培训学校管理制度汇编全.doc

管理制度
一、 岗位职责
（一）、办公室职责
办公室是学校行政办事机构，负责学校行政管理及对外联络工作。其职责是：
1、 组织起草学校综合汇报，确定关于行政管理方面计划、规划、总结、通知等；组织确定全校性规章制度，公布关于行政事务通告。
2、 组织安排学校办公会议，并做好统计。
3、 依照审批权限开具证实信函与介绍信函。
4、 对外联络及接待，处理来信、来访。
5、 管理文书档案，健全档案管理制度。
6、 各种办公用具及教学器材购置与维护，固定资产登记管理、检验等工作。
7、 “三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作组织检验，确保学校安全与整齐。
8、 完成校长交办其余工作。
（二）、教学部门职责
1、 负责全校教学管理，把提升教学质量放在首位，制订教学计划，检验教学进度，组织、安排全校考试。
2、 组织教师进行学习和教研活动。
3、 指导、检验各年级、各学科备课。
4、 了解教学情况，对学生提出问题、要求及时反馈给关于老师。
5、 组织好对教师评价工作，褒扬先进，帮助后进。 6、采取方法培养青年教师。
（三）、教育部门职责
1、 在校长领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面教育。
2、 依照学校办学宗旨，参考国家教委关于学生思想政治教育要求，负责确定在学生中开展思想品德教育关键点，由班主任、教师以不一样形式向学生进行思想教育及品德教育。
3、 依照各个时期中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。
4、 总结和交流班主任、教师开展德育工作经验。
5、 组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。
6、 完成校长交办其余工作。
（四）、教务部门职责
1、 负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。
2、 组织印刷发放教材、讲义和习题。
3、 制订并调整课程表。
4、 做好学生反馈工作总结。
5、 做好全校考务工作。
6、 保留并做好与弟兄学校交换教学资料工作。
7、 负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。
8、 负责对外宣传、咨询、接待工作。
（五）、财务部门职责 1、在校长领导下做好学校各项财务工作，依照学校工作计划，组织编制学校年度预算和年底决算。
2、 落实勤俭办学方针，认真执行国家关于财务管理法律、法规、制度、方法，严格恪守财经纪律。
3、 负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。
4、 建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。
5、 按关于部门要求，及时上报年度财务汇报和审计汇报。
6、 每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发觉问题，及时纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书给予说明。
7、 定时组织财会人员学习关于财务法规、制度等文件；参加教育和关于部门培训学习，不停提升会计专业水平。
8、 做好财务档案管理和相关安全工作。
9、 完成校长交办其余工作。
（六）、招生部门职责
1、 熟悉学校办学内容、课程设置和教学纲领，掌握各学科教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出问题。
2、 负责新生招生与注册详细组织工作。
3、 掌握各学科、课程学习人数增减改变，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师依据。天天上报各课程招生报名人数及注册人数。
4、 保留招生登记簿册及学生记录表等原始资料，建立对应检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科改变登记入学生档案。
5、 按学校要求，帮助会计做好收缴学费工作。
（七）、班主任工作职责
1、班主任是各学科教学班组织者、管理者。必须选派有较高素质和组织管理经验人员担任。 2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生思想动态，加强对学生管理。
3、 班主任做好学生考勤，保持与学生、家长亲密联络。
4、 班主任要教育学生恪守纪律，保持教室、学校环境整齐，注意安全，预防意外伤害事故发生。
5、 经常了解学生学习情况，亲密与任课教师联络。
（八）、人员管理制度
依照《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况，制订本方法：
1、用人条件：本校系中等文化艺术教育层次教育机构，聘用人员必须有较高素质。条件以下：
（1） 、必须坚持四项基本标准，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不停提升政治思想水平。
