考点攻克苏科版八年级物理上册第二章物态变化综合测试试卷(附答案详解).docx

苏科版八年级物理上册第二章物态变化综合测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、如图所示是小明同学在生活和学习中观察到的现象，其对应的解释合理的是（　　）

A．甲图，通常情况下，采用降温的方法将石油气液化储存在罐内
B．乙图，舞台上的缥缈的云雾是由于干冰升华成的二氧化碳气体
C．丙图，气温骤降时，给橘子喷水是利用水凝固放热防止橘子冻伤
D．丁图，夏天扇风扇，人感到凉爽是因为扇风扇降低了室内温度
2、下列现象中，物态变化相同的一组是（　　）
①雾的形成 ②蜡烛滴“泪” ③冻衣服晾干 ④露珠的形成
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
3、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的铁管比0℃的木头更冷
B．体温计是根据气体的热胀冷缩性质制成的
C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数
D．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平
4、下列有关热现象的说法不正确的是（　　）
A．自然界中的雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
B．造雪机喷射出的水雾遇到冷空气凝固成“人工雪”
C．夏末夜晚湖边的薄雾，是空气中水蒸气遇冷液化成的小雾滴
D．炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低
5、缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子，如图。盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（　　）

A．换用铁质材料制作内外罐 B．经常给两罐间的沙子浇水
C．把“冰箱”放在密闭房间内 D．把“冰箱”放在湿热环境中
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、腊肉在邵阳地区是一道风味美食，肥而不腻，味道独特。其加工的第一道工序是抹盐腌制，使整块肉变咸。这道工序说明盐分子在不停地做______运动。第二道工序是烟烘干，加快水分______（选填“蒸发”或“沸腾”）。
2、在探究水的沸腾实验中，水沸腾时气泡上升的情况如图_____（选填“甲”或“乙”）所示，同时观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷_____（填物态变化名称）而成。水沸腾后，小明认为应该继续用猛火才能维持沸腾，而小红认为用小火就可以维持沸腾了，_____（选填“小明”或“小红”）的观点是正确的。

3、2021年1月7日，是成都的初雪。看着漫天飞舞的雪花，小明同学想到雪花形成的过程中需要 _______（选填“吸收”或“放出”）热量；小明抬手想要接住雪花，可雪花很快便熔化，在雪花熔化的过程中，雪花的温度 _______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4、游泳者出水后，由于水分蒸发 ___________（填“吸热”或“放热”）的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了 ___________（填“加快”或“减慢”）水分蒸发。在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示，关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下说法中正确的是 ___________（填序号）。
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气流动速度

5、如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生。

（1）这一过程包含着两种物态变化，分别是________和________；
（2）“白气”是由于________（壶内/壶外）的水蒸气遇冷形成的，其中________（a/b）处的“白气”较浓；
（3）烧水、做饭的时候，产生的水蒸气和开水的温度相近，但水蒸气引起的烫伤往往比开水引起的烫伤更严重，这是因为水蒸气先要发生________（填物态变化名称），还要________热。
三、简答题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、北方寒冬的早晨，公交车的窗玻璃上会出现“冰花”，这是为什么？
2、小明吃饭的时候，妈妈做好的热汤表面浮着很多油，不易冷却，这是为什么？而小明喝汤时，用很大的盘子盛汤，使它冷得更快一些这又是为什么？
3、如图所示，小明洗完手后，将湿手伸开放在感应式干手机的风口处，干手机吹出风速很快的热风，不一会手就被吹干，水“消失”了。干手机使水快速“消失”的原因是_______。

4、实验桌上摆放了一小杯酒精，小童同学将一支温度计的玻璃泡浸入酒精中后再取出，置于空气中，请分析她会看到什么现象，并阐述产生这一现象的原因。
5、北京时间2022年6月5日10时44分07秒，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这次飞船又“进化”了！轨道舱壳体结构使用质量轻、超塑性、超韧性和超强耐腐蚀铝合金材料，还给飞船穿了套“温控外衣”——低吸收、低发射型热控涂层，别看它薄，它可以保护飞船减少温度变化的影响，再大的温差也不怕，并且十分耐高温，它主要是应用在飞船的轨道舱和推进舱上。返回舱上的隔热层主要依赖蜂窝增强低密度烧蚀材料，其外面还有一层防烧蚀涂层，能抵御返回舱闯入大气层时产生的高温。如图所示，火箭点火升空时，降温系统向发射塔喷酒大量的水，顿时周围“白气”滚滚。

请根据以上信息，提出两个与物理知识相关的问题，并做简要的回答。（不得与示例重复）
示例：为什么“温控外衣”十分耐高温？   回答：因为它的熔点高。
问题1：_____________________________；回答1：_______________________________。
问题2：_____________________________；回答2：_______________________________。
四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、天天用图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点，记录数据如表格：

