2019_2020学年八年级物理上册第三章物态变化单元讲析与提高含解析新版新人教版.doc
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1、第三章:物态变化对本章知识点进行提炼、总结和详解1温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高,冷的物体温度低,如果两个物体冷热程度一样,它们的温度相同。2.摄氏温度:用“”表示,读作*摄氏度。在一个标准大气压下,冰水混合物的规定为0,沸腾的水的温度规定为100,然后把0和100之间分成100等份,每一等份代表1。0以下读作负*摄氏度或零下*摄氏度(如-10,读作负10摄氏度或零下10摄氏度)。3.温度计:温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成:玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。常见温度计如图(1)所示。图(1)常见温度计4.温度计的使用方法(如图(2)所示)图(2)
2、温度计的使用(1)使用前:观察它的量程、分度值(每个最小刻度表示多少温度)(图(2)中温度计的量程为50,分度值为0.2),估测是否适合测量待测物体的温度,待测温度不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计);并看清温度计的分度值,以便准确读数。(2)测量时:如图(3)甲所示,温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能紧靠容器壁和容器底部;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平,并估测到最小刻度的下一位。(3)读数:图(3)中温度计读数为:16.0。图(3)温度测量要点5.体温计:如图(4)所示,体温计是专门
3、用来测量人体体温的,测量范围:3542;分度值为0.1,体温计读数时可以离开人体。图(4)体温计6.物态变化:物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在,跟物体的温度有关。7.物态变化伴随能量变化:物态变化时伴随热量的传递,其变化规律如图所示。8.熔化:(1)物质从固态变为液态的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫熔点。(2)熔化过程的特点:物质熔化时要吸收热量;对晶体来说,熔化时固、液共存,物质温度不变。(3)晶体熔化的条件:1)温度达到熔点,2)继续吸热。9.凝固:(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两个物
4、态变化过程。(2)凝固过程的特点:固、液共存,物质凝固时要放出热量,温度不变。(3)凝固点:晶体凝固时的温度叫凝固点,同种物质的熔点、凝固点相同。(4)凝固的条件:1)达到凝固点,2)继续放热。10.晶体和非晶体:固体可分为晶体和非晶体。(1)晶体:熔化时有固定熔点的物质;非晶体:熔化时没有固定熔点的物质。(2)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。11.气化:物质从液态变为气态的过程叫汽化;汽化有两种形式,分别是沸腾和蒸发。(1)蒸发在任何温度下都可以发生,是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。蒸发的快慢与液体温度(温度越高
5、蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晾晒衣服干的快等)、液体表面积的大小(表面积越大,蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等)和液体表面空气流动的快慢(空气流动越快,蒸发越快,如凉衣服要凉在通风处)有关。(2)沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。1)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)。2)液体沸腾的条件:温度达到沸点,还要继续吸热。(3)沸腾和蒸发的区别与联系:第一、它们都是汽化现象,都吸收热量;第二、沸腾只在沸点时才进行,蒸发在任何温度下都能进行;第三、沸腾在液体内、外同时
6、发生,蒸发只在液体表面进行;第四、沸腾比蒸发剧烈。(4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温,人出汗降温,发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。(5)汽化时能量的传递:汽化时要吸热。12.液化:物质从气态变为液态的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输、液化气。液化时能量的传递:物质液化时要放热。13.升华:物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华时能量的传递:物质升华时要吸热。如:干冰可用来冷藏物品(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量的热)。常见升华现象:加热碘,可以看到有紫红色的碘蒸气出现。衣柜
7、中防虫用的樟脑片,会慢慢变小,最后不见了。冬天,湿衣服放在户外会结冰,但最后也会晾干(冰升华成水蒸气)。白炽灯用久了,灯内的钨丝比新的细(钨丝升华成钨蒸气,体积减小)。用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。14.凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华时能量的传递:物质凝华时要放热。常见凝华现象:霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成);冬天看到树上的“雾凇”;冬天,外界温度极低,窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。对本章常考热点、考查方式和考题类型进行剖析1.温度温度是第四章物态变化中的主要知识点,也是学生第一次真正接触温度的概念。虽然在生活中对温度已经有了初步的认识,但物体温度的含义,温度
