2019_2020学年八年级物理下册第九章压强单元综合测试卷含解析新版新人教版.docx

第九章《压强》单元测试卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

一．填空题（每空2分，共22分）
1．如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2；则F1　　F2，p1　　p2．
（选填“大于”、“等于”或“小于”）

【解析】两拇指同时压同一个物体﹣﹣﹣铅笔两端，两手指施加的力的是相同的，根据物体间力的作用是相互的，两手指受到的压力F1和F2就是相等的；由图可知，左边手指的受力面积比较小，根据p＝可知，左边手指受到的压强比较大，即p1＞p2。
故答案为：等于；大于。
2． （2019•福建）共享单车作为代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。自行车的车座设计成较宽大的“马鞍形”可以增大接触面积，减小　　；停止蹬车后，自行车会由于　　，继续向前运动一段距离。
【解析】车座设计成较宽大的“马鞍形”，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小车座对人臀部的压强，当停止蹬脚踏时，自行车由于惯性还要保持原来向前运动的状态，因此还会继续向前运动一段距离。
故答案为：压强；惯性。
3．如图所示，A、B是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，试管A竖直放置，试管B适当倾斜时，两试管中液面等高，则此时两试管中液体对管底的压强pA　　（选填“＞”、“＝”或“＜”）pB。

【解析】由图知，试管A竖直放置，试管B适当倾斜，两试管中液面等高，则试管A中的液体体积较小（即VA＜VB），因两液体的质量相同，由ρ＝可知，A液体的密度较大；因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式p＝ρgh可知，A管中液体对管底的压强大，即pA＞pB。
故答案为：＞。
4．（2019•南充）央视消息：我国月球背面巡视器“玉兔二号”，已完成三个月昼夜工作，于3月13日12时16分进入第三个月夜，创纪录地行走了165m，着陆器于12时完成月夜设置。“玉兔二号”月球车设计质量140kg，若把它放在水平地球表面和地面接触总面积为0.14m2，则它对水平地面的压强为　　Pa。
【解析】已知月球车的质量m＝140kg，则放在水平地球表面时月球车受到的重力：
G＝mg＝140kg×10N/kg＝1400N；
月球车对水平地面的压力：F＝G＝1400N，
月球车对水平地面的压强：p＝＝＝1×104Pa；
故答案为：1×104。
5．小明暑假随父母去西藏旅行，回到镇江时发现他在西藏喝剩的带盖的矿泉水瓶变瘪了，这是因为　　。此时这瓶矿泉水的质量　　，瓶内气体的密度　　（后两空均填“变大”“变小”或“不变”）
【解析】小明回到镇江时发现他在西藏喝剩的带盖的矿泉水瓶变瘪了，是因为镇江的气压大于西藏的气压，瓶内的气压要小于镇江的气压，在外界的气压的作用下，瓶子被压瘪；喝剩的矿泉水瓶变瘪了，这瓶矿泉水的质量不变，根据ρ＝得，瓶内气体的质量不变，体积减小，气体的密度增大。
故答案为：外界的气压变大；不变；变大。
6．（2019•湘潭）如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时，车体附近气体流速　　，压强　　（均选填“大“或“小“），会使乘客受到一个“推”向列车的力。

【解析】当高速列车通过时车体附近气体流速大，造成人和列车之间的空气流速大，压强小，人外侧的压强大，容易把人压向列车，容易出现交通事故，所以等候列车时站在安全性以内。
故答案为：大；小。
二．选择题（每题2分，共30分）
7．关于压力，下列说法正确的是（　　）
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力与形变一定同时产生
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力的方向总是竖直向下
【解析】A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，所以压力的施力物体不是地球，是物体本身，故A错误；
B、压力与形变同时产生，同时消失，故B正确；
C、只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力不一定等于物体所受的重力，故C错误；
D、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故D错误；
故选：B。
8．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（　　）
A．高铁的铁轨铺在枕木上
B．《流浪地球》里的车有多个车轮
C．切瓜神器的切片很薄
D．旅行包的提手处做得很宽大
【解析】A、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强。不符合题意。
B、《流浪地球》里的车有多个车轮，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强。不符合题意。
C、切瓜神器的切片很薄，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大刀对瓜的压强。符合题意。
D、旅行包的提手处做得很宽大，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小旅行包对手的压强。不符合题意。
故选：C。
9．如图所示，两个薄壁圆柱形容器A、B置于水平地面上（底面积SA＞SB），容器中分别盛有深度相同的液体甲和乙，甲、乙对各自容器底的压力相等。则下列判断正确的是（　　）

