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我阅读观读书心得3篇

我阅读观读书心得范文1：

读书能够感知社会，了解自我。读书能够给人智慧，使人勇敢，让人温暖。读书是最好学习伎俩，作家们读书如恒，笔耕不辍，正是因为读书，他们才有了更多灵感和创作源泉，他们思想和对生活感悟，离不开书籍滋养。
对于读书，他们都有着自己观点和了解。

胡适认为，读书目有三点。第一点：读书为了生活。读书是为了取得应付环境、处理困难方法，同时还能够取得一些思想起源。第二点：读书是为了愈加好地继承人类文化遗产。因为书是先人传给我们知识遗产，我们只有在接收了这些遗产以后，并在这些遗产基础上，方可发扬光大。第三点：为要读书而读书。读了书便能够多读书，不读书便不能读书，要能读书才能多读书。也就是说，人们之所以读
书主要是为了增加自己知识和读书能力。 易中天对读书有着自己了解，他认为读书分为两种，一个是为“谋生”，一个就是为“谋心”。有些人读完大学，找不到工作就读硕士，读完硕士也找不到工作，结果就读博士生，博士生读完还找不到工作，就读博士后，博士后毕业了找不到工作就不知怎么办了，这种人读书完全就是为了“谋生”。为“谋心”而读书，是为了给心灵寻找寄托与抚慰，易中天认为要为“谋心”读书才算是读书。读书需要一些“呆气”，也需要一点“灵气”。他提议大学生们要多读一点专业之外书，文科要读理工科书，法学、理工科要多读一些人文艺术方面书。作为文科硕士，起码要“通一经”，就是要通晓一本“经典”。我们为何要读经典 就是因为能从经典中读人，读人生，读智慧，读社会。

我阅读观读书心得范文2：

爱因斯坦世界观竟然是相正确 每每想到这就以为不可思议，想到时间能够伸缩更觉玄妙，自己也开始对世界有一点看法。 爱因斯坦世界里，除了光速不变还有什么不是变一想到锺慢效应也就了解了为何运动能够使人长寿，因为运动时间比静止时间走慢埃爱因斯坦已经让人匪夷
所思，但我以为世界还远不及如此简单。

假如我是一只聪明蚂蚁，那么我就想竭尽全力去解释这个世界发生事情。我认为草是不会动，可一阵风吹来，他还是动了。为何呢 于是我就在构想，可能是一个力吧! 于是我就创造了力，并想同伴们解释这个世界。同伴们都叫我科学家，我也不辜负大家所望，继续探索这个莫大世界。

有一天，我终于发觉自己这个体系有时不适用，我努力地想重新解释。可我至死也不会想到是人类倒了一杯水造成了我们所谓洪灾。人类捉了一个搭档，我们就认为搭档离奇失踪。现在知道了是空，我早就死了。可能死了就知道全部全部了吧。

爱因斯坦做对，这个世界应该是变。可我以为他烦了一个莫大错误，为何偏偏要有公式呢 没有公式还不是一样活 可能到日后有被哪个公式所代替呢

世界变幻莫测，岂是一两个公式能解释得了 今天某某离奇失踪，明天某某说自己看到了外星人。说不定光速是能够变，说不定时间是能够穿越。所以不要对科学家抱
有太多希望，其实我也只能解释一点点埃

也无须去知道这个世界，人生短暂。研究出来了又怎样说不定就像一条蛇咬着自己尾巴，结束就是开始，开始就是结束。在另一个世界，重新来吧。

世界改变我们，不是我们改变世界!

我阅读观读书心得范文3：

有幸，学校发给每位教师一本朱永新先生书——《我阅读观》，只是在会议上随手翻了几页，便被深深吸引了。 朱永新先生思想总是那么铿锵有力，读着他文字，总有一个欢欣鼓舞感觉，好像又回到了学生时代：硕士即将毕业一天，苏大教育学院请来了朱永新先生给莘莘学子做《过一个幸福完整教育生活》讲座，那是我第一次见到这位老先生。说他是老先生，因为在我印象中他应是位德高望重老学者。但他并不老，反而满面红光，面对密密麻麻学生，他嗓音浑厚，甚至能够穿透到偌大会议室最终一面墙里。记得那时候他用了两个小时时间讲述了他教育思想，教育应是幸福，完整。教育中，非常主要一点是阅读，他认为一个人精神发育史实质上就是一个人阅读史;一个民族精神世界，在很大程度上取决于全民族阅读水平。怀揣教育梦想我被深深打动了。于是，我也记住了朱先生所提到新教育试验基地之一：湖塘桥中心小学。

不知是不是命运安排，我竟真来到这所学校，看到走廊上那颇具文化韵味墙面设计和那醒目标几个大字
“过一个幸福完整教育生活”，总有一个心欲腾飞感觉。 今天，捧着沉甸甸书，我沉醉其中。翻到“朱余之争”，我看到了两位教育大家关于阅读分歧与辩论，愈加兴趣盎然。两人为为“国家阅读节”设置而产生了不一样看法。朱永新在提案中写道：“和世界上其余民族相比，我们中华民族阅读水平堪忧。”因为国民疏于阅读，远离经典，造成部分国民缺乏应有文化底蕴，心态浮躁。他认为：。
“犹太民族为何那么强大?为何这个在公元70年后就失去了祖国，四处流浪，寄人篱下民族，却产生那么多世界级伟人呢?为何他们依然能保持自己独特民族精神和文化呢?这与犹太人视书如命、崇尚读书息息相关。” 而余秋雨先生则认为，其一，现在每年已经有“世界读书日”，没必要再增加类似节日;其二，网络阅读日趋流行今天，信息爆炸，阅读不是欠缺，而是成为灾难;其三，今天阅读不再主要，对文化见识而言，更主要是考查、游历、体验、创造。我被两人坚定立场与博学善论所折服。不过，我想说，不论怎样，两位学者目光是一致，即都关注阅读。我赞同，佩服。但我想，这场争论不论结果怎样，都是一件好事，最少能让很多人重新将眼光投向阅读。有了分歧与争论，才关于注与发展。 我敬仰朱先生及他勇于创新思想，崇敬他思国忧生胸怀。作为一名教育工作岗位上小辈，我喜欢站在“巨人肩膀上”。

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