8、的物理意义,温度如何测量以及温度计的工作原理和特点,对初学者来说都是新内容。中考中,有关温度的考题较少,常见的是生活中物体温度的估测。主要考查温度计的读数和工作原理,试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题,但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点;纵观历年考试,主要题型是选择题和填空题;选择题考查温度计的使用方法的较多,填空题考查温度计读数的较多。另外,对物体温度的估测也是常考热点。常见的有人的正常体温、当地季节温度、洗澡水舒适温度等。典例一:(2019贵港)亲爱的同学们,经过两年的初中物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识。下列数据最接近实际的是( )。A人的正常体温约为39
9、 B初中物理课本的长度约为27cmC对人体的安全电压不高于220V D一位中学生的质量约为40g【答案】B。【解析】A人的正常体温约为37,故A不符合题意;B初中物理课本的长度约27cm,故B符合题意;C对人体的安全电压是不高于36V,故C不符合题意;D一位中学生的质量约为50kg,故D不符合题意。故应选B。典例二:(2019岳阳)下列测量仪器使用方法正确的是()。 A B C DA用刻度尺测量物块的长度 B用温度计测水的温度C用天平测物体的质量 D读取液体体积【解析】(1)在使用刻度尺测量物体的长度时,刻度尺要正确放置:刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象
10、,不能“悬空”;确定刻度尺的分度值,由图可知物体的端点与刻度尺的零刻度线对齐,物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度;(2)在使用温度计测量液体温度之前,要明确温度计的量程、分度值和零刻度线的位置,被测温度不能超过温度计的量程;正确的使用方法是:温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平;(3)用镊子夹取砝码;(4)量筒读数时视线与凹液面相平。【解答】A、图中所示刻度尺没有放正,故A错误;B、图中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中,没有碰到容器底
11、或容器壁使用方法正确,故B正确;C、用镊子夹取砝码,用手会腐蚀砝码,故C错误;D、量筒读数时视线与凹液面相平,故D错误。故选B。2.熔化与凝固物态变化包括熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华,物态变化在中考试卷中占据一定的比例,是中考物理试卷中的必考题;当然,熔化与凝固也是经常考查的内容。对物态变化的考查基于对基础知识的理解、常见物态现象分析和生活中物态变化的解释的考查。此部分考题平均分值在34分左右,常考题型有选择题(一个考题,分值以2分居多)、填空题(一个考题,分值以23分居多)、实验探究题(一个考题,分值一般为36分),也曾出现过简答或对物态变化现象的解释等题型,其中实验探究题分值稍高。冰
12、的熔化过程实验是实验探究题的常考内容。物态变化也会延续以前的考查方式和规律,不会有很大变化。考查思路主要分为三个方面:(1)判断物态变化的类型;(2)物态变化中的吸放热;(3)图像分析。物态变化和生产、生活密切相关,地球上大量能源来自太阳,春、夏、秋、冬四季的变化就是物态变化的体现。人类的衣、食、住、行都与物态变化有着密不可分的关系。所以要特别注重将所学知识用于分析解决简单的实际问题。典例三:(2019哈尔滨)下面对哈尔滨美景描述中,属于熔化现象的是( )。A.初春,太阳岛上冰雪变成涓涓水流;B.盛夏,防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠;C.深秋,中央大街的树上挂着洁白的雾淞;D.隆冬,松花
13、江水变成剔透的冰【解析】A.初春,太阳岛上冰雪变成涓涓水流;属于固态变为液态,是熔化现象,故A符合题意。B.盛夏,防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠;是空气中的水蒸气遇冷变为小水滴形成的,故属于液化现象,B不符合题意。C.深秋,中央大街的树上挂着洁白的雾淞;雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶形成的,故属于凝华现象,C不符合题意。D.隆冬,松花江水变成剔透的冰;是水变成固态的冰,是凝固现象,故D不符题意。正确答案是A。典例四:(2019湘潭)某固态物质加热时,其温度随时间的变化关系如图2所示,请分析并回答:(1)这是 (选填“晶体“或非晶体”)的 图象(选填“熔化”或“凝固”)。(2)第10
14、min时该物质处于 态(选填“固”或“液”)。(3)该物质的熔点是 。(4)组装图1中的实验器材时,应该 (填“从上往下”或“从下往上“)组装。(5)灯内酒精用掉一半后,剩下酒精的热值 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。【解析】此题主要是知道物质熔化时温度不变的是晶体、热值等,属于基础知识。(1)凝固是物质从液态变成固态,晶体有固定的熔点,在熔化过程中温度不变;(2)由图分析可得物质所处的状态;(3)晶体有固定的熔点,据此由图可得熔点;(4)安装实验器材时需要先固定下面的位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热;然后再调整上面的位置;(5)密度、比热容、热值是物质的某种特性,与物质的种类和
