2022高考人教版化学一轮同步练习必修1第4章第2节富集在海水中的元素—氯.docx

(时间45分钟，总分值100分)一、选择题(此题包括8小题，每题6分，共48分)1以下关于氯气的说法不正确的选项是()A尽管氯气的化学性质很活泼，但是枯燥的液氯能用钢瓶贮存B氯气和液氯是两种不同的物质C可以用浓硫酸除去氯气中的水蒸气D氯气有毒，它曾在战争中被用于制造毒气弹解析：在通常状况下，枯燥的液氯可以用钢瓶储运，所以A是正确的氯气和液氯是同一种物质的不同状态，所以B选项不正确除去氯气中混有的水蒸气应选用不能和氯气反响的枯燥剂，因为氯气气体呈酸性，不宜选用碱性枯燥剂，如碱石灰等，常选用酸性或中性枯燥剂，如：浓硫酸、无水氯化钙等，因此C选项是正确的氯气有毒，对人体有害，可以用于制造毒气弹应用于战争中答案：B2(2022青岛高一检测)以下化合物中，不能通过两种单质间化合直接制取的是()AFeCl3BCuCl2CHCl DFeCl2解析：Fe与Cl2反响只能生成FeCl3，而不能生成FeCl2.答案：D3(2022连云港高一期中)以下实验过程中，不会产生气体的是()解析：A项氯水中的HClO见光分解生成氧气；B项氯水中的H与发酵粉中的NaHCO3反响生成CO2；C项氯水滴入NaBr溶液中反响生成Br2和NaCl，没有气体产生；D项H2O与Na2O2反响产生O2.答案：C4(2022郑州四中高一检测)将Cl2制成漂白粉的主要目的是()使它转变成较易溶于水的物质转变成较稳定、便于贮存的物质提高氯的质量分数提高漂白能力ABCD解析：将Cl2制成漂白粉的主要目的是转变成较稳定、便于贮存的物质Ca(ClO)2比HClO稳定，便于贮存、运输答案：D5(2022盐城中学高一期末)2010年4月14日我国青海省玉树市遭遇7.1级地震，在抗震救灾中要用大量漂白粉和漂白液杀菌消毒以下说法中正确的选项是()A漂白粉是纯洁物，漂白液是混合物B漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2C工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉D漂白液的有效成分是Na2O2解析：漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，漂白液的有效成分是NaClO，两者都是混合物，故A、D错误，B正确；工业上制备漂白粉的方法是将氯气通入到冷的消石灰中，C错误答案：B6实验室用MnO2和浓盐酸来制取氯气，主要操作有：将蒸馏烧瓶固定在铁架台上；把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定好铁圈，放好石棉网；用药匙向蒸馏烧瓶中参加MnO2，再向分液漏斗中加浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；检查气密性；在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导管最好的实验操作顺序是()ABCD解析：实验装置的安装顺序一般为“从下而上(即放铁架台放酒精灯根据灯焰的大致高度确定铁圈位置)，从左而右，且制备气体时，参加药品前应检查装置的气密性，否那么就要错选A、B、D.答案：C7(2022温州市高一八校联考)用玻璃棒蘸取新制氯水滴在pH试纸中部，观察到的现象是()解析：Cl2与水反响生成盐酸和次氯酸，酸能够使pH试纸变成红色，但次氯酸具有强氧化性，能够将呈现的红色漂白，试纸中央变成白色，B项正确答案：B8如下列图，在A处通入氯气，关闭B阀时，C处的红色布条看不到明显现象；当翻开B阀后，C处的红色布条逐渐褪色那么D瓶中盛放的溶液可能是()A浓硫酸BNaOH溶液CH2O D饱和氯化钠溶液解析：解决此题的关键是要明确装置的特点及起漂白作用的是HClO(或潮湿的Cl2)根据翻开B阀后，C处的红色布条逐渐褪色，说明A处通入的Cl2为潮湿的，潮湿的Cl2在关闭B阀时通过了D瓶，看不到C试管中红色布条有明显变化，说明D瓶枯燥吸收了Cl2或吸收了Cl2中的水蒸气答案：AB二、非选择题(此题包括5小题，共52分)9(8分)漂白粉在社会生活、工业生产中用途广泛、漂白粉除了具有漂白作用外，还能杀菌消毒(1)512汶川大地震后，灾区用水设施受到损毁，水源受到污染，灾区人们的饮用水，必须用漂白粉等药品消毒后才能饮用，以防传染病发生，但瓶装漂白粉久置空气中会呈稀粥状而失去漂白作用试用化学方程式表示漂白粉在空气中易失效的原因是_；_.