（2） 、教师必须具备符合国家关于要求任职资格证书和专业技术资格证书。
（3） 、管理人员须具备一定文化程度，熟悉教学业务，有一定组织管理能
力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年纪通常不超出 60岁。新聘用工作人员要有一定适用期，经综合考查合格后方可录用。
2、聘用程序
（1） 、依照用人需要，登记应聘人员基本情况（包含姓名、性别、年纪、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等）。
（2） 、依照应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最终确定录用是否，凡录用人员通常试用期为三个月，合格者签发聘书。
3、人员管理和考评
（1） 、按奖惩条件中各项要求，管理人员由校长负责，教师由主管部门负责。
（2） 、教职员每年依照学校要求写出工作总结，作为考评基础。
二、 管理人员岗位分工职责
1、 张自力：校长，法人，负担法律责任。主持全方面工作 ，主管人事 、财务。
全方面计划安排，总结、年审。分管：教学文书档案、影视编导。
2、 朱强章：副校长：主管师生教材；日常工作任务：主管科目招生，按照教学要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查统计。按要求完成主管各项工作任务。
3、 邓丽：影视编导文艺理论教学。
4、 王飞飞：影视编导影视赏析教学。
5、 高宏：影视编导故事写作教学。
6、 龚红梅：办公室行政。
7、 韩梅：会计。
8、 李望玲：出纳。
9、 朱刚章：保安。
三、管理人员值班职责
1、 必须提前30分钟到岗。开教室门窗通风，挂年级标牌。
2、 接待家长态度要和善，做到百问不烦。 按学校统一要求给予耐心解答。
3、 把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在自动门外等候，报名交费家长进招生办办理，不得进入校内，报名学生按记录表项目登记、收费。
4、 课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动 ，学生不得在楼梯、操场跑闹，严防事故 。发生问题及时处理，如学生发生事故立刻和家长取得联络，并立刻汇报校长。
5、 上课期间要巡视各班上课情况，如发觉课堂教学秩序问题应及时与任课教师取得联络进行研究处理。
6、 认真管理考勤，一节课后，要立刻检验各班出席情况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联络。 7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。
8、 放课时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有学生没接走，安排好学生在大厅等候。
9、 放学后回到各教室检验门窗 、照明 、电 扇是 否关好。 将桌椅摆整齐。
用其余教室桌椅送回原处。
10、 将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。
11、 一切安排好方能离校。
四、考官职责
㈠.认真作好考试保密和安全工作.
㈡.按考试纲领要求和要求进行考试评分 ,作到公平 、公正、不徇私情；
㈢、 有责任感、严格按口试考试操作程序工作，考试填分、操作等认真仔细；
㈣、 在考试时做到仪表整齐、得体，以和善、亲切、耐心态度对待每一位考生，为其创造一个轻松测试环境。
㈤、 每年必须参加一次考前培训；
㈥、 按时接收培训官指导，不停提升测试水平；
㈦、 不得私自以考试院名义为其余社会培训机构或他人进行“模拟考试”或考前辅导；对本人教过学生，考试时应予回避；
㈧、 考官有以下情况之一通常应该被取消资格：
①、 考试中有违纪行为考官；
②、 连续两年未参加考试工作考官；
③、 一年内未参加考前培训考官；
④、 连续两次监听结果为需要改进考官；
⑤、 监听结果为不合格考官；五、教职员民主参加关于建立学校基层工会组织意见
在民办学校中建立工会组织，最大程度地把教职员组织到工会中来，是落实党全心全意依靠工人阶级根本方针要求，是加强党建设，亲密组织与教职员联络，巩固党阶级基础和执政地位需要，是维护广大教职员正当权益需要，是充分调动和发挥广大教职员主动性和创造性，促进学校改革发展和稳定需要。基层工会组织要依照《工会法》、《教育法》、《教师法》等法律法规切实推行维护教职员正当权益基本职责，在教育改革发展稳定大局中发挥应有作用。
一、 组织教职员主动参加学校改革，开展群众性合理化提议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全方面实施素质教育。
二、 依法维护教职员正当权益。按照《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职员订立聘用协议或劳动协议，代表教职员与学校就劳动酬劳、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职员提供对应支持和帮助。