A．甲、乙的密度相等
B．甲、乙对容器底的压强相等
C．若分别抽出相同体积的液体，则剩余液体对容器底的压强可能相等
D．若分别加入相同体积的液体，则容器底受到液体的的压强可能相等
【解析】A、由题知，甲、乙对各自容器底的压力相等，
AB均为圆柱形容器，则甲、乙两液体对各自容器底的压力等于各自的重力，即G甲＝G乙，
根据G＝mg、ρ＝可得：ρ甲V甲g＝ρ乙V乙g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
因为SA＞SB，甲乙两液体的深度相同，所以两液体的体积关系为V甲＞V乙，
则由①可知ρ甲＜ρ乙，故A错误。
B、由A知，ρ甲＜ρ乙，且甲乙液体深度相同，
根据p＝ρgh可知甲、乙对容器底的压强关系为p甲＜p乙，故B错误。
C、若分别抽出相同体积的液体，因SA＞SB，所以由V＝Sh可知，A中抽出甲液体的深度小于B中抽出乙液体深度，则A中剩余甲液体的深度大于B中剩余乙液体的深度，
因为ρ甲＜ρ乙，所以由p＝ρgh可知，剩余液体对容器底的压强可能相等，故C正确；
D、若分别加入相同体积的液体，因SA＞SB，A中加入甲液体的深度小于B中加入乙液体的深度，则A中甲液体的总深度小于B中乙液体的总深度，
因为ρ甲＜ρ乙，所以由p＝ρgh可知，A容器底受到液体的压强一定小于B容器底受到液体的压强，故D错误。
故选：C。
10．水平面上的质量相同的甲乙圆柱形容器中都装入水，已知甲容器装的水质量比乙容器多，如图所示。它们对桌面的压力分别为F甲，F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙关于它们的大小关系，正确的是（　　）

A．F甲＜F乙，p甲＜p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙
【解析】因水平桌面上有甲、乙两个质量相等的容器，甲容器装的水质量比乙容器多，根据G＝mg知，甲容器及水的重力大于乙容器及水的重力，因为在水平面上压力等于重力，甲容器对桌面的压力大，即F甲＞F乙；由图知甲中水的深度小于乙中水的深度，根据p＝ρgh知，p甲＜p乙，故D正确。
故选：D。
11．如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（　　）

A．p1不变，p2变小 B．p1不变，p2变大
C．p1变小，p2变小 D．p1变大，p2变大
【解析】（1）由于容器装满水，放置方式由甲变为乙，水的深度不变，根据p＝ρgh可知，水对容器底部产生的压强p1不变；
（2）将容器正放和倒放时，容器对水平桌面的压力都等于水和容器总重，所以F不变；但放置方式由甲变为乙，受力面积越小，根据p＝知，整个容器对水平桌面的压强p2变大；
故选：B。
12．如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．图甲：该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系
B．图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关
C．图丙：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大
D．图丁：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
【解析】A、影响压力作用效果的因素有压力大小和接触面积的大小；实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，金属块分别平放、侧放和立放时的压力大小相同（等于金属块的重力），但接触面积不同，可探究压力作用效果与受力面积的关系，故A说法正确；
B、若在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形变情况，则可以探究“液体压强跟深度的关系”；若在容器两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜的形变情况，则可以探究“液体压强跟液体密度的关系”，故B说法正确；
C、将竖直玻璃管倾斜后，由于外界的大气压不变，所以其支持的水银柱高度不变，故C说法不正确；
D、把水气压计从山下移到山顶，外界大气压减小，细管内的水柱在里面较大气压的作用下而上升，故D说法正确；
故选：C。
13．下图中，利用连通器的特点来实现自己的功能的是（　　）