(2)浓盐酸和次氯酸钙能发生如下反响：Ca(ClO)24HCl(浓)=CaCl22Cl22H2O用贮存很久的漂白粉与浓盐酸制得的氯气中，可能含有的杂质气体是()CO2HClH2OO2ABCD解析：由于H2CO3酸性强于HClO，所以Ca(ClO)2在空气中易跟CO2、H2O反响生成CaCO3和HClO，HClO又见光易分解用含CaCO3的Ca(ClO)2跟浓盐酸制Cl2，Cl2中必然含有CO2、H2O、HCl等杂质答案：(1)Ca(ClO)2CO2H2O=CaCO32HClO2HClO2HClO2(2)A10如图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C为O2，D为Cl2，E为Fe单质，它们存在如下转化关系，反响中生成的水及次要产物均已略去(1)写出有关物质的名称或化学式：B_，F_，H_.(2)指出MnO2在相关反响中的作用：反响中是_剂，反响中是_剂(3)假设反响是在加热条件下进行的，那么A是_；假设反响是在常温条件下进行的，那么A是_(4)写出B与MnO2共热获得D的化学方程式：_.解析：由C为O2，D为Cl2，E为 Fe，根据框图转化关系可推知，A可能为KClO3或H2O2，B为盐酸，F为Fe3O4，G为FeCl2.当反响在加热条件下进行时，A为KClO3；当在常温条件下进行时，A为H2O2，且在反响中MnO2皆作催化剂；而在反响中MnO2为氧化剂，将HCl氧化为Cl2.答案：(1)盐酸Fe3O4FeCl3(2)催化氧化(3)KClO3H2O2(4)MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O11某同学应用如下列图的方法研究物质的性质，其中气体a的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气答复以下问题：(1)该项研究(实验)的主要目的是_(2)浓硫酸的作用是_，与研究目的的直接相关的实验现象是_(3)从物质性质的方面来看，这样的实验设计存在着事故隐患，事故表现是_，请在图中D框中以图的形式说明克服事故隐患的措施解析：此题的实验目的是探究具有漂白作用的是氯气本身还是氯气跟水反响生成的HClO，依据此目的此题设计了氯气分别与枯燥的有色布条和湿润的有色布条作用事故隐患是Cl2有毒，污染环境答案：(1)判断Cl2和HClO谁有漂白性(2)吸收气体a中的水蒸气B内布条不褪色，C内的布条褪色(3)多余的Cl2污染空气答案如图12用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，当加到最后一滴时，溶液的红色突然消失对产生实验现象的原因有两种推测：是氯水中的次氯酸的漂白性使它由红色变成无色；是氯水的酸性(H)使它由红色变成无色假设其中一种是正确的请你设计一个实验，由实验现象对以上的推测作出判断(1)要使用的实验用品：_；(2)要进行的实验操作：_；(3)实验现象和结论：_.解析：酚酞滴入碱液中呈红色，假设的推测正确，说明有色物质被次氯酸氧化，即酚酞已经变质，向其中参加NaOH溶液，溶液呈碱性，但不再变红色；假设的推测正确，再参加NaOH溶液，溶液会呈红色答案：(1)NaOH溶液、pH试纸、玻璃棒(2)向已褪色的溶液中滴加NaOH溶液呈碱性(3)滴加NaOH溶液后假设溶液恢复红色说明推测正确，假设溶液仍为无色说明推测正确13为了讲授“氯气的性质和用途，李老师以二氧化锰和浓盐酸为主要原料制取氯气，并设计了如下列图装置(其中A是连有注射器针头的橡皮管，针头已插入并穿过橡皮塞)进行了教学试答复以下问题：(1)乙中的现象是_，丙中的现象是_，丁中的现象是_，别离丁中液体的方法是_；(2)橡皮管连通后，分液漏斗的气体压强p1与烧瓶中的气体压强p2的关系为_(填“或“)，连接橡皮管的目的是_；(3)烧瓶内发生反响的离子方程式为_.解析：利用图示装置制备Cl2，制得的Cl2通过浓H2SO4(甲中)，浓H2SO4枯燥Cl2；Cl2与干红布条不反响(乙中)；Cl2与H2O生成HClO，HClO起漂白作用(丙中)；Cl2与KI溶液反响生成I2，CCl4萃取I2，溶液分层(丁中)；用向上排空气法收集Cl2(戊中)；进行尾气吸收(己中)，利用针头连接后，分液漏斗与烧瓶内气压相等，有利于液体流下答案：(1)枯燥的红布条不褪色湿润的红布条褪色下层CCl4层呈紫红色分液(2)p1p2有利于球形分液漏斗中的浓盐酸顺利流下(3)MnO24H2ClMn2Cl22H2O