2022版浙江高考语文一轮复习讲义练习:第1部分-专题六-2-技法突破-.doc
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1、考向一补写句子语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题,其答题的实质是:让考生在一些隐性提示的指导下,使这个文段恢复原貌。语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段;从语段的结构上来说,多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。命题人在选好语段后,下一步就是对语段进行挖空,挖空的句子大多有特殊的位置和性质,主要有三种情况,根据这三种情况我们可将其分为四大类型。所谓总提(起)句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。例1(2017全国卷,改编)在下面一段文
2、字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过16个字。太阳能与风能_。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,晴朗的白天由太阳能发电装置发电,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。答案:在时间上有很强的互补性解题演示这是一则说明性文段,从横线所在的位置和前后语境看,应补写一个总提句。从后文看,“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间,而“白天”和“夜晚”、“
3、夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的,由此分析,空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后,再根据字数不超过16个字的要求,用一个陈述句表达。所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。例2(2016全国卷,改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段
4、文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此,_,应是人类接下来要解决的一个重要课题。答案:如何清理太空垃圾解题演示总结句一般在一段文字的结尾,起总结收束作用。从横线前面的“因此”看,此题考查总结句的补写。这段文字谈太空垃圾的问题,太空垃圾的影响,包括对“太空”和“地球”两方面,影响很大,
5、 清理太空垃圾就显得很重要,空缺处前面是“因此”,所以很显然此处应该填写结论。在补写后,一般还要带入原文段,通读一遍,看看是否准确、连贯。所谓过渡句,就是承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写,要注意内容上的前后关联,结构上的承前启后,恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。例3(2017全国卷,改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 不超过10个字。 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成什么颜色,就可以变成什么颜色。其实,_。蜥蜴类动物的皮肤变色是需要外在条件的,
6、温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。答案:事实并非如此解题演示语段的话题是“变色龙变颜色”,传统观点认为,变色是动物的主观愿望,科学证明,变色需要有外在条件,中间应补写的是一个起桥梁作用的过渡句。横线前是人们的错误的看法,即变色龙变色不需要条件,横线后说变色需要外在条件。因此,补写时要恰当地使用转折连词,做好由“不需要条件”到“需要条件”的过渡。过渡句的补写,常常采用表顺承、转折、递进等关系的关联词语。结合文中的观点和前后句关系,“其实”引出转折的内容,以引出下文。所谓展开句,就是一个句子展开说明或论述,前半句已有要求接着往下写,要写的句子就是展开句。展开句的补写首先需
7、要明确陈述对象,即写什么,根据“瞻前顾后”的原则,在上下文中找出陈述对象,然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测陈述内容,即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导:一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势,在复习中应引起关注。例4(2015全国卷,改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之
8、分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求_,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,_,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。答案:简单的、机械的知识记忆通过质疑找出问题的根源解题演示这是一个议论性语段,主要阐明了读书的目的问题,处需要填写展开性语句。前说“不追求”,后面说“而主张”,可见,处应是说批判型阅读不追求简单、机械的记忆。前说“提出有价值的质疑”,后面说“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”,此处与上下句之间形成
9、递进关系的排比句。 在补写后,要带入原文段,看是否准确、连贯。即时小练1(2019全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以_ 。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平_,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就
10、是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,_非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。解析:本题考查语言表达连贯的能力,考查语言建构与运用的学科素养。第一空,根据关联词“所以”可知,此处是从上文得出的结论;再根据下文“但”后面的内容可知,此处应揭示压力与肥胖的关系,故可得出答案“压力与肥胖有联系”,也可表述为“压力大会使人变得肥胖”。第二空,前文有“如果打破节律”,下文有“如果顺应节律”,这两个句子呈并列关系,陈述了相反的两种情况,所以我们可以根据后面的“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”来推断,从而得出答案“本来应该是低谷时”。第三空,从“可见”来看,此处内容是根据
11、前面描述的两种情况而得出的结论。前面分别阐述了不同时间增加糖皮质激素会产生的不同结果,下文又具体描述“夜间”的压力会带来的结果,综合上下文可推断出此处可填“压力产生的时间”。答案:示例:压力与肥胖有联系本来应该是低谷时压力产生的时间2(2019全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,_,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与_密切相关。