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
86
88
90

94
96
96
96
96

（1）0~4min温度计内液体的体积_________（选填“变大”、“变小”、“不变”）。发现温度计管壁模糊，这是因为发生了_________（填物态变化名称）。第3min时的温度计示数如图甲所示，水温为_________℃；
（2）如图乙所示_________（选填“A”、“B”）是水沸腾时的气泡变化状况；
（3）根据表格、在坐标系中画出水的温度与时间图像_________，本次实验中水的沸点是_________℃；
（4）撤去酒精灯后，天天观察到水仍在沸腾，此时水温_________（选填“高于”、“低于”“等于”）沸点。
2、在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示：

（1）安装图甲所示的器材时，先确定 ___________（选填“铁棒A”或“铁圈B”）的位置；
（2）观察图乙，温度计的示数为 ___________℃；
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰属于 _______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 ________（选填“正确”或“不正确”）；
（5）当如图丁所示的烧杯中碎冰完全熔化后，用酒精灯继续给其加热，当看到水中有大量气泡不断上升、变 ________（选填“大”或“小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。
3、物理课上，刘老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究，让我们跟随他们的脚步，一起解答下面的问题。
（1）组装好器材，用酒精灯加热，在水温升高到后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾4min后停止读数。
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度
90
92
94
96
97
98
98
98
98
①明观察到：第6min时，水中气泡的情形为 ______图（选填“C”或“D”）。

②由表格中数据可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是 ______℃，推断的依据是______。
③如图甲所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热，则试管中的水 ______（选填“会”或“不会” ）沸腾。

（2）刘老师在课堂上给学生进行了乙图的实验演示：水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置并倒冷水，结果发现水又重新沸腾了。请思考并回答以下问题：这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 ______（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 ______造成的。（选填“升高”或“降低” ）
4、小明利用如图所示的装置探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点。

表一
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
（1）小明从水温为90℃时开始计时，测量并记录的实验数据如表一所示，请你根据表中的数据回答下列问题。
①水的沸点是___________℃；
②水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点：___________；
（2）水沸腾后，小明把一瓶冰镇饮料靠近烧杯口，发现在烧杯口附近有很明显的“白气”产生。产生“白气”的过程对应的物态变化的名称是___________（选填“汽化”或“液化”），这一过程___________（选填“吸收”或“放出”）热量。
5、严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化；
（2）观察图乙，温度计的示数为__________℃；
（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）。

