2018年八年级物理上册第3章物态变化达标测试卷新版新人教版.doc
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1、第3章 物态变化达标测试卷一、选择题(每题3分,共36分)1摄氏温度规定,在标准大气压下冰水混合物的温度为()A0 B10 C40 D100 2水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环。关于水的三态变化分析错误的是()A阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B高空中水蒸气遇冷液化成小水滴,相互聚集结成大水滴下降成为雨C冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地D雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海3冷天在浴室里洗热水澡时,浴室镜面“模糊”的原因是()A水发生汽化B水蒸气发生液化 C水发生凝固D水蒸气发生凝华4
2、有些饭店在洗手间外安装了热风干手器,手一靠近它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是()A加快了水面空气的流动B提高了水的温度并增大了水的表面积C加快了水面空气的流动,提高了水温,也可能增大了水的表面积D加快了水面空气的流动并增大了水的表面积5寒冷的冬天,玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下面关于此现象的说法正确的是()A玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成的 B玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的C“雾”出现在玻璃窗的外表面 D“冰花”结在玻璃窗的内表面6下列物态变化中属于液化的是()A加在饮料中的冰块逐渐变小 B飞机在蔚蓝的天空飞过,留下长长的“尾巴”C樟脑丸越放越小 D冰
3、箱冷藏室的内壁结出“白霜”7对以下自然现象解释正确的是()A冰挂的形成是凝华现象B云的形成是汽化现象C霜的形成是凝固现象D雾的形成是液化现象8二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体,俗称干冰。干冰被抛到空中,会迅速变为气体,促使其周围水蒸气凝结成小水滴或小冰晶,实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法,正确的是()A二氧化碳气体变成干冰,是凝华 B水蒸气凝结成水,是凝固C干冰变成二氧化碳气体,放出热量 D水蒸气凝结成小冰晶,吸收热量9生活与物理息息相关,小芳烧水,她观察到水沸腾时,不断有“白气”冒出来,从水到形成“白气”的物态变化是()A先液化后汽化B先
4、汽化后液化 C先汽化后凝固D先升华后熔化102016年4月份,郴州市各地陆续下起了冰雹,范围广,颗粒大,在近几十年来十分罕见,冰雹落到地上,不久就“不见了”。这个物态变化过程是()A熔化B液化C凝固D升华11生长在沙漠中的仙人掌的叶子为针状,有助于减少水分的()A蒸发B升华C液化D沸腾12在探究石蜡和海波的熔化规律时,小琴根据实验目的,进行了认真规范的实验,获得的实验数据如下表所示。则下列四个选项中,判断错误的是()加热时间/min01234567891011石蜡的温度/404142444647484951525456海波的温度/404244464848484848485053A.石蜡是非晶体
5、B海波熔化时的温度是48 C海波在熔化过程中不需要吸热D42 时,海波的状态是固态二、填空题(每空1分,共15分)13如图所示,是水的循环示意图,请补充完成图中(1)、(2)和(3)三处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。(第13题)(第14题)14常用的温度计是根据液体的_原理制成的,如图甲所示是温度计的一段截图,读数是_ 。如图乙所示是某物质的熔化图象,由此判断该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)。15从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿,冻鱼身上出现一层白霜,又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水,此过程经历的物态变化是先_后_。(第16题)16把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁
6、结了一层霜,如图所示,这层霜是_经过_这种物态变化形成的。寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠_(填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的_(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。17如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断_变成水蒸气,这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或_形成的。在一定条件下,云中小水滴或小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的熔化过
7、程需要_热。(第17题)(第18题)三、实验与探究题(每题8分,共24分)18小南同学用同一酒精灯加热,完成了冰的熔化和水的沸腾实验后,根据记录的数据,得到如图所示的图象。请你分析:(1)测得水的沸点为_,此时的大气压可能_(填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压。(2)BC段表示物质处于_状态。(3)AB段比CD段倾斜程度大,表明在质量相同的情况下,该物质处于固态时,吸热升温_(填“快”或“慢”)。19在做“研究水的沸腾”分组实验时,各实验小组使用的器材规格完全相同。兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图A所示;梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图B所示
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