12、如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽_,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。解析:本题考查语言表达简明、连贯的能力,考查语言建构与运用的学科素养。由处前文“有些植物先开花后长叶”和后文“还有些花叶同时生长”可以推导出处可填“有些先长叶后开花”。根据处后文“如果花芽生长所需温度比较低则先叶后花”可以推导出处可填“植物的芽生长所需温度”。依据两个“如果”句的对应关系,可以推导出处可填“生长所需温度比叶芽高”。另外,要注意题干的字数要求。答案:有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度生长所需温度比叶芽高考向二语句复位题(选
13、用句式)语句复位题指根据所提供的语境,选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。就是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句。语句复位题一般是定位选句,解答这类试题是有规律可循的,可以采用“六大思考角度”法:选用句式所给语段围绕明确的话题,符合事物的内在逻辑关系。判断时要看选句是否符合事理。做此类句式选用题要注意分句间的关系及衔接,以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。例1填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)拆围过后的洪湖生态环境依旧脆弱,为了使被破坏的植被和鱼类资源尽快恢复,一场生态恢复战渐次打响。洪湖湿地自然
14、保护区管理局新堤保护站副站长曾祥新说,保护区一方面移植水草,进行生态恢复;另一方面,_。此外,每年还设置休渔期、人工投放鱼苗期等,促进水生物种休养生息。A将长江中丰富的鱼类资源带进来,在鱼汛期将长江大闸打开,使江水与湖水相互置换B使江水与湖水相互置换,在鱼汛期将长江大闸打开,将长江中丰富的鱼类资源带进来C在鱼汛期将长江大闸打开,使江水与湖水相互置换,将长江中丰富的鱼类资源带进来D将长江大闸打开,在鱼汛期将长江中丰富的鱼类资源带进来,使江水与湖水相互置换解析:“一方面”与“另一方面”属于并列的关系,应该按照先行动后目的的逻辑关系组织语言,“在鱼汛期将长江大闸打开”是一个行动,目的是通过江水和湖水
15、的相互置换,把长江中的鱼类资源带进来,故C项正确。答案:C话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必影响到语意的连贯。例2填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。_。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。A中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人B“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”C“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙D中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”
16、解析:通读整段话,不难看出,整个文段的陈述对象应该是“龙”,所以排除A、D两项。比较B项和C项,B项的后半句是“中华儿女都是龙的传人”,与整个语段保持一致,从而排除C项。答案:B既要注意行文结构的前后照应,又要注意语意表达的前后勾连。只有这样,才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。例3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个平面。如果他的文笔里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能招之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也
17、许三千字就够了。一篇文章到紧要关头,如能文白相济,其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是:_。”A文以为常,白以应变B文白相济,见真求新C白以为常,文以应变D白话为本,力求立体解析:解答此题应注意理解句意和前后呼应。语段是余光中对“文(文言)”“白(白话)”关系的阐释,主张白话为主,兼用文言。A项弄反了“文”“白”关系,B项“见真求新”四字前文无此意,D项没有阐释“文”“白”关系。答案:C这一点主要是指写景抒情的文字,语言带有情感,文字中所渗透的感情或喜或悲,或爱或憎,或褒或贬,或激昂或沉郁;文字所描写的景象或繁盛或凄凉,或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于
18、描写或抒情类的文字,有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的,与之衔接的句子就不能是凄凉的;前边是壮阔的,后边就不能是柔婉的;前边是悠远的,后边就不能是热切的。例4填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)这是一个秋季的薄阴的天气。_,岩面和草丛都从润湿中透出几分油油的绿意,而瀑布也似乎分外响了。A厚厚的云在我们顶上罩着B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着解析:解答本题主要考虑题干所给句子的环境氛围。本语段描绘的是“秋季”“薄阴”天气的特定情境,因此衔接句也必须与文段中季节的环境氛围特点相协调。这些虽然题干中没有明确的要求,但分析所给
19、材料,体味其语境,便能把握此题中的隐性要求,进而分析选项作出判断。从选项看,A项的“厚厚的”“罩着”,B项的“层层的”,C项的“压着”,都不符合文段的氛围,只有D项写出了云“微微”“流着”的特点,与后面关于岩面和草丛的描写意境协调一致。答案:D在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性,还要注意风格的一致。句子格式一致性表现在:语言中常有些排比句、对偶句,这就要求结构上的统一,破坏了这种统一,也就失去了连贯性;用陈述句还是疑问句,用主动句还是被动句,合说还是分说,也会涉及连贯问题;复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系,如注意不到这一点,将
20、破坏分句间的逻辑联系,从而影响句意的连贯。语言风格的一致是指在一段连贯的语句中,前后语言的风格应当趋于同一,要平实都平实,要生动都生动,要庄重都庄重,要简约都简约,要用修辞格都用修辞格。只有这样,才能保证语脉的贯通。例5下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述最恰当的一组是()(3分)鲁大海四凤的哥哥,鲁贵的儿子进。他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛b眉毛粗而黑),两颊微微陷下去。天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流b不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊),处处有丰饶的物产。AaaBabCbaDbb解析:句中“两颊微微陷下去”是主谓短语,而“b.眉毛粗而黑
21、”也是主谓短语,协调一致;句分类要合乎事理。答案:D要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。此类题应利用诗词的特点。首先从押韵角度考虑:找出押韵的句子,然后将押韵句子排在偶数句,有的也可放在第一句,不押韵的放在奇数句;其次是根据对偶特点排序:凡能形成对偶关系的要结合起来,对偶句应放在三、四句或五、六句位置(律诗),也可放在一、二句或三、四句(绝句);然后再考虑意义关系。词的排序和嵌入主要是记住初高中所学的几首词的基本格式,如共有多少句,每句多少字等;然后根据词句的意义关系来排序嵌入。例6下列选项中的诗句填入梦回一诗画横线处,恰当的一项是()(3分)梦回荒馆月笼秋,何处砧
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