①水壶的壶嘴与壶身②液体压强计的U形管③排水管的U形“反水弯”④地漏的存水杯
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【解析】①壶嘴和壶身构成了连通器，符合上端开口，下部连通的特点，故是连通器，故①正确；
②压强器的U形管一端和空气连通，另一端和探头连通，探头是不透气的，不是连通器，故②错误；
③排水管的U形“反水弯”上端开口，下端连通，是一个连通器，故③正确；
④根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口、底部连通，因此地漏的结构就是利用连通器的原理，在液体不流动的情况下，容器中液面的高度总是相平的，可防止异味从下水管中冒上来；故④正确；
故选：B。
14．下列四幅图中，不能说明大气压存在的是（　　）
A．吸盘式挂钩 B．帕斯卡裂桶实验
C．瓶吞鸡蛋 D．用吸管吸饮料
【解析】A、吸盘放在墙上后，用力挤压，排出一定的气体，吸盘内的气体质量一定，当吸盘恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，压住吸盘，使它牢牢的固定在墙上，故A不合题意。
B、帕斯卡裂桶实验，是因为受到液体压强的缘故，故B符合题意。
C、瓶内气体温度升高，压强减小，在外界大气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中，故C不合题意
D、当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中，故D不合题意。
故选：B。
15．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（　　）
A．p1＜p2 B．p1＝p2 C．p1＞p2 D．p1＜p2
【解析】A、图中伞的形状下平上凸（类似于飞机的机翼），相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，上方流速大，压强小，即p1＞p2．故A错误；
B、该洞穴有两个出口，左边是平的，而右边是隆起的土堆，等质量的空气在相同时间内通过出口的上表面时，吹过左表面的风运动速度小，压强大；吹过右表面的风运动速度大，压强小，即p1＞p2，故B错误；
C、对着细管的上面吹气，细管上方空气流速快，压强小，应为p1＞p2，故C正确；
D、如下图，因A管下方的横截面积大于B管下方的横截面积，所以，同体积的水流过时，A管下方的水流速度小于B管下方的水流速度，由流体压强与流速的关系可知，A管下方水的压强较大，即p1＞p2，故D错误。

故选：C。
16．如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（　　）
A．人行道上的斑马线 B．机动车道上的停车线
C．地铁站台上的安全线 D．银行柜台前的安全线
【解析】（1）地铁站台设置安全线是因为人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，容易被压向列车出现事故，故C符合题意；
（2）人行道上的斑马线、机动车道上的停车线、银行柜台前的安全线主要是从安全的角度考虑设置，对行人和车辆起警示作用，不能用“流体压强与流速的关系”来解释，故ABD不符合题意。
故选：C。
三．作图题（每小题2分，共4分）
17．（2019•淮安）请画出容器中，水对B点的压力。

【解析】水对B点的压力是垂直于杯壁向外的，如图所示：
。
18．（2019•泰兴市）按要求作图：
画出如图所示的物体A对斜面的压力F。

【解析】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：

四．实验探究题（每空2分，共26分）
19．（2019•兰州）如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。
（1）实验时，他通过观察　　来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转換法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：　　。
（2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中　　两次实验进行比较。
（3）分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是　　。

【解析】（1）实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较砖块对海绵的压力作用效果的。这种实验方法是转换法；在探究影响动能大小的因素时，通过观察木块被撞击距离的大小来判定动能的大小，采用的也是转换法；
（2）要探究压力的作用效果与压力的关系，要控制受力面积大小相同，只改变压力大小，可选用甲乙两次实验；
（3）分析图甲丙实验，压力相同，丙中受力面积小，压力作用效果明显，可得到结论是：压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；探究动能的大小与哪些因素有关；（2）甲乙；（3）压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显。
20．（2019•菏泽）小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形，如图所示。