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．通常情况下，采用压缩体积的方法将石油气液化储存在罐内，故A不符合题意；
B．舞台上的云雾是干冰升华成二氧化碳气体过程中吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化而形成的小水滴，故B不符合题意；
C．气温骤降时，果农给橘子喷水，水凝固成冰放出热量，使橘子的温度不会降得太低，能避免橘子被冻坏，故C符合题意；
D．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽，故D不符合题意。
故选C。
2、D
【分析】
【详解】
①雾的形成，是水蒸气遇冷液化而形成的；
②蜡烛滴“泪”，是熔化现象；
③冻衣服晾干，是升华现象；
④露珠的形成，是液化现象。
物态变化相同的一组是①④。
故选D。
3、C
【分析】
【详解】
A．温度表示物体的冷热程度，0℃的铁管与0℃的木头相比，温度相同、冷热程度相同，则0℃的铁管与0℃的木头一样冷，故A错误；
B．体温计也是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，故B错误；
C．在使用温度计时，温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，故C正确；
D．读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平，故D错误。
故选C。
4、D
【分析】
【详解】
A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故A正确，不符合题意；
B．“人工雪”是造雪机喷射出的水雾遇到冷空气，由液态变成固态，属于凝固现象，故B正确，不符合题意；
C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故C正确，不符合题意；
D．炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化吸收热量，温度降低，故D错误，符合题意。
故选D。
5、B
【分析】
【详解】
A．陶罐隔热效果较好，铁导热性好，不适合，故A不符合题意；
B．经常在两罐间的沙子上洒些水，利用了水蒸发吸热，使食物的温度降低，故B符合题意；
CD．把“冰箱”放在密闭房间或湿热环境内不容易蒸发，所以不适合，故CD不符合题意。
故选B。
二、填空题
1、     无规则     蒸发
【详解】
[1]抹盐腌制，使整块肉变咸，发生了扩散现象，说明了一切物质的分子都在做无规则的运动。
[2]水沸腾必须是达到沸点才能进行，烟烘干，没有达到水的沸点，所以是加快了水分的蒸发。
2、     甲     液化     小红
【详解】
[1]水沸腾时，上部分和下部分的水温度是相同的，气泡在上升过程中，受到水的压强在变小，气泡会变大，观察甲和乙两图，甲的气泡在变大，乙的气泡在变小，因此甲图正确。
[2]“白气”是人的眼睛能看到的，它是液态小水珠，而烧杯中的水蒸气是气态，在杯口周围遇冷，变为“白气”，气态变为液态，这是液化。
[3]水沸腾后，要维持沸腾，只需保证水能继续吸热就行，因此小火就可以了。
3、     放出     不变
【详解】
[1]雪花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，这个过程要放出热量。
[2]雪花是晶体，晶体熔化过程中，吸收热量、温度保持不变。
4、     吸热     减慢     ①②③
【详解】
[1]游泳者出水后身体会觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷。
[2]将身体蜷缩起来减小了液体的表面积，一定程度可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷。
[3]热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度，可使手上水分蒸发加快；把手伸开，吹出的风也会使液体在空气中的表面积增大，可使手上水分蒸发加快；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快，故①②③正确。
5、     汽化     液化     壶内     a     液化     放
【详解】
（1）[1][2]用水壶烧水时，壶内的水受热汽化变成水蒸气从壶嘴冒出，从壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化为“白气”。
（2）[3][4]壶内和嘴处的温度较高，水蒸气不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，壶嘴上方一定高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显较低，水蒸气发生液化现象，形成细小的水珠，产生“白气”，故a处的“白气”较浓。
（3）[5][6]被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重是因为100℃的水蒸气遇到相对温度比较低的人体，就会发生液化现象，液化要放出大量的热，所以被100℃的水蒸气烫伤更严重。
三、简答题
1、见解析
【详解】
北方寒冬的早晨，公交车的窗玻璃上会出现“冰花”，是车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃内表面，放出热量，凝华为小冰晶。
2、见解析
【详解】
小明妈妈做好的热汤表面浮着很多油，减小了汤表面的空气流动速度，从而减慢水的蒸发，蒸发吸热，所以汤不易冷却；小明用很大的盘子盛汤，是增大汤的表面积，从而加快汤水的蒸发，蒸发吸热，所以汤将冷得更快一些。
3、见详解
【详解】
水“消失”是汽化现象中的蒸发，当洗手后把手放在热风干手器的下方，一是伸开手扩大液体表面积，二是热风提高手上水分的温度，三是加快水表面的空气流动，这些都能加快手上水分的蒸发。
4、见解析
【详解】
小童会看到温度计的示数先下降后上升。温度计的玻璃泡浸入酒精中时后再取出，置于空气中时，由于酒精蒸发吸热，吸热使得酒精和温度计的温度都要降低，所以，温度计的示数先下降；然后温度计再吸收周围空气的热量，温度升高。所以，小童会看到温度计的示数先下降后上升。
5、     为什么发射塔周围“白气”滚滚     发生了液化现象     神舟十四号载人飞船进入预定轨道后，运动状态变化吗     运动状态变化
【详解】
[1][2]问题1：火箭点火升空时，降温系统向发射塔喷洒大量的水，为什么顿时周围“白气”滚滚；回答1：降温系统向发射塔喷洒大量的水，高温气体遇冷液化形成白气。
[3][4]问题2：神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，运动状态还发生改变吗；回答2：神舟十四号载人飞船进入预定轨道后，运动方向时刻在变，所以运动状态发生变化。
四、实验探究
1、     变大     汽化     92     A     见详解     96     等于
【详解】
（1）[1][2]0~4min水温不断升高，则温度计的液体会受热膨胀，因此体积会变大；温度计管壁模糊，是由于高温的水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠。
[3]由图可知该温度计的分度值是1℃，液面在零上，因此读数为92℃，即第3min时的温度计示数为92℃。
（2）[4]水沸腾时上升的气泡体积逐渐变大，迅速到达液面破裂开，因此图中A是水沸腾时的气泡变化情况。
（3）[5][6]由表格可知，水沸腾时温度保持96℃不变，所以水的沸点是96℃；在坐标系中画出水的温度与时间图像如图所示：

（4）[7]水沸腾时温度不变，温度会维持在沸点，因此此时水温等于沸点。
2、     铁圈B     ﹣2     晶体     不正确     大
【详解】
（1）[1]实验时要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡浸没在被测物质中，但不能碰触容器底和壁，故组装仪器按照自下而上的顺序，安装图甲所示的器材时，先确定铁圈B的位置。
（2）[2]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，液注在“0”以下，则温度计的示数是﹣2℃。
（3）[3]由图丙可知，冰熔化时有固定的熔化温度，所以是晶体。
（4）[4]晶体熔化的条件是达到熔点，且不断吸热。未用酒精灯加热，烧杯中的冰能够从周围的环境中吸热到热量，使冰块达到熔点后，继续吸收热量，从而熔化，因此他的想法是错误的。
（5）[5]水沸腾时，水中形成大量的气泡上升，变大，破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。
3、     C     98     水沸腾的特点是不断吸收热量，温度保持不变     不会     液化     降低
【详解】
（1）[1]C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；第时，水在沸腾，水中气泡的情形为图乙中C图。
[2][3]水在时沸腾，水沸腾的特点是不断吸收热量，温度保持不变。
[4]当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
（2）[5][6]在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，而水的沸点会随气压的减小而降低，因此水会重新沸腾起来。
4、     98     温度不随加热时间变化     液化     放出
【详解】
（1）①[1]由表格数据可知，水沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃。
②[2]由表格数据可知，水沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点是，水沸腾过程中温度不随加热时间变化。
（2）[3][4]白气是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化时要向外放出热量。
5、     碎冰     均匀受热     -3     晶体
【详解】
（1）[1] 为了减小熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中；将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀，便于观察试管中冰的状态变化和记录冰熔化过程中的温度变化。
(2)[3]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱液面在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为 -3℃。
(3)[4]由图丙可知，时，吸收热量，冰的温度不变，处于熔化过程，因此冰有固定的熔点，属干晶体。