三、 组织教职员依照法律、法规参加学校民主管理。学校要经过建立教职员代表大会制度及其余民主管理形式组织教职员群众参加学校民主管理。学校违反教职员代表大会制度和其余民主制度，工会有权协调学校举行者、办学者进行纠正。
四、 学校要以加强师德建设为中心，努力提升教职员素质，建设“四有”教职员队伍。要围绕学校中心工作，开展教职员自我教育活动，经过灵活多样、群众乐于接收方式，树立忠于职守、勤奋努力敬业精神。组织教职员开展丰富多彩文化体育活动，陶冶教职员情操，促进校园精神文明建设。
六 、建立健全规章制度。
（一） 建立岗位责任制度
工会主席：负责工会全方面工作，每年年初制订工会工作计划，审定工会经费预、决算，组织工会委员会讨论经过，上报工会联合会和学校党组织、学校行政。年底作年度工作总结，上报工会联合会，并向全体会员汇报。与学校行政、党组织保持经常联络，接收其领导并争取他们支持。参加上级工会召开会议。参加学校行政会议，代表全体会员接收任务，反应工会需求和会员意见、提议。
工会副主席：负责教职员政治学习和业务学习，配合工会主席完成工会其余工作。妇女工作委员：维护女教职员正当权益，负责女教职员工作、生活、保健等工作。
生活委员：负责工会福利工作，帮助处理教职员困难，负责职员之家工作。
文体委员：负责教职员文艺、体育活动。
组织委员：负责工会组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作，帮助工会副主席做好教职员各种培训工作。
财务委员：负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收缴个人会费，接收学校拨缴工会经费，按时上缴工会经费。
（二） 工作会议制度
工会委员会六个月或一年最少召开一次工作会议，汇报、研究、布置工作。
（三） 学习制度
工会委员会要定时组织全体会员学习，学习内容应包含以下两个方面：
1、 政治学习：党方针政策、法律法规。
2、 业务学习：教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、汇报、讲座等。
（四） 奖惩制度
每年应对优异教师、优异管理人员和对学校有较大贡献会员进行精神奖励和物质奖励。
对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度会员除进行批评教育外，还应进行适当处罚。
（五） 救助、慰问制度
1、 工会委员会要关心会员生活，对生活有困难会员给予精神、物质和人力上帮助。
2、 每年新年至春节期间，对生活有困难会员给予适当经济补助。
3、 对因病住院会员进行慰问。七、教学管理制度（教学培养、教学运行、教学评价）
（一） 教学管理基本内容
1、 教师是办好学校主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求、相对稳定教师队伍，十分主要。
2、 学校关于部门和人员，应尊重教师劳动，全心全意地为教师服务，为教师教育教学活动创造条件和提供方便。
3、 为保障教学质量提升，特要求了教师权利、教师责任、教师聘请、管理与考评和奖励与解聘等制度。
4、 教学计划是学校教学、教育工作详细安排指导性文件。教学计划由学校制订，校长同意后执行。
5、 教师应按照学科教材、教学纲领要求编制教学计划、教案，严格按教材、纲领进行教学。
6、 课表。每学期课表于开课前招生前确定并公布，方便学生在报名、注册时，确定学习课程。
7、 学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要通畅。
8、 教学进度。为了落实教学计划和教学纲领要求，确保教师在要求时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程教学进度表。
9、 教学检验。校领导及主管教学领导，要不定时深入课堂听课，尤其对首次聘请教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
10、 成绩每期考评最少一次。成绩考评每学期末对学生考评成绩应统计在案，并作为教学档案长久保留。
11、 教学档案。教学档案由教务处指定专员负责搜集、整理与保留，并逐步形成电子教学档案。
12、 学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任作用，应制订“班主任守则”、“学生守则”。
（二）、教师管理
1、兼职教师应聘条件:
⑴、 坚持四项基本标准，恪守教师行为规范。
⑵、 须具备大学本科以上学历，并具备对应《教师职业资格证书》或具备中高级职称专业技术人员。
⑶、 能胜任所讲课程教学任务；
⑷、 通常应具备两年以上教学经验或实践性教学步骤指导经验；
⑸、 身心健康，能确保正常教学；
2、应聘程序：
⑴、 应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力证书原件及复印件，并认真填写教师记录表；
⑵、 应聘教师订立教学协议书；
⑶、 按学校要求颁发教师聘书，聘期一至两年，或依照课程安排阶段性聘请。
3、受聘教师基本要求：
