解析卷沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项训练试题(含详细解析).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．哈尔滨1月份的最高气温约为20℃ B．一本八年级物理书的质量约为4kg
C．行走一步的距离约1.5m D．心脏1min跳动约70次
2、若四次测量一本书的宽度记为：12.38cm，12.37cm，12.38cm，12.22cm，则这本书宽度平均值是（　　）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
3、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（　　）

A．所用刻度尺的分度值为1cm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cm
D．实验中采用了累积法测量细铜丝的直径
4、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm对测量结果分析正确的是（　　）
A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差
B．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的
C．采用更精密的测量工具可以减小错误
D．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm
5、如图小桂测量一次性口罩的尺寸，记录下数据“175×95”，数据里略掉的单位应该是（　　）

A．μm B．mm C．cm D．dm
6、在实验测量时，下列说法正确的是（　　）
A．误差和错误都是可以避免的
B．零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测长度
C．多次测量求平均值，可以避免误差
D．测量中，错误可以避免，误差不可以避免
7、春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为60分的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（　　）

A．60m B．60dm C．60cm D．60mm
8、关于误差，下列说法中错误的是（　　）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
9、甲、乙两个物体同时，在同一位置在钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像如图所示，则下列说法中正确的是（     ）

A．甲的速度等于乙的速度 B．甲的速度等于25米/秒
C．以乙为参照物，甲在竖直向下运动 D．第6秒时，乙在甲上方0.6米处
10、生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（　　）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、在下列小题横线上填上恰当的单位或数字。
（1）一位同学的身高175 ___________；
（2）一张纸的厚度约为0.1mm，合 ___________m；
（3）某校一节课45min=___________s。
2、如图所示，刻度尺所测量的物体长度是___________；

3、一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是___________mm，某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为___________cm。

4、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为______cm；测量结果更精确的是______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。

5、如图所示，所测物体的长度为______cm，若所用刻度尺受热胀冷缩影响比较明显，则在温度较高时测出的物体的长度将______ 。（选填“偏大”或“偏小”）

6、图中物体的长度___________cm｡

7、如图所示，木块的长度为______cm。

8、用量筒测某一液体的体积，如图1所示，则液体的体积是：______；用图2量筒测小石块的体积，则小石块的体积是：_______。

9、如图所示，秒表记录的时间是 _____s。

10、如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，其中B尺的分度值是________，则LA＝________cm。读数时视线正确的是_____（选填“甲”或“乙”）。

三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量?在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确?
2、你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍．当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少．
3、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：
量出自己立定跳远的成绩；
量量你正常行走时的步长；
任意测量关于自己手掌的有关长度．
4、有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：、、、、、。请问：这把刻度尺的分度值是多少？测量的结果有错误吗？这本作业本的长度应为多少？（写出计算步骤）
5、如何测出地图上青岛到北京铁路线长度？

-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A．哈尔滨1月份属于冬季，平均温度是-25℃~-14℃，最高温度不可能为20℃。故A不符合题意；
B．一本八年级物理书的质量约为200g，即0.2kg。故B不符合题意；
C．行走一步的距离约0.6m左右。故C不符合题意；
D．心脏跳动一次的时间接近于1s，1min跳动约70次。故D符合题意。
故选D。
2、A
【详解】
四次测量结果中，“12.22cm”与其它三次相差较大，是错误的，应舍去，则这本书宽度平均值是
l=12.38cm
故选A。
3、D
【详解】
A．由图可知，刻度尺上1cm中间有10个小格，一个小格为1mm，分度值是1mm，故A错误；
B．刻度尺读数时，视线要与刻度尺刻度线垂直，故B错误；
C．由图示刻度尺可知，线圈总长度是
18.90cm-15.00cm=3.90cm
故C错误；
D．铜丝的直径太小，不便于直接测量，为了测量细铜丝的直径，图中实验运用累积法，故D正确。
故选D。
4、D
【详解】
A.由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；
B.长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；
C.采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；
D.可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为

故D正确。
故选D。
5、B
【详解】
由生活常识可知，一次性口罩的尺寸约为18cm9cm，故可知，数据里略掉的单位应该是mm，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6、D
【详解】
AD．在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差是不可避免的；而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。故A错误，D正确。
B．零刻度线磨损的刻度尺，可以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，故B错误。
C．多次测量求平均值，可以减小误差，不能避免误差，故C错误。
故选D。
7、C
【详解】
身高170cm的花农站立时双脚岔开的步距约为60cm，由图可知花盆的直径和人的步距大致相等，约为60cm，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8、A
【详解】
A．在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；
B．选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；
C．不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；
D．在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。
故选A。
9、C
【详解】
AB．由可知，甲的速度为

