强化训练-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节测试试题(解析版).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列关于误差的说法，正确的是（　　）
A．通过使用更精密的测量工具，就可避免误差的产生
B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是减小误差
C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的
D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差
2、关于误差，下列说法中错误的是（　　）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
3、下列属于哥白尼研究成果的是（　　）
A．地心说 B．日心说
C．万有引力 D．多普勒效应
4、以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（　　）
A．体温约为26℃ B．质量约为52kg
C．眨一次眼用时约1min D．手掌的宽度约为50cm
5、小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0，但漏写了单位，这个单位应是（　　）
A．mm B．cm C．m D．km
6、一只粉笔的长度最接近（　　）
A．1m B．1dm C．1cm D．1mm
7、如图，两位工作人员正与2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影。图中冰墩墩（包括底座）的高度约为（   ）

A．0.5m B．1.0m C．1.7m D．2.5m
8、小明用刻度尺测量铅笔的长度，其中测量方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
9、有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（　　）
①相信这种说法                    ②建立新的假设
③查找资料研究                    ④亲自动手实验
⑤向南半球的朋友求证
A．①③① B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤
10、小李在长度测量的实验中，五次测得物理课本的长度分别是：26.10cm 26.09cm   26.25cm 26.08cm 26.08cm，那么最后记录的结果应该为（　　）
A．26.12cm B．26.0875cm C．26.08cm D．26.09cm
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、图中的物块长度为______cm。

2、如图所示，铅笔的长度为______cm。

3、如图，停表的读数为______s。

4、小新同学用毫米刻度尺测量一元硬币的直径，为了减小______，他用同一把刻度尺的不同部位对硬币的直径测量了4次，测量的数据为2.47cm、2.48cm、2.69cm、2.49cm，其中错误的数据是______。除去错误的数据后，硬币的直径应为______。
5、如图所示，刻度尺的分度值是__mm，物体A的长度为__cm。

6、如图甲所示，铅笔的长度为 ___________cm；如图乙所示，停表的读数为 ___________s。

7、图中刻度尺测量物体A的长度，则物体A的长度是______cm。

8、如图，用两把尺子测同一长方体的边长。甲尺测量的结果为______cm，若甲尺具有弹性，拉伸测量同一个长方体时，测得数据与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。

9、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为______cm；测量结果更精确的是______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。

10、如图所示木块的长度是_____cm。

三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、给你一把刻度尺，怎样很快地粗略测出从教学楼到校门口的距离．_______-
2、时间的测量工具有哪些？（古代和现代的共举例3种以上）
3、有一次国王问阿凡提：“人们都说你智慧过人，那么，你知道眼前这个池塘里的水有多少桶吗？”阿凡提沉思了一下，然后一本正经地说：“如果桶跟这个池塘一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有池塘的一半大的话，那么就有两桶水；如果这个桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水……”国王听后拍手喊：“你真聪明！”．
       从这个故事中可以看出，阿凡提抓住可以人为地确定桶的大小作为测量标准这一突破，从而以“狡辩”战胜了国王的刁难，从这个故事中你能得到什么启示？
4、传说有一胖一瘦的两位大臣，各自用自己的腰围做标准，测量同一块布的长度，瘦子说13围，胖子说7围，两人争执不下．请想一想，他们争吵的根本原因是什么？你从中想到了什么？
5、用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？物理课本的长度为多少cm？

-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A．误差是不可避免的，通过使用更精密的测量工具，也不能避免误差的产生，故A错误；
B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是得到光反射实验的普遍规律，故B错误；
C．误差总是存在的，误差是真实值与测量值的偏差，由于测量者操作错误而产生的是错误，不是误差，故C错误；
D．测量时，通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差，故D正确。
故选D。
2、A
【详解】
A．在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；
B．选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；
C．不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；
D．在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。
故选A。
3、B
【详解】
A．托勒密提出了“地心说”，故A不符合题意；
B．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称“日心说”，故B符合题意；
C．物理学家牛顿创立的万有引力理论，则使人们能用统一的理论来认识天体运动，故C不符合题意；
D．多普勒发现了多普勒效应，故D不符合题意。
故选B。
4、B
【详解】
A．人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合题意；
B．中学生平均质量为50kg，52kg接近50kg，故B符合题意；
C．人们常用“眨眼之间”形容时间短，所以眨一次眼睛的时间不到0.5s，故C不符合题意；
D．中学生手掌宽度在6cm左右，故D不符合题意。
故选B。
5、B
【详解】
中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支2B铅笔的长度略小于18cm，在15.0cm左右。
故选B。
6、B
【详解】
一支粉笔的长度大约是10cm，而
10cm=1dm
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7、C
【详解】
人的身高约1.7m，由图可知，图中冰墩墩（包括底座）的高度与人体身高接近，约为1.7m，故ABD不符合题意；故C符合题意。
故选C。
8、C
【详解】
A．铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故A错误；
B．刻度尺没有与铅笔平行，故B错误；
C．铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；
D．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。
故选C。
9、D
【详解】
①直接相信，不属于获取证据，②属于提出假设，③④⑤去求证，都属于获取证据，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10、D
【详解】
26.25cm与26.08cm、26.09cm、26.10cm、26.08cm这4个数相比，测量结果偏差大，属于读数错误，应该去掉；物理课本的长度