⑴、 恪守国家法律法规，严格恪守学校关于规章制度。
⑵、 自觉维护学校形象、信誉和整体利益。
⑶、 恪守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。
⑷、 自编或选取要求教材要认真备课全心身讲课，力争最优教学结果。
⑸、 不得在本学校中从事与教学无关商业活动如：推销教材、书籍和为他校招生。
⑹、 要与学校建立有效通讯联络，联络方式变更要及时立案。
（三）教师权利
1、 教师受聘期间享受聘请协议要求权利和义务。
2、 教师应按劳取酬，教师对酬劳提出异议，属于正常情况，能够与学校协商处理。 3、学校关于部门和人员，为教师教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求关于部门和人员配合、支持自己工作。
4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和提议。学校对教师批评和提议，应高度重视并认真处理。
（四）教师责任义务
1、 热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业建设者和接班人。
2、 熟悉所任课程教学纲领和教材，合理安排教学进度，全方面兼顾教学各个步骤，确保教学质量。
3、 依据教学要求和学生特点，认真备课，不停改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。
4、 要重视讲、练结合，落实精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。
5、 经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。提升教学效果。
6、 恪守学校关于教学工作要求，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。
7、 主动向学校反应教学情况，并提出改进教学、提升教学质量提议。
（五）教学工作要求：
1、讲课准备要求：
①、 订立教学协议书、领取教材、教学纲领，并按本校校历和课程表安排做好课前准备，确保按时开课。
②、 按教学纲领要求，填写《讲课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部立案；并严格按《讲课计划表》实施教学，完成教学任务。
③、 认真执行所讲课程教学纲领，认真备课，确保讲课质量，完成教学纲领确定教学目标。 ④、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确了解和把握教学纲领，不停提升教学质量，努力提升相关考试经过率及优异率。
⑤、讲课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生求知欲望，提升课堂中学生吸收率。
2、讲课过程要求：
①、 恪守教学常规，按统一时间上、下课，未经同意不得私自停课、调课、调教室，不得随意缩短讲课时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常讲课时，需提前一周向学校说明原因，方便及时妥善处理。
②、 每次讲课时应提前 10分钟到校，做好教学准备，按时上下课。。
③、 认真填写教学实施情况表，以此为教学检验和结算课酬依据。
④、 如实统计学生考勤，并配合班主任督促学生出勤。
⑤、 针对学生特点进行教学，重视对学生思想教育。任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生思想教育工作和班风建设,营造良好教学气氛。
⑥、 要求同学们主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和处理问题方法，重视自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。
⑦、 重视培养同学们浓厚学习兴趣、旺盛求知欲、主动探索精神、坚持真理态度；重视培养同学们搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和处理问题能力、
交流与合作能力以及应用、探索、创新能力。
⑧、 讲课前应关闭手机等通讯工具。讲课过程中，不得接听电话，不得私自安排学恶能力生自习或休息。
3、讲课结果检验要求：
①、按教学纲领要求“命题”，不得“超纲”，要制订好评分标准。做到教师要挖掘教材中思想教育原因，教书育人。课程结束后对学生应进行考评。 ②、考评成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学校。
（六）奖惩与解聘：
1、奖励条件及方法：
①、 负担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高；
②、 在专业建设及教学改革方面有突出贡献；
③、 教学效果好，学生参加考试经过率、优异率高或教学结果突出；
④、 教书育人，所教班级能树立良好学风，学生出勤率高流失率低。具备以上条件教师给予表彰并奖励。
2、 罚责：
①、 不恪守本管理要求，造成不良影响者。
