沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境综合测试试题(详解).docx
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1、沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境综合测试 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、编钟是我国春秋战国时代的乐器,显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟,发出的声音()A音调不同,响度一
2、定相同B音调相同,响度一定相同C音调不同,响度可能相同D音调相同,响度可能相同2、关于声现象,下列说法错误的是()A“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的B“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音可以传递信息C“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高D“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的3、关于声现象的描述,下列说法错误的是()A图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声B图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量C图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声D图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫4
3、、常州民乐团合奏江苏名曲茉莉花时,观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音有不同的()A声速B响度C音调D音色5、下列哪种措施可以减弱噪声 ()A停止使用一次性白色泡沫饭盒B科学家研制氟利昂替代品C为了推销商品,在门口安装高音喇叭D在摩托车上装消声器第卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、 “蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_不同;教室里有“不敢高声语,恐惊读书人”的标语,提醒同学们在别人学习时,要注意保持安静,从物理学的角度来看,指控制声的_这个特性。(均选填“音调”、“响度”或“音色”)2、小
4、强家的冰箱在忘记关门时,会发出“滴滴”的报警声,报警声是由报警器里的发声装置_产生的,通过_传到人耳,提醒小强关上冰箱门,这说明声音可以传递_(填“信息”或“能量”)。3、现在合肥市很多公园都配备了一种户外打击乐器,深受孩子们的喜爱,这种打击乐器由一些长短不同的金属片组成,用专门的小锤子敲击就可以发出美妙动听的音乐,当使用小锤子用相同力度敲击长短不同的金属片时,所发出声音的_是不同的。 (选填“音调”“响度”或“音色”)4、 “夜半钟声到客船”说明_体可以传声;“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_体可以传播声音;“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,水下的鱼也能听到水面上人的喊话声,说明_体可
5、以传声。5、在2022年北京冬奥会开幕式上,一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏我和我的祖国(如图),小号内空气柱振动产生的声音通过 _传入现场观众耳朵中;小男孩吹奏时用手按下不同的按键,是为了改变声音的 _(选填声音的特性),开幕式现场附近,禁止车辆鸣笛,是为了从 _处控制噪声。三、计算题(5小题,每小题9分,共计45分)1、科学考察工作者为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经14s收到回声信号,已知v声=1500m/s,求:该处海水的深度。2、第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下述的方法进行:在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音,如果铁管的长度是102米,
6、两次声响相隔0.27秒,声音在铁中的传播速度大约是多少米/秒?(声音在空气中的传播速度是340米/秒)3、小华乘坐着一艘速度为20m/s的汽艇匀速驶向一座山崖,他向山崖大喊一声,历时5s听到回声,已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求:(1)5s时间里,声音在空气中传播的路程多少?(2)汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是多少?(3)他听到回声时离山崖有多远?4、一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛,问:(1)若汽车停在此处鸣笛,经过3s听到回声,求汽车与前方山崖的距离为多少?(2)若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶,鸣笛后3s听到回声,求听到回声时汽车距离山崖多远?(3)若汽车以20m/
7、s的速度向远离山崖的方向行驶而去,经过4s听到回声,求听到回声时汽车距离山崖多远?5、向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一个同学向一口枯井的井底大喊一声,约1s后听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)1、小明利用如图所示的实验器材探究响度的影响因素:(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹开的现象,说明_。(2)用更大的力敲击音叉,使其发出更大的声音,观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是_。(3)通过实验探究得出的结论是:响度与发声体振幅有关,_越大,响度越大。2、如图所示是探究“声音的传播”实验装置:(1)交流讨论:
8、在玻璃钟罩内的木塞上,放一个正在发声的音乐闹铃,此时我们能听到音乐;用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会_(选填“变大”“不变”或“变小”);如果把钟罩内空气完全抽出我们将_(选填“能”或“不能”)听到声音;(2)实验结论:声音的传播需要_,声音在_中不能传播;(3)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中,与上述实验结论相符合的是_(填序号)。A摩托车安装消声器B在高噪声环境下工作的人戴耳罩C临街的房屋安装双层真空玻璃D学校附近禁止汽车鸣笛-参考答案-一、单选题1、C【详解】用相同的力度敲击大小不同的钟,则钟振动的快慢不同,发出的声音的音调
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