移,用表示船的第二次位移,根据向量加法的三角形法则知, 所以可表示两次位移的和位移. 由题意知,在Rt△ABC中,∠BAC=30°, 则BC=AC=1,AB=. 在等腰三角形ACD中,AC=CD=2, 所以∠D=∠DAC=∠ACB=30°, 所以∠BAD=60°,AD=2AB=2, 所以两次位移的和位移的方向是南偏西60°,位移的大小为2 km. 6.如图所示,一架飞机从A地按北偏东35°的方向飞行800 km到达B地,然后又从B地按南偏东55°的方向飞行600 km到达C地,求这架飞机飞行的路程及两次位移的和(参考数据:sin 37°=0.6). 解设分别表示飞机从A地按北偏东35°的方向飞行800 km,从B地按南偏东55°的方向飞行600 km,则飞机飞行的路程指的是||+||;两次位移的和指的是.依题意,有||+||=800+600=1 400(km),∠ABC=35°+55°=90°.在Rt△ABC中,||==1 000(km),其中∠BAC=37°,所以方向为北偏东35°+37°=72°.从而飞机飞行的路程是1 400 km,两次飞行的位移和的大小为1 000 km,方向为北偏东72°. 6- 配套讲稿:
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