②、 无正当理由迟到、早退者
③、 未经同意，私自委托他人代课，或不推行调课手续而调课者；
④、 协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按关于要求进行处罚直至解聘。
（七）教学计划
⑴、 教学计划是培养专业人才和组织教学工作依据。教学计划由教学处依照教材编写，经校务会审核，校长同意后执行。
⑵、 教学计划相对稳定，执行过程中碰到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长同意。
（八）教学要求
依照本校办学宗旨，培养目标，参考关于法律法规并依照目标要求，制订出本校各科教学目标要求，制订后教师必须不折不扣执行，并依照目标要求，教师制订教学六成。
教学纲领是教学计划详细化，是学校教育教学指导性文件。包含：学校应设置科目；活动；要求了每个科目学习和安排次序；周时数及总时数。 1、制订教学要求基本标准
⑴、 教学纲领要准确地落实技能培训阶段培训方案所表现教育思想和培养目
标，服从培训方案中课程结构整体要求。
⑵、 编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育特点改革教学内容、伎俩和方法。
⑶、 各门课程都要把提升学生业务能力和综合素质作为课程最主要目标。加强实践性步骤，着力提升学生业务能力和综合素质、创新能力。
2、教学科目及活动内容和格式
⑴、 教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程性质和任务；
⑵、 内容；教学目标与基本要求（包含专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）；
⑶、 程序；教学内容及讲课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学步骤各部分内容关键点及讲课方式）；
⑷、 教学课时；课时分配及说明；
⑸、 教学方法、提议。教学设备和实训步骤软硬件要求及使用；
3、考评标准与形式
⑴、 校内结课考评方式与要求
⑵、 职业技能证书判定方式与要求
⑶、 推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义
4、教学纲领制订、修改和审批
⑴、 经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程责任人，组成各专业教学指导
小组，负责编写或修订各课程教学纲领。
⑵、 各专业教学指导小组对本专业方向培养方案各课程教学纲领进行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教师执行。
5、 教学目标实施
⑴、 由课程责任人组织任课教师备课会，研究和讨论教学纲领，选取或
组织编写与纲领相适应教材和教学参考资料。
⑵、 每位任课教师必须认真执行教学纲领，依据教学纲领编写学期讲课
计划、教学进程表和教案。
⑶、 依照教学纲领要求，讲课，以确保完成课程教学目标。
⑷、 主动推进教学模式和考评方式改革，提倡引入项目
教学法、案例教学法、任务驱动法等先进教学模式，探索采取能够真实测试学生综合能力多个考评方式。
⑸、 技能培训阶段教学质量评价要以教学纲领为依据，以提升学生职业能力为标准，
向用人单位和家长充分展示职业技能培训阶段教学结果，切实确保人才培养目标实现。
（九）课表编制
1、 课表内容，包含班级课程上课时间、地点和任课教师。课表要依照教学计划，开设课程，学生人数和任课教师实际情况，统筹兼顾、妥善安排。
2、 每学期课表于开课前确定并公布，方便教师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。
3、 如遇课表发生冲突，由教务处协调处理。
（十）教学进度
1、 为了落实教学纲领和教学计划要求，确保教师在要求时间内完成教学任务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程教学进度表。
2、 教学进度表由班主任负责搜集送交教务处，经审核同意后实施。教务处应经常检验执行情况。
（十一）教学检验 ⑴、校领导及教学主任要不定时深入课堂听课，尤其对首次聘请教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
⑵、 班主任及教务处天天要到教室巡视，了解教学情况。
⑶、 班主任及教务处，每学期要统计各科及格率、重读率、毕业率等，分析教学质量。研究改进教学管学工作。
（十二） 教学考评
考评是督促学生学习、巩固所学知识、检验教学质量和评定成绩必要伎俩。统计在案。
（十三） 教学档案教学档案主要包含：
⑴、 教学计划
⑵、 每学期教学安排和课表
(3)、教学进度表
(4)、教学日志
(5)、学生成绩、记录表
(6)、学生名册
⑺、 学生交费记录表
⑻、 学生考勤表
⑼、 证书领取记录表
⑽、 学生与教师获奖名单
⑾、 教师名册
⑿、 学生结业记录表
⒀、 教学总结及教学统计
⒁、 关于组织教学各种文件资料、会议统计教学档案由教务处指定专员负责搜集、整理与保留。
课堂教学自我检验评定表 年 月 日

