重难点解析苏科版八年级物理上册第二章物态变化重点解析试卷(含答案解析).docx

苏科版八年级物理上册第二章物态变化重点解析
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（　　）
A．雨水，冰雪消融
B．立夏，雾绕山峦
C．霜降，霜满枝头
D．大寒，滴水成冰
2、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的铁管比0℃的木头更冷
B．体温计是根据气体的热胀冷缩性质制成的
C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数
D．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平
3、下列关于水沸腾时的说法正确的是（　　）
A．继续加热，水温不断升高 B．继续加热，沸点不断升高
C．气泡上升过程中体积变大 D．气泡上升过程中压强不变
4、下列物态变化的吸放热，与其他三个不同的是（　　）
A．樟脑丸变小 B．露珠的形成
C．“雾凇”的形成 D．河水结冰
5、如图所示，一瓶刚取出的冰镇饮料，放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是（　　）

A．冰镇饮料的温度约为30°C B．水珠是水蒸气液化而成
C．水珠形成需要吸收热量 D．水珠逐渐消失是升华现象
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、写出下图体温计的示数______℃。

2、温度是表示物体_______的物理量；实验室常用的液体温度计是根据液体_______的性质制成的。摄氏温标规定，一个标准大气压下冰水混合物的温度为_______。
3、 “二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识，如“霜降有霜，米谷满仓；小寒冻土，大寒冻河”，其中，霜的形成是______现象，河水结冰是______现象。（均填物态变化名称）
4、如图所示是北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”。冰和雪在我国北方冬季十分常见，冰是由水发生_______现象形成的，雪是由水蒸气发生_______现象形成的。这两种物态变化有一个共同点，就是都需要_______（填“吸收”或“放出”）热量。

5、（1）小明利用图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”。将盛有适量水的试管放入装有盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。小明发现水在凝固过程中温度____（选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”）；烧杯内盐冰的温度必须低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程需要____（选填“吸热”或“放热”）。

（2）在如图甲所示“观察水的沸腾”实验中，根据部分实验数据绘制如图丙所示的温度随时间变化的图象。

①图乙中温度计的示数是____℃。实验中水的沸点低于100℃的原因是外界大气压____（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压；
②为提高水的沸点可采取的措施是( )
A．改用猛火          B．减少水的质量          C．加盖纸板
③水沸腾后，根据图丙可以推断出，在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
三、简答题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心精准点火发射，顺利地将三名航天员送入太空。火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题
（1）火箭发射时，底部喷出的庞大的白色气团是由什么组成的？它是怎样形成的？
（2）分析“大水池”对发射台起到保护作用的道理。

2、夏天，小明从冰箱里拿出的鸡蛋，不一会儿鸡蛋上便布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都自动消失了。请你解释一下整个过程先后发生了怎样的物态变化。
3、壶中水烧开后，我们会看到壶嘴附近产生大量“白气”。
(1) 请说明“白气”产生的原因；
(2) 请说明为什么离开壶嘴一段距离“白气”才清晰可见。

4、晒粮食时，为什么将粮食放在向阳、通风的地方，还要把粮食摊开？
5、现在戴眼镜的同学越来越多，在寒冷的冬天从室外进入暖和的屋内，镜片立即变得模糊不清，影响视线。过一会镜片恢复如初，又能通过镜片看清物体了。请你根据物态变化的知识解释这一现象。
四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、在“观察水的沸腾”实验中，当温度上升到88℃后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：

时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度t/℃
88
90

94
96
98
98
98
98
(1)2min时温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数是______℃；
(2)根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象( )；
(3)在5min到8min时间内，要用酒精灯持续加热保持水沸，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要______热量；
(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是______℃，水在沸腾过程中温度______。
2、用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：
①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度___________；
②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为___________℃；
③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发___________（选填“加快”或“减慢”）。

3、下表是小京探究某种物质凝固规律时记录的实验数据，请完成下列问题。
时间/min
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
6.5
温度/
59
55
52
49
48
48
48
48
47
45
43
42
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是_______（选填“固”或“液”）态；
（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
4、彭老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤的示数如图甲 A、B、C 所示；

