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网络课程教学心得体会

网络课程教学心得体会篇一

一、 传统教研活动，因为受时间、空间限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动尤其困难，即使有有些零星新课程培训，但有些学校因为受各种情况束缚，往往只有少数人参加，而且因为培训时间短，极难达成教研为教育教学行为服务效果和目标。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息公布及时，不受时间和空间限制，透明度、参加面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。经过网络博客，还能够进行区域内或跨区域教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够处理众多教师参加教研活动时间不一致问题。

二、 网络教研教授在线，民主讨论。传统教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等步骤组成，由教授、领导或同行主讲，其余教师参加讨论，这种交流是面对面进行，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这么形式很轻易造成人云亦云虚假教研，而网络教研通常由教授或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，必定什么、不一样意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定态度也会直说。这更有利于引发对教学思想和教学方法思索，不论是教师，还是教授、教研员，都有更大收获，真正起到民主研讨作用。从几个新课程网站网络教研情况来看，确实能形成教授与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展愈加民主化、真实化教研活动，这对新课程健康发展，作用是不可估量。

三、 网络教研延续研究，空间无限。传统教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透教学理念、教学思想和教学方法要再经过参加活动教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，能够把活动内容或活动中所需表现教学理念与教学思想经过网络传递给每一位所需教师，教师能够不受时间限制，随时都能够依照自己需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还能够把继续学习心得体会经过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。经过网络教研，技术教师还能够将自己碰到问题或自己认为成功教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与教授、同行一起共同思索、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯通在教师教学设计、教学实施和教学反思等步骤。

四、 网络教研促人反思，催人上进。网络教研促进教师自我反思和发展，改变了教师学习状态、工作状态，极大增强了教师参加教研自主性，创生出崭新学校博客教研文化。经过教育博客，教师发表自己教育实践教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人智慧，从而实现教学资源共享。另外，在发贴、回贴过程中好贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表欲望，主动发表话题。而要发表话题，便会愈加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思索习惯，催人上进。也实现了网络教研同伴互助。在教育博客聚合环境中，大家以共鸣方式相互促进与提升，一起构建友好抒发、表示、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律网络环境，一起够成丰富多彩“社会大研讨”。在充分展示自我，参加交流，质疑和批评过程中，促进教师学习反思能力提升和良好习惯形成，也促进了教研行为变革，更是一个创新思维。

网络课程教学心得体会篇二

知识更新而改变着。经过近几年江大网络学习，我生活发生了很大改变，在这里我不光学到了知识还知道了怎样去进行学习，我改变了以往那种依赖教师讲课，讲解传统学习观念和模式学会了利用当代信息伎俩、利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行自主学习。为我继续学习培养了良好学习习惯，掌握了必要学习技能，为今后不停获取知识和提升教育层次带来了帮助。在开放教育学习中，我知道了怎样去学习，怎样学习才能收到最好效果，下面就是我一些心得。

一、 制订一个适合自己学习计划

开放教育学习方式与其余高校学习形式有着根本
区分。因为我们学习主要网上学习为主、结合自学为辅，所以需要自己安排时间学习是至关紧要，只有按照自己本身客观条件制订好适合于自己计划，按部就班地学习，
这么才能不至于太大压力方便顺利完成学习任务。

二、 充分利用网上学习资源

除了学校安排必要面讲课程外，其余学习时间也是我们应该利用、重视、以前我们，都是老师在台上讲，学生在台下听，学生比较被动，这么学习比较死板，而网上学习去也此有着本质不一样。我们能够随意安排时间，认为怎么学习好就怎么来学习，而且网上资源众多。比如：网络教室、交流园地、语音答疑等，利用得好，都会有利于我们本身学习成绩提升。教师网络学习心得三、主动参加 qq群小组学习

作为开放学员，与老师、同学接触机会本身就不多，所以主动地创办了同学qq群小组学习，不但交流了学习方法，技巧，还能够共同处理学习中难题，相互帮助、增强了我对学习乐趣，同时也增强了我与同学友情，消除了学习中孤独感，对我学习大有帮助。