课堂教学检验评定表 年 月 日 （星期 ）
任

课

教

师

教学科目级别

检验人员

评

估

项

目

评

估

等

级
A

B

C

D

主

要

经

验

及

问

题

提前
10
分钟高岗

不做与课堂教学无
关事

课前认真备课，上课
有教案

按教学进度上课

组织教学能力较强

充分利用教具

教学目标明确，重
点、难点突出

教学方法灵活多样

教学语言清楚；仪表
端庄、态度自然

教学提问、对话基本
使用英语。

教学气氛担心、活
跃、有序。学员学习
主动性高。

范读规范

认读指导规范

书写指导规范

板书规范

学员听力、对话朗
读、书写能力强

作业适当

作业检验批改及时

八、学籍管理制度
（一）入学须知
1、 凡愿来我校学习者必须提前报名以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记立案。
2、 如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子上课。不迟到 ，不早退，不得随意请假 ，特殊原因不能上课时请拨打电话请假并书面交请假条。
3、 定额班级开课后、普通班开课20天后，一律不再办理退费手续。
4、 入学者必须恪守学校一切规章制度，上课时必须专心听老师讲课，主动地认真地回答老师提出问题。不得随意说话或做与本课无关事。经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令退学。
（二）班级管理
1.每个教学班要设置班委会，以利于发挥学生主体作用，促进学生主体发展。班委会组成及分工以下：
（1） 、班长：1人，负责班级全方面工作；
（2） 、生活委员：1人，负责本班值日，卫生保洁，公物管理，安全工作；
（3） 、学习委员：1人，负责各位认课老师与本班学生之间联络；
2.每个教学班要排好固定座位，并填写座次表；
3.每个教学班要按座位设置小组，委托小组长，负责本小组管理工作。
4.每个教学班委派各科科代表，负责任课老师交给工作并向任课教师及时反应学生要求。
（三）学员行为规范
1、 四知道：本人在那个学校、科目、级别、班级学习？什么时间学习？
2、 按时上课，不迟到、不早退、不缺课，如实在不能上课，必须请拨打电话请假并书面交请假条。
3、 到校第一次见到老师要行礼、问老师好。
4、 课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。各班结合所学课程创造并开展些有意义活动。同学之间相互友爱、学习相互帮助、课间相互照料，不欺负小同学。
5、 自觉恪守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画，爱护桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。
6、 保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮，放学前课间搞好教室卫生。
7、 上课铃响，立刻进入教室，等候老师上课。
8、 上课时专心听讲，主动回答老师提出问题，不做与本课无关事。自觉恪守课堂纪律。
十一、收费退费方法
1、 收费：
⑴学校收费项目和标准应在区教委进行立案并进行公告后方可进行。学历教育学校需同意后执行。
⑵、招生简章要明确标明各类培训班课时数及学费和资料费标准。
(3)、插班收费要求在教室容量允许条件下，能够继续招插班生。插班学员按实际上课时数收费，并不予退费。
(4)、学校收费项目和标准应经过设置公共识牌、公告栏、公告墙等形式，向社会公告。