（1）通过______（选填 A/B/C）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；
（2）通过 B、C 两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与______有关；
（3）实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是______法；
（4）彭老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是______。
A． B.
C. D.
5、在分组探究“观察水的沸腾”实验时，第一小组的同学利用小烧杯做实验，如图所示，他们认真观察实验过程，并记录实验数据如下表所示：
时间/s
0
30
60
90
120
150
180
210
240
270
温度/℃
88
90
92
94
96
97
98
98
98
98

（1）如图所示，温度计的示数表示的是水在第___________s时的温度。
请你根据实验数据分析，水在整个加热的过程中，有什么特点：（写出两条）
①___________；
② ___________；
（2）水的沸点是___________。水沸腾时的现象如图中___________（填“甲”或“乙”）所示。

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．冰雪消融，水从固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；
B．雾是小液滴，气态水蒸气变为液态的雾，属于液化，故B不符合题意；
C．霜的形成，是由气态的水蒸气变为固态冰晶，属于凝华，故C符合题意；
D．滴水成冰，由液态变为固态，属于凝固，故D不符合题意。
故选C。
2、C
【分析】
【详解】
A．温度表示物体的冷热程度，0℃的铁管与0℃的木头相比，温度相同、冷热程度相同，则0℃的铁管与0℃的木头一样冷，故A错误；
B．体温计也是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，故B错误；
C．在使用温度计时，温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，故C正确；
D．读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平，故D错误。
故选C。
3、C
【分析】
【详解】
AB．沸腾过程中，吸收热量，温度不变，沸点和气压有关，气压没变，所以沸点不变，故AB错误；
CD．气泡上升过程中深度变小压强变小，所以沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大，故C正确，D错误。
故选C。
4、A
【详解】
樟脑丸变小，这是固体樟脑丸，直接升华为气体，会吸收热量；露珠的形成，这是由于空气中的水蒸气，遇冷液化为小水珠，会放出热量；“雾凇”的形成，这是由于空气中的水蒸气，直接凝华为小冰晶，会放出热量；河水结冰，这是由于液体水，凝固为固体冰，会放出热量；综上所述，樟脑丸变小会吸收热量，露珠的形成会放出热量，“雾凇”的形成会放出热量，河水结冰会放出热量，则这四个物态变化的吸放热，与其他三个不同的是樟脑丸变小。
故选A。
5、B
【分析】
【详解】
A．冰镇饮料的温度远低于30°C，约为5°C，故A错误；
B．空气中的水蒸气遇到低温的冰镇饮料瓶液化形成小水珠，附着在饮料瓶的外壁，故B正确；
C．水珠形成是液化现象，液化是放热过程，故C错误；
D．水珠消失，由液态变为气态，是汽化现象，故D错误。
故选B。
二、填空题
1、37.1
【详解】
如图所示的体温计，每大格为1℃，平均分成10小格，即分度值为0.1℃，故读数为37.1℃。
2、     冷热程度     热胀冷缩     0℃
【详解】
[1]在物理学中，我们定义“温度”这个物理量，用来表示物体的冷热程度。
[2]实验室常用的液体温度计，它的玻璃泡中一般装的测温液体有煤油、酒精、水银；当测量更高的温度时，测温液体就会受热膨胀，使得液柱上升，示数变大；反之，测温液体就会遇冷收缩，使得液柱下降，示数变小。
[3] 摄氏温标是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“C”表示，单位是℃，是18世纪瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯提出来的；其规定一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，1标准大气压下水的沸点为100℃。
3、     凝华     凝固
【详解】
[1]霜的形成是水蒸气变为了固态，故是凝华现象。
[2]河水结冰是将水变为固态，故是凝固现象。
4、     凝固     凝华     放出
【详解】
[1]水变成冰，即液态水变成固态的冰，属于凝固现象，需要放热。
[2]雪花是空气中的水蒸气在极低温度环境中遇冷直接凝华而成的小冰晶，属于凝华现象，需要放热。
[3]凝固与凝华现象都是遇冷形成的，都需要放热。
5、     保持不变     放热     93     小于     C     不变
【详解】
（1）[1][2]冰是晶体，所以水在凝固成冰的过程中温度保持不变；盐冰的温度必须低于试管中水的凝固点，水才能不断向盐冰放热从而凝固。
（2）①[3][4]从图看出，温度计的分度值为1℃，故读数为93℃；水在1标准大气压下的沸点是100℃，气压越低，水的沸点越低，因此当时的大气压小于1个标准大气压。
②[5]气压越低，水的沸点越低，气压越高，水的沸点就越高，此时可以采取增大水上方的气压，来提高水的沸点，故C符合题意，AB均不符合题意。
③[6]水沸腾的特点：持续吸热，但温度保持不变。在其他条件不变的情况下继续对水加热1min，水的温度不变。
三、简答题
1、（1）见解析；（2）见解析
【详解】
（1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，水池中的水受热沸腾，产生大量的水蒸气上升到高空遇冷，水蒸气液化成小水珠，形成了雾，即白色“气团”；这些“白气”产生的原因是：水池内的水汽化形成高温的水蒸气，水蒸气遇冷液化形成小水珠。
（2）当火箭升空向后喷出高温的气体时，水池中的水被加热沸腾，水汽化（沸腾）时要吸收大量的热，从而使周围环境的温度不至于过高，防止了发射台熔化。
2、见详解
【详解】
冰箱里拿出的鸡蛋，表面温度较低，空气中水蒸气在鸡蛋周围遇冷放热液化成小水珠；一会小水珠由于空气直接接触，小水珠吸热会发生汽化现象，又变成水蒸气，就消失在空气中了。故先后发生了液化和汽化。
3、 (1)见详解；(2)见详解
【详解】
(1) “白气”是壶中喷出的水蒸气遇冷液化为小水滴。
(2) 由于壶嘴处的温度较高，水蒸气不易液化，而离开壶嘴一段距离处的温度低，水蒸气遇冷更易液化。
4、见详解
【详解】
液体蒸发的快慢主要与液体的温度高低、表面积大小和液体表面空气流动的速度有关。晒粮食时，将粮食放在向阳的地方，是为了提高粮食中水分的温度，从而加快粮食中水的蒸发；将粮食放在通风的地方，是为了增大粮食中水分上面的空气流动速度，从而加快粮食中水的蒸发；把粮食摊开，是为了增大粮食中水分的表面积，从而加快粮食中水的蒸发。
5、见解析
【详解】
冬天从室外进入暖和的屋内，镜片温度较低，镜片模糊是由于屋内水蒸气遇到低温的镜片液化成小水珠，附着在镜片表面；一会又清楚了，是镜片的温度上升至室温，镜片上的小水珠汽化成水蒸气的原因。
四、实验探究
1、     92          吸收     98     不变
【详解】
(1)[1]温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是92℃。
(2)[2]根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