四、一边学习一边工作好处

在网络教育学习中，我不但学会了怎样进行自学，而且怎样利用网上知识也是我一大收获。在经济危机下企业是非常现实经济实体，需要人就是能够给企业直接带来绩效人，所以象我们这么作为网络学习学生，机会大于高校学生，因为我们有更多实践经验和学习经历，现在很多企业都停顿了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是招有实力有经验老员工，这么能快速地进入工作关键。由此可见，高校大学生不能受到企业青睐，其根本原因是大学生毕业后，不具备相关工作胜任力。而网络教育
学生因为一边学习一边工作，会愈加好地融入到工作中。

网络课程教学心得体会篇三

伴随社会进步，电子时代快速发展，渴望求知人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育到来，为我们提供了新人生起点。迎来了新教育方式，让我们随时随地不受地域、时间与空间限制，更加快捷、方便地接收更多新知识，寻找属于自己人生目标，实现人生价值。

自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛拼搏，就不会尝到在生活中奋斗愉快。想要在事业上取得成功，那就必须用更多知识充实自己头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这么去做。不过可喜是，二十一世纪网络时代给了我们求知希望，找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生新里程。有了这么好机会，我们何尝不去把握呢?这次，我是不会放过这千载难逢好机遇，机遇是来了，最为主要是把握，假如没有付诸实际行动，只有一个好机会，再好机遇也是纸上谈兵。

去年一个很偶然机会，我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知愿望已经萌发，充满着新希望。此时此刻有谁能体会到我愉快呢!这种愉快，就好比沙漠上迷失很久行路人，终于找到了解渴水源一样欣喜若狂。

说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我感觉是新奇、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大磁场，使我对网络学习产生很大乐趣。

经过一番努力，第一学期网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。有了目标，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作，晚上抽闲刻苦学习。我付出，得到了可喜回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂网络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心老师与北京奥鹏远程教育中心老师谆谆教诲，还有与我共同努力学习校友们帮助，我很感激他们，给了我学习上动力，更给了我无微不至关心。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过愉快与欣喜。 最终，我想把这学期在网络学习中学习体会或心得与大家交流一番。

刚开始接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯。跟大家感觉是一样，包含我和同在奥鹏校友们。在接触新事物同时，必定都有一个适应过程吗?只要习惯了，慢慢
地就会找到学习家窍门和网络学习规律。

每当新学期伊始，我都会按照新教学计划制订出自己学习计划，从电脑中打印出来，而且粘贴在让自己最易看到地方。我一天学习时间有二到三次，主要集中在中午与晚上休息时间。

除了按计划学习外，我早上跑步回来之后，天天还要坚持记四五个单词，这么，日积月累，不但感觉自己词汇量在增多，而且工作与学习精神更是饱满。也感觉自己一天过得很充实。 中午，看到同事们一个个去午休，而我知道自己重担所在，只有牺牲自己午休时间，一个人全神贯注地听着老师讲课，我也认真地接收老师传授新知识，我喜欢书本与网上课件相结合学习方式，我感觉这么对比学习效率很高。当然，在听课件之前，首先准备东西是对应课程书本，而且最好拿一个笔记本和一支钢笔放在电脑旁边，或者，利用网上笔记本也能够，不过有人习惯把重点知识统计在纸质笔记本上，这个方法，我用较多。作笔记方法能够随人而定，不一定只用一个方法，我有时二者兼顾。首次接触网上学习同学，可能在网上作笔记，不太适应，或打字过慢，那我提议您不妨动手记笔记。这么学习效果会好些。相反，打字较快同学能够在网上记笔记。在记笔记过程中，最好抓住老师讲重点及补充关键点，随时用笔记下来，或者在书本中用特殊符号标识出来，为今后复习提供方便。若不明白地方也能够用问号标识出来，能够在之后值机答疑时向老师提问，或者在我们自建小组中求援组员来解答。慢慢地也会在不停学习中探索出适合自己学习方法。