(5)、学校在招生简章主要写明学校性质、办学条件、收费项目和标准。
2、 优惠收费要求：
①文理双科给予优惠。
②老学员给予优惠。
③团体报名学费给予优惠
3、 退费：（一）、依照国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和国家教委、重庆市关于管理部门要求以及国家和重庆市发票管理方法，制订本要求。
（二） 、有以下情形之一者，全部退费（报名费不退）：
１、 开课前未能报道上学；
（三） 、有以下情形之一者，按未上完课次数（或课时数）计算退费（报名费不退）：
１、 因病（有正式医院证实）无法继续坚持学习；
２、 因家庭搬迁，学生转学到远郊县或外地，无法继续就学（需持关于证实）；
３、 因严重违反校纪，学校劝其退学；
（四） 、本学期普通班开课2次后和后插班生、8人小班开课一次后一律不再办理退费手续。
（五） 、按国家关于发票管理要求和关于财务制度，学生办理退费，必须同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。退回收据原件将作为学校退费正式凭证；收费收据原件丢失，不论何种理由，一律不办理退费。所以，请学生或家长务必妥善保管好收费发票。
（六） 、退费方法，应在区教育主管部门立案；并在学校招生办公室以及各个招生网点公告。
九、财务与资产管理制度
（一）财务会计管理制度
为加强学校财务管理，规范财务会计行为，确保会计核实质量，依照《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、财政部《民间非营利组织会计制度》、
《重庆市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉方法》制订本管理制度。
第一章 基本标准
一、学校财务会计工作必须严格恪守国家法律、法规、制度、方法，严格恪守财经政策和财经纪律。二、学校不以营利为目标。坚持勤俭办学方针，以收抵支，略有节余；学校收支结余及其滚存，均不准进行分配，主要用于发展本校教育事业和部分用作教职员奖励及福利；暂时闲置滚存结余，在不影响学校正常运作前提下，能够控制适当百分比购置国债，支援国家建设；学校如有其余对外投资行为，必须限定在与发展教育事业有直接关系方面。对外投资，不论投资额大小，均须事先经过论证，并经董事会（理事会）讨论并作出书面决议，同时，明确该项对外投资详细管理责任人，方便帮助法人代表确保对外投资安全、升值和及时收回。
三、 学校设置专门会计机构，配置持有资格证书专职会计及出纳人员。学校会计组织和会计核实，由校长直接领导并负总责。
四、 学校执行《民间非营利组织会计制度》，以权责发生制为核实基础，采取一级核实方式；坚持核实客观性、一贯性、及时性、明晰性和配比标准；采取借贷记帐法进行帐务处理；使用财政部统一要求会计科目；设置总分类帐、明细分类帐和现金、银行存款日志帐；总务部门设置必要物品帐；按月编制会计报表；学期末，应提供简明扼要财务情况说明书。
五、 严格按照在教育和物价主管部门立案收费范围和收费标准收取学杂费。学费收入重点用于教学、教务支出；用于激励教师提升教学质量，调动教职员工作主动性；用于优异学生奖励。
六、 会计基础工作和会计档案管理，按照财政部公布《会计基础工作规范》和
《会计档案管理方法》执行。
七、 每年按照教育主管部门统一布署，按时委托社会审计机构依法对学校年度收支情况和财务会计汇报进行审计并由主管部门公布审计结果。
八、 重视财会队伍专业继续教育和法纪教育，定时组织学习《会计准则》和财务会计法规、制度、方法，提升财会技能，规范会计行为，提升工作质量。
第二章 收入管理