故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、填空题
1、2.90
【详解】
由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物体的左边所对刻度值为2.00cm，物体的右边所对刻度值为4.90cm，所以物体的长度为
4.90cm-2.00cm=2.90cm
2、8.50
【详解】
刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。
3、220.5
【详解】
停表中间小表盘显示分钟，1min之间分为2个小格，故分度值为0.5min，由图可知，指针指在“3”和“4”中间靠近“4”的位置，所以分针指示时间为3min=180s；大表盘上显示秒，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，由于分针超过中间的半格，所以秒针按大值读数，为40.5s处，即停表的读数为
t=180s+40.5s=220.5s
4、     误差     2.69cm     2.48cm
【详解】
[1]测量值 与真实值之间的差异叫做误差，多次测量可以减小误差。
[2]观察4个测量值数据可知，数据2.69cm与其余3次记录的数值中的准确值不同，偏差太大，此测量数据是错误，要把该数据去掉。
[3]物体的长度为

5、     1     3.40
【详解】
[1][2]由图可知，该刻度尺1cm间有10小格，所以每小格为0.1cm，即分度值为1mm；物体A的初始位置在原点，终点位置刻度为3.40cm，所以该物体长度为3.40cm。
6、     4.50     99.5
【详解】
[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，右侧与5.5cm刻度线对齐，读作5.50cm，所以铅笔的长度为

[2]在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min，秒针读30s以上的示数；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.5s处，所以秒针指示的时间为39.5s，即停表的读数为

7、3.10
【详解】
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与6.10cm，所以物体的长度为
L=6.10cm-3.00cm=3.10cm
8、     2.8cm     偏小
【详解】
[1]甲尺的分度值为1cm，测量结果为2.8cm。
[2]用被拉长了的刻度尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的刻度尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。
9、     3.2     乙
【详解】
[1]图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为

[2]图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。
10、2.70
【详解】
由图知，刻度尺上每大格表示1cm，平均分成了10小格，分度值为0.1cm；木块左侧与1.00cm对齐，右侧与3.70cm对齐，所以木块的长度为

三、简答题
1、先用刻度尺测出正常行走一步的长度L，然后从教学楼向校门口行走，记下走过的步数n，则教学楼到校门口的距离s=nL．
【详解】
先用刻度尺测出正常行走一步的长度L，然后从教学楼向校门口行走，记下走过的步数n，则教学楼到校门口的距离s＝nL．
【点睛】
由于从教学楼到校门口的距离过大，远远超过了刻度尺的最大测量值，所以要用“量小求大法”（可先选取一个小物体或一小部分，用刻度尺测取其长度，然后设法测出大物体与小物体（或小部分）的倍数关系，最后根据这一倍数关系求得大物体的长度）测量．
2、见解析
【详解】
古代的时间测量工具有：日晷（太阳钟）、沙漏（沙钟）、滴漏（水钟）、香（香钟）。
现代的时间测量工具有：钟、表（摆钟、机械表、电子表）、停表、电子钟、原子钟。
3、无论要测出什么量，都要先确定一个标准（即确定出单位），由此可见，在长度、体积、时间等的测量中确定出国际单位是多么重要．
【详解】
从题意中分析，此题的核心是“以什么为单位”的问题，为了不给别人留下“阿凡提”那样“狡辩”的机会，记录数据一定要注明单位．
4、     根本原因是选择的“尺”的标准不同     从中想到了：测量物体时，度量标准要统一．
【详解】
一胖一瘦两位大臣各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，由于选择的“尺”的标准不同，所以结果不同．故答案为测量物体时，度量标准要统一．
5、26.12cm
【详解】
将四个测量结果对比可以发现：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比较接近准确值26.0cm，估读值不同；而26.12cm的准确值是26.1，与其它三个测量值偏差太大，所以此数值是错误的．
【点睛】
使用一把刻度尺多次测量物理课本的长度时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去．