2022-2022学年高中语文课时作业2故都的秋含解析新人教版必修.doc
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1、课时分层作业(二) 故都的秋根底运用层(2022全国卷)阅读下面的文字,完成13题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐_,甚至被社会遗忘。直到2022年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新_了生机。(),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也“琴者,禁也的说法。“琴者,心也即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五
2、“知音互相欣赏;“琴者,禁也即弹琴是为了_自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是_的工具。1依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项()A边缘化获得制约放松身心B私人化获得制约修身养性C私人化焕发约束放松身心D边缘化焕发约束修身养性答案D2以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项()A古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点答案D3文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个
3、人化的乐器。B正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。C正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。D正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。答案C4依次在下面一段文字空缺处填入语句,衔接最恰当的一项为哪一项()故土的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。_,_,_,_。_,_,而久经诀别的故土的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。和孩子们的天上的点缀相照应四面都还是严冬的肃杀打成一片春日的温和早的山桃也多吐蕾此时地上的杨柳已经发芽我现在所在的地方ABC DA六
4、句话因中间的句号可分为前四句和后两句两局部,六句话中只有第句描写的不是春景,第句不是描写景物。这样可以根本确定为前四句,为后两句。通过排除法,即可确定A项为正确答案。5仿照马致远的?天净沙秋思?的格式把故都的秋景连缀成文,并表达出郁达夫的感情。(要求抓住景物的特点,表露出作者的心境,并且符合对偶要求。)_解析解题时先提炼出故都秋景意象,然后将它们仿照?天净沙秋思?的句式组合起来。答案破屋浓茶小院,漏光鸽声碧天,秋草蓝朵残垣。槐蕊落地,落寞人在故都。6下面是郁达夫的散文?故都的秋?中的一段景物描写,请从表达效果的角度予以点评。不超过40字。秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,
5、屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。_解析此题既考查体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术和欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力,又从语言运用的角度考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。综合性较强,而且材料的选用又紧密联系教材,其实可以看作是阅读鉴赏题的延续,这种题目的答复主要是扣住运用什么手法(主要是修辞方面的),到达什么效果(主要是主题的表达)。答案(例如)作者从听觉角度通过比照写蝉鸣,用“残声“嘶叫寥寥数词便写出了秋之悲凉
6、的特点。7下面是某校为教师编写个人专业开展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。_解析解答此题,首先要认真观察此图,明确各层级间的关系。根据箭头指向,按照从上到下的顺序,编写教师个人专业开展规划,首先要进行环境分析和自我分析,然后在此根底上进行个人定位并设置开展目标,接着制订达成目标的操作策略,最后进行评估和信息反应,结束后,需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可,注意字数要求。答案编写教师个人专业开展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此根底上进行个人定位并设置开展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反应,再据
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