一、 学校是独立核实、自收自支、以收抵支、自负盈亏民办非企业单位。学杂费收入是学校经费主要起源。加强学杂费收入管理，是学校财务管理主要内容之一。
二、 各项收入必须严格恪守国家关于法律、法规和政策，执行正当收费范围和收费标准，禁止无标准，无依据乱收费。三、收取学杂费，应向交费者开具国家法定正式收据；收据内容必须真实、完整、字迹清楚，手工复写必须上下一致、加盖财务专用章或收费专用章。
四、 当日学杂费收入当日送存银行，及时全部入账；不准坐支现金。
五、 新学期开始前集中收款时，由班主任代收在校生学杂费应及时移交出纳员送存银行，不准挪用或私存；班主任代收学杂费应同时填报收费明细表一式两份，列明班级、学生姓名、收费金额，计算出共计金额，经会计人员审核签收后，退一份由班主任存查；另外一份表格由财务部门留存。会计人员在查对班级收费明细表时，应注意收据、实收现金与报表金额三相符。
六、 严格票据管理
1．责成专员负责发票等票据购置，库存、使用登记、存根保管和归档。
2．购置空白票据应依照用量需要，预防积存或空缺。
3．为便于查找和保留，学校按年对空白票据封面加编册号，按次序使用。
4．领用票据应进行登记，明确责任人；票据用完应及时交回并注明存根交回日期，收费总金额、退费总金额和实收总金额。
5．票据作为收入原始凭证，应如实填写，其金额应与收取款项相符。
6.严格限定范围使用票据。
第三章 成本费用管理
一、 各项成本费用支出，应严格恪守国家关于法律法规制度，落实厉行节约、量入为出标准。
二、 教师和管理人员工资，劳务费支出管理。
1．教师和工作人员工资、劳务费水平及详细标准，由校长依照学校运行情况、社会平均水平、教学或工作质量以及学校实际承受能力确定；校长就工资支出作出决议，应提交董事会（理事会）讨论经过。
2．学校用于教师和工作人员工资性支出（含奖金等），控制在同期学杂费收入50％－65％范围内。 3．每个月月终前八天，由教务处负责汇总各年级教师、班主任考勤表，报财务部门；校办公室负责校部工作人员、学科带头人考勤及工资支出凭单报送；财务部门负责编制当月工资表，经校长审批后，开启发放工资程序。
4．教职员工工资或劳务费收入达成国家要求纳税标准，由学校统一代扣代缴个人所得税；所扣税款须及时向税务机关缴纳。
三、 租金支出管理。办公用房、教室租金和车辆等固定资产租金支出，按协议要求期限、金额、经校长签批后支付。
四、 助学金、奖学金管理。对特殊贫困学生，可酌情减免学杂费；对连续在本校学习，成绩优异者，学校给予物质奖励。其名额由教务处提出提议，由校长审定；支出凭证，由校长签批后支付。
五、 业务活动成本。是指直接因教育教学活动而发生教师、班主任工资、奖金、津贴、福利费、劳务费、社会保障费、租用教学用房、场地、设施支付租金、水电费、教学试验费、生产实习费、资料讲义费、招生经费、宣传广告费、教材编审费、用于教学教材及教辅印刷费、教学耗用粉笔、板擦、纸张、文具用具等材料费、课桌椅、教具、试验器材等低值易耗品摊销以及教学用固定资产折旧以及学校每个月应缴纳营业税等流转税金。
六、 管理费用。是指学校在组织和管理教育教学活动中发生费用。包含：董事会（理事会）经费、行政管理人员工资、奖金、津贴、福利费、住房公积金、住房补助、社会保障费、退休人员工资与补助、办公费、会议费、水电费、燃料费、取暖费、邮电费、租赁费、物业管理费、差旅费、折旧费、修理费、聘请中介机构费、审计费、招待费、提取工会经费等。
七、 筹资费用。主要核实筹资费用支出和银行利息收入。
八、 上列三类费用支出，必须在满足教学教务需要前提下从严控制，厉行节约；每笔支出，必须取得具备法律效力原始凭证（如法定发票，收据等）；确因特殊原因，无法取得原始凭证支出