2022年度上半学期(一年级)【精编】浙教版小学数学上册同步试卷(A4可编辑).docx
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【精编】浙教版小学数学上册同步试卷(A4可编辑) (考试时间:90分钟,总分100分) 班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________ 一、单选题(每小题2分,共计24分) 1、3时整,钟面上时针和分针所形成的角是( )。 A .锐角 B .直角 C .钝角 2、4离6近一些还是离1近一些( ) A .6 B .1 3、我最接近16,但比16大。我是谁?( ) A .15 B .16 C .17 4、用( )个 可以拼成一个大正方体。 A .4个 B .8个 C .12个 5、一些小朋友排成一排,从左往右数,小红在第6个,从右往左数,小红在第3个,一共有多少个小朋友? A .9人 B .8人 C .10人 6、18的个位是( )。 A .1 B .8 C .18 7、在算式“7+5=12”中,“12”是( ) A .加数 B .和 C .差 8、比12大比18小的数有( )个。 A .7 B .5 C .6 9、一个数,十位上是1,个位上的数比它大3,这个数是( ) A .13 B .31 C .14 10、要画出一个 ,可以用下面的图形( )来画。 A . B . C . 11、李老师和黄老师带着4个小朋友乘车,坐哪辆车比较合适? A .5座 B .6座 C .7座 12、先摆 ,在 的左边摆一个 ,再把 摆在 的上面。正确的摆法是( )。 A . B . C . 二、多选题(每小题2分,共计20分) 1、 在□中填数,正确的是( ) A .1,5 B .2,4 C .6,1 D .3,3 2、看图列式计算,正确的是( ) A .6-3=3 B .6+3=9 C .9-6=3 D .3+6=9 3、列式计算,正确的是 ( ) A .12-8=4 B .8-4=4 C .4+8=12 D .8+4=12 4、“6+2= + ”,要使等号两边相等, 里应填的数是( ) A .4,4 B .5,3 C .6,2 D .1,7 5、列式计算,正确的是( ) A .7+5=12 B .12-7=5 C .7-5=2 D .5+7=12 6、看图列式计算,正确的是( ) A .6-1=5 B .6-2=4 C .6-4=2 D .6-3=3 7、看图列式计算,正确的是( ) A .9-4=5 B .5+9=14 C .9+5=14 D .9-5=4 8、 9、在 里填数.正确的是( ) A .2,4 B .2,3 C .5,2 D .1,4 10、列式计算,正确的是 ( ) A .15-8=7 B .8-7=1 C .8+7=15 D .7+8=15 三、填空题(每小题2分,共计16分) 1、钟面上有 个大格,时针走了1大格是 小时。钟面上一共有 个小格,分针走了1小格是 分。 2、在横线上填上“>”“<”或“=”。 11-9 12-9 14-9 5 9 18-9 14-7 14-5 5 14-8 14+2 2+14 3、17比9多 ,比4多8的数是 。 4、17里面有 个十和 个一。大于11小于17的数有 个。 5、算一算,填一填。 6、写出钟面上表示的时间,再看看时针和分针形成的较小角各是什么角? 、 角 、 角 、 角 7、钟面上,时针从12起走到3,走了 时;分针从12起走到5,走了 分。 8、时针从10:00到12:00,旋转了 °;分针从3时到3时15分,旋转了 °。 四、判断题(每小题1分,共计15分) 1、小法官,巧判断. 如果你面向东,那么你的左边是南,右边是北. 2、判断 3、判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”. 4、钟面上分针走1大格,秒针走1圈。( ) 5、判断对错. 9-5+3=1 6、判断对错 分针从“3”走到“5”走了2分钟. 7、时针在5和6之间,分针指着9,是6:45. 8、分针指向12,时针指向几就是几时。 9、小朋友上、下楼梯靠右行。( ) 10、比3多4的数是6。( ) 11、时针走1圈,分针要走12圈。( ) 12、判断. 图中有8个 。 13、判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”. 6+4=10 14、小明起床的时候分针指着11,时针指着7,他说他早晨六时能去跑步。( ) 15、8可以分成2和5。( ) 五、计算题(每小题5分,共计25分) 1、 2、直接写出得数。 2+1= 4-3= 1+3= 8-5= 4+4= 5-3= 1+7= 1-1= 6-2= 1+1= 9-2= 5-1= 9-5= 4+2= 8-1= 9-7= 3、细心算一算。 8+3= 13-5= 6+5= 4+9= 6+8-7= 14-6= 9+7= 15-0= 12-3= 13-9+8= 9+6= 8-8= 0+9= 5+4= 8-2+6= 10-6= 9+8= 15-9= 16-8= 3+5+4= 4、直接写出得数。 2+5= 7-7= 7-2= 2+7= 6-4= 0+8= 8-2= 6-0= 3+4= 6-3= 6+3= 8-5= 5+4= 9-6= 5-2= 1+7= 5、- 配套讲稿:
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