（1）小明安装好实验仪器后，发现U型管两侧的液面不相平，如图A所示，实验前需要将U型管两侧液面调整相平，方法是　　。
（2）小明调整好仪器，将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向，如图B、C、D所示，其探究的问题是　　。
（3）根据C、E两个图中的现象可以看出：　　。
【解析】（1）实验前需要将U型管两侧液面调整相平，方法是重新安装；
如图比较液体内部压强大小的仪器名称是U形管压强计，实验中判断压强大小是通过观察U形管两边液面的高度差实现的；
（2）由图B、C、D所示现象知，压强计的探头处于同种液体的同一深度，但朝向不同，而U形管压强计两管液面高度差相等，故探究的问题是：同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强均相等；
（3）液体密度相同，如果改变压强计的探头在水中的深度，即只改变深度的大小，根据C、E两个图中的现象可以知液体内部压强与深度的关系，同种液体，液体压强随深度的增加而增加。
故答案为：（1）重新安装；（2）同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强均相等；（3）同种液体，液体压强随深度的增加而增加。
21．（2019•泰州）小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p＝　　。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞
　　时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。
步骤三：用刻度尺测出注射器　　长度为4.00cm
步骤四：算出大气压强值为　　Pa。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于　　。
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞所受到的　　（摩擦力/大气压力）为0.3N。
小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值。

【解析】本实验的原理是二力平衡和p＝；由于注射器活塞颈部，用绳与弹簧测力计的挂钩相连，应水平向右慢慢拉动注射器筒，这样相当于水平向右拉动弹簧测力计的挂钩；当注射器中的活塞开始运动时，说明此时拉力等于大气对活塞的压力。故记下的弹簧测力计示数，就是大气对活塞的压力F＝5.2N；注射器全部刻度的长度为L＝4.00cm，有刻度部分的容积为V＝2ml，注射器活塞的横截面积为S＝，
此时大气压的数值p＝＝＝＝1.04×105Pa；
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，产生的力会和外部大气压力抵消一部分，这样使得弹簧测力计受到的拉力减小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，使水充满在注射器小孔中，这样可排尽注射器小孔中残余气体，减小实验过程中的测量的误差；
②如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大。所以小华取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N，此时活塞所受到的摩擦力为0.3N。
故答案为：；刚被拉动；有刻度部分的；1.04×105Pa；①排空注射器内的空气；②摩擦力。
五．计算题（每题9分，共18分）
22．我国自主研制的深海载人深潜器“蛟龙”号圆满完成了7km级海试。它有一个50cm2的观察窗，当它在7km深处时（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：
（1）海水产生的压强
（2）观察窗受到的海水压力。
【解析】（1）海水产生的压强：
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m＝7×107Pa；
（2）由p＝可得，观察窗受到的海水压力：
F＝pS＝7×107Pa×50×10﹣4m2＝3.5×105N。
答：（1）海水产生的压强为7×107Pa；
（2）观察窗受到的海水压力为3.5×105N。
23．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，杯子内外的底面积均为3×10﹣3m3；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）水对杯底产生的压强；
（2）水杯和水受到的总重力；
（3）水杯对桌面产生的压强。

【解析】（1）杯内水的深度h＝0.06m，
则水对杯底的压强：
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m＝600Pa；
（2）水杯和水受到的总重力：
G＝G水+G杯＝2N+1N＝3N；
（3）盛有水的杯子静止在水平桌面上，则水杯对桌面的压力：
F′＝G＝3N，
则水杯对桌面的压强：
p′＝＝＝1000Pa。
答：（1）水对杯底产生的压强为600Pa；
（2）水杯和水受到的总重力为3N；
（3）水杯对桌面产生的压强为1000Pa。

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