(3)[3]当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。
(4)[4][5]由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变。
2、     不变     4
     加快
【详解】
①[1]因冰是晶体，故冰在熔化过程中吸收热量，但温度保持在熔点不变。
②[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计的示数为4℃。
③[3]实验结束后水的温度升高，使得水的蒸发加快，导致水面下降。
3、     液     晶体
【详解】
（1）[1]由表中数据可知，该物质从第3min开始凝固，第4.5min凝固结束，因此该物质在第2min时是凝固之前，处于液态。
（2）[2]由表中数据可知该物质在凝固过程中的温度保持不变，有一定的凝固温度，因此该物质是晶体。
4、     AB     水的表面积     转换     A
【详解】
（1）[1]A与B水的表面积相同，表面空气流动情况相同，温度不同，故选A、B两图进行对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关。
（2）[2]通过B、C两图的对比可知，水的温度、表面上空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水的表面积有关。
（3）[3]实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，电子秤的示数越小，说明蒸发越快，用到的物理研究方法是转换法。
（4）[4]水蒸发吸热，能使它附近的温度计的温度下降；当水蒸发完后，受空气环境的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升。A图像与事实相符合，BCD与事实不相符合。
故选A。
5、     60     水在第180s前（沸腾前）吸热升温     水在第180s后（沸腾时）吸热不升温     98℃     甲
【详解】
（1）[1]如图所示，温度计的分度值为1℃，液面在零刻度线之上，示数为92℃，由表格知，此示数是水在第60s时的温度。
①[2]②[3]由表格数据知，0~180s水吸收热量，温度升高；180s后，水吸收热量，温度保持不变。
（2）[4]由表格数据知，180s后，水温保持不变为98℃，说明水在98℃沸腾了，所以水的沸点为98℃。
[5]水沸腾时的气泡在上升过程中，变大，到水面破裂开来，所以甲图是水沸腾时的现象。