15、状态有关,同种物质的密度、比热容、热值一般不变。【解答】(1)由图象可知,第3min时这种物质开始熔化,在第9min熔化结束,该过程中温度保持在80不变,所以这是晶体的熔化过程;(2)由图象可知,在第9min熔化结束,第10min时该物质处于液态;(3)由(1)分析可知,该物质的熔点是80;(4)安装实验器材时需要先固定下面的位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热,然后再调整上面的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底,故从下往上安装;(5)热值是燃料的一种特性,与燃料的种类有关,与质量和体积无关,故一杯酒精用去一半,则剩下的酒精热值都不变。故答案为:(1)晶体;熔化;
16、(2)液;(3)80;(4)从下往上;(5)不变。3.汽化与液化物态变化包括熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华,物态变化在中考试卷中占据一定的比例,是中考物理试卷中的必考题;当然,汽化与液化与其他物态变化一样属于常考内容。汽化与液化应重点注意以下几方面问题:一、秋后早晨露珠的形成、从冰箱拿出的物体冒白气、冬天浴室玻璃墙壁上出现的“雾”等均是液化现象;二、汽化的两种形式蒸发和沸腾,蒸发在任何环境、任何温度下都可以发生,并注意影响蒸发的三个因素。沸腾是在沸点发生的剧烈汽化现象;蒸发与沸腾各有特点,应加以区分,但其共同点是都需要吸热,同时还需要注意水沸腾的探究性实验。典例五:(2019苏州)下列现象
17、属于熔化的是()。A.清晨枝叶上形成露珠 B.太阳升起后浓雾渐散C.气温升高使冰雪消融 D.冬天铁丝网出现白霜【答案】C。【解析】物体由固态变为液态的过程叫熔化,物体由液态变为固态的过程叫凝固;物体由气态变为液态的过程叫液化,物体由液态变为气态的过程叫汽化;物体由气态直接变为固态的过程叫凝华,物体由固态直接变为气态的过程叫升华。此题考查的是物态变化的判断。分析物态变化时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么状态的物质形成的,从而判断出是什么物态变化。解:A、清晨枝叶上的露珠是空气中的水蒸气变成水,是液化现象的;故A错误。B、浓雾是漂浮在空气中的小水珠,浓雾散去是因为小水珠变成了水蒸气,是
18、汽化现象;故B错误。C、冰雪消融是固态的冰雪变成了水是熔化现象;故C正确。D、铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气变成了小冰晶,是凝华现象;故D错误。故选C。典例六:(2019潍坊)夏天,刚从冰箱中取出的雪糕周围会出现“白气”,“白气”形成对应的物态变化是()。A汽化B升华C凝华D液化【解析】(1)在一定条件下,物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固。【解答】“白气”是空中的水蒸气遇到冷的雪糕形成的小水滴,属于液化现象。
19、故选D。4.升华和凝华物态变化包括熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华,物态变化在中考试卷中占据一定的比例,是中考物理试卷中的必考题;当然,升华好凝华与其他物态变化一样属于常考内容。升华和凝华应重点注意以下几方面问题:一、干冰的利用、樟脑片的利用、灯管和灯泡发黑现象等均是升华现象;二、霜、雪、雾凇、冬天窗花的形成均是凝华现象;三、升华需要吸热,凝华需要放热。典例七:(2019邵阳)邵阳新宁崀山是国家5A级景区,2019年春节期间,崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇,十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是()。A凝固 B液化 C凝华 D汽化【解析】凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,它需要放热;
20、雾凇是水蒸气在较冷的冬天凝华的结果。【解答】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶附着在树枝上,属于凝华现象。故选C。典例八:(2019湘潭)下列物态变化的实例中属于凝华的是()。A积雪消融 B湖面起雾 C瓦上结霜 D衣服变干【解析】凝华是物质由气态直接变成固态的现象,分析各选项中物质状态的变化,就可以判断出正确的选项。【解答】A、积雪消融,物质由固态变成液态,属于熔化现象,故A不符合题意;B、湖面起雾是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠,是液化现象,故B不符合题意;C、瓦上结霜,这是空气中的水蒸气由气态直接变为固态,属于凝华现象,故C符合题意;D、衣服变干是由液态水变成气态的水蒸汽,是汽化现象,故
21、D不符合题意。故选C。5.考点分类:本单元考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点温度计读数选择题或填空题,与其他知识点结合熔化与凝固判断、吸放热选择题或填空题较多,实验探究也有出现晶体和非晶体的熔化填空题较多,主要考查晶体熔化过程及其熔化特点汽化与液化的判断、吸放热选择题或填空题较多,实验探究题也有出现升华与凝华的判断、吸放热选择题或填空题较多用升华、凝华解释自然现象简单题、填空题较多,用规律解释现象一般考点温度计的使用方法正确使用温度计并读数,选择题较多物质熔化与凝固的条件填空题较多,主要考查熔化与凝固的物态变化过程影响汽化的因素填空题较多,主要考查晶体熔化过程及其熔化特点
22、冷门考点温度计工作原理及体温计出现概率较低,主要考查体温计的使用,选择题简答题利用所学知识解释生活或自然现象,出现概率较低升华、凝华的探究实验通过实验探究了解升华、凝华的规律,出现概率较低以近三年各地中考真题为选材,对本章常考热点进行示例详解示例一:温度估测:(2019福建)下列数据中,最符合实际的是( )。A.人的止常体温约为42C B.人的止常步行速度约为1m/sC.一层普通教室的高度约为10m D. 一个鸡蛋的重力约为2N【解析】考查常见量估测,属于简单题。人正常一秒行走两步,大约一米,所以正常步行速度为1m/s,所以选B。【答案】B。示例二:凝固与熔化:(2019绵阳)装有半杯水的封闭
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