乙的速度为

故AB错误；
C．甲的速度小于乙的速度，所以以乙为参照物，甲一直在向下远离乙，所以甲在竖直向下运动，故C正确；
D．第6秒时，甲所在位置为

乙所在位置为

所以第6秒时，乙在甲上方的距离为

故D错误。
故选C。
10、B
【详解】
A．误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，故A错误；
B．刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是

故B正确；
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，故C错误；
D．每个实验都存在误差，误差是不可避免的，故D错误。
故选B。
二、填空题
1、     cm     1×10-4     2700
【详解】
（1）[1]中学生的身高一般在165cm左右，个别同学身高可达175cm。
（2）[2]一张纸的厚度约为
0.1mm= 0.1×10-3m=1×10-4m
（3）[3]某校一节课
45min=45×60s=2700s
2、1.86
【详解】
刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为0.50cm，右侧对应的刻度值为2.36 cm，则物体的长度是
l=2.36cm-0.50cm=1.86cm
3、     0.08     0.18
【详解】
[1]由题意可知，200页书的总厚度为l=8mm，因200页书共有100张纸，故每张纸的厚度为

[2]由图中可知，刻度尺的分度值为0.1cm，铜丝圈的左端与6.00cm对齐，右端与9.60cm对齐，故铜丝圈的长度为
l总=9.60cm-6.00cm=3.60cm
因该铜丝圈有20圈，则该细铜丝的直径为

4、     3.2     乙
【详解】
[1]图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为

[2]图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。
5、     3.43     偏小
【详解】
[1]刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为1.00cm，右侧对应的刻度值为4.43cm，则木块的长度是
l=4.43cm-1.00cm=3.43cm
[2]所用刻度尺受热胀冷缩影响比较明显，则在温度较高时尺子实际长度变长，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏小。
6、2.00
【详解】
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为
4.50cm-2.50cm=2.00cm
7、3.40
【详解】
[1]由图知：尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与0刻度线对齐，右侧在3.4cm中间，估读为3.40cm，所以木块的长度为
L＝3.40cm
8、     46mL     10mL
【详解】
[1]由图1可知，量筒的分度值为2mL，根据液面所在位置可知，液面最凹处与46mL相平，所以液体的体积为46mL。
[2]图中，量筒的分度值为2mL，在放石块之前，根据液面所在的位置可知，量筒内水的体积为50mL，放石块后，根据液面所在的位置可得，水和石块的总体积是60mL，所以石块的体积是
V=60mL-50mL=10mL
9、218
【详解】
由图可知，小盘的分度值为1min，小盘指针指在3min和4min之间，且超过3.5min，大盘的分度值为0.1s，大盘指针指在8刻度处，因为小盘指针位置超过3.5min，所以小盘指针读数为38s，所以秒表记录的时间是

10、     1mm     2.1     甲
【详解】
[1][2]由图可知，图示B刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；图示A刻度尺分度值为1cm．物体起始端在7.0cm处，末端在9.1cm处，所以物体长度为
LA=9.1cm-7.0cm=2.1cm
[3]读数时，视线要与尺面垂直，所以视线正确的是甲。
三、简答题
1、用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程．   注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数．
【详解】
用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程．注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数．
点睛：本题考查的是长度的特殊测量，需要采用间接测量的方法，难度不大．
2、用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
【详解】
用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
3、量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；
④量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．量量你正常行走时的步长的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走步的终点位置；
④量出从起点到终点的距离；⑤用总长度除以即得一步的步长．任意测量关于自己手掌的有关长度．
①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；
③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【详解】
(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；④量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走100步的终点位置；④量出从起点到终点的距离L；⑤用总长度L除以100即得一步的步长．(3)任意测量关于自己手掌的有关长度．①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【点睛】
本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差．
4、1mm，有错误，
【详解】
刻度尺测量读数时需要估读一位，可知这把刻度尺分度值是1mm；测量结果与其他值差异过大，读数有误，二者应为错误数据；这本作业本的长度应为各正确值的平均值，即

5、取一段弹性很小的棉线，使其跟地图上所测铁路线重合，然后拉直棉线，测出棉线长即为该段铁路线的长度
【详解】
运用替代法，用棉线替代铁路线．