2022学年人教版八年级物理下册第十章浮力巩固练习试卷(1套).docx

人教版八年级物理下册第十章浮力巩固练习试卷（1套）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图，则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是（）A浮力相同，压强相同B浮力木球大，压强相同C浮力铁球大，压强铁球小D浮力相同，压强铁球大2、有甲、乙、丙三个物体，其密度分别为：甲0.85克/厘米；乙1.05克/厘米；丙1.25克/厘米。现将它们放在密度为1.05克/厘米的液体中，则乙物体可能处于图中液体的位置是（ ）A1B3C2和3D2、3和43、鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的沉浮器官，鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现沉浮的（）A鱼的重力B鱼的质量C鱼排开水的体积D鱼受到的阻力4、将完全相同的A、B两个小球放入相同容器的不同液体中，它们静止后两容器内的液面相平，则小球所受浮力F和容器底部受到液体压强p的大小关系是（）A，B，C，D，5、如图所示一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，处于静止状态。图中a装置不能改变力的大小，但能改变力的方向，若在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入氯化钠晶体、蒸馏水（悬挂物不参与反应），弹簧秤读数变化情况正确的是（）A加入晶体，弹簧秤读数不变：加入蒸馏水，弹簧秤读数变大B加入晶体，弹簧秤读数不变；加入蒸馏水，弹簧秤读数变小C加入晶体，弹簧秤读数变小；加入蒸馏水，弹簧秤读数变小D加入晶体，弹簧秤读数变大：加入蒸馏水，弹簧秤读数变大6、两个底面积不等的圆柱形容器，盛有甲乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别浸入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部的压强的变化量 p甲、p乙和甲乙液体的密度甲、乙的大小关系是（）Ap甲p乙甲乙Bp甲p乙甲乙Cp甲=p乙甲=乙Dp甲p乙甲乙7、轮船的铁锚从水下深处向上提起，直至完全提出水面，该过程中，铁锚受到的浮力（）A逐渐变小B保持不变C先保持不变，后逐渐变小D先逐渐变小，后保持不变8、如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（）Ab球体积大于a球Bb球所受重力大于c球C三个小球的密度关系是abcD三个小球所受浮力关系是FaFbFc二、填空题（每小题4分，共计40分）1、如图所示，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中测量时示数是4N，浸没在水中测量时示数是1N，则此时物块受到水的浮力为_N，如果物块继续下沉，此物块所受到的浮力_（选填“增大”“减小”或“不变”），已知水的密度为，则物块的密度为_kg/m3。（结果保留2位小数）2、将密度为0.9g/cm3、边长为10cm的立方体冰块，放入盛有水的柱状容器中，静止时冰块有2cm露出水面，如图所示。对容器缓慢加热，直至冰块完全熔化。在冰熔化过程中，水面高度_（选填“上升”、“下降”或“不变”），冰块熔化后，水对容器底部的压力增大了_N。3、弹簧测力计下挂着物体A静止，如图所示，物体A重力为_N，若把A物体浸没在水中时，弹簧测力计示数刚好为0，则此时物体受到的浮力为_N，物体处于_状态。4、如图所示，日本“长赐号”长400米、排水量22万吨，在大风和沙尘天气中失去了操纵能力，于当地时间2021年3月23日“卡”在苏伊士运河上，造成河道严重堵塞，影响了货运。当“长赐号”满载航行时，受到水的浮力是 _。满载时船和货物的总质量是 _kg。5、将一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数是1.96N，若把它浸没在水中时，弹簧秤的示数是1.47N，则此物体受到的浮力为_N，改变物体浸没在水中的深度，物体所受的浮力_。6、1987年8月，考古人员在南海海域意外地发现了一艘已经沉睡了800年，却至今仍未腐烂的古沉船。2007年12月21日，“南海一号”古沉船被整体打捞。图甲为整体打捞的情形。沉船打捞常用“浮筒打捞法”。首先把浮筒灌满水，沉入水底，拴在沉船两侧，然后再将筒内的水用高压气体压出，沉船便可以浮起来。“南海一号”被顶出水面后，将放置的广东海上丝绸之路博物馆特别设置的“水晶宫”内。将筒内的水用高压气体压出的过程中，浸没在水中的浮筒的浮力_（填“变大”“变小”或“不变”），浮筒的重力_（填“变大”“变小”或“不变”）用“浮筒打捞法”打捞沉船的原理，相当于图乙中_（选填“向外拉”或“向内推”）注射器。7、 “海翼”号深海滑翔机通过改变自身油囊体体积实现浮沉，下沉时，油囊体积变小，滑翔机所受浮力_（选填“增大”或“减小”）；当机翼对水施加向后的推力时，由于力的作用是_的，滑翔机会获得向前的动力。8、在“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”两个实验中，都需要测量的物理量是_与_。如图所示，在“验证阿基米德原理”的实验中，F1-F2可以表示_的大小。9、如图所示，2021年12月9日，我国空间站开展太空授课，演示了在微重力环境下浮力“消失”的实验，并与地面上学生的实验进行了对比。其中，符合浮力“消失”现象的是图_（选填“a”或“b”）。请你用所学的相关物理知识对太空中浮力“消失”的原因做出解释：_。10、把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，情况如图所示密度计在甲、乙两液体中所受浮力分别为F1和F2，甲、乙两种液体的密度分别为1和2。则F1_F2，1_2（都选填“”、“”或“”）。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、如图所示，水平地面上有一底面积为1.5102m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N；求：（1）此时物块受到的浮力；（2）物块的密度；（3）细线剪断后，物块静止时露出水面的体积。2、水平桌面上放有一底部有水阀的圆柱形容器，容器重3N，底面积为250cm2，高10cm，在容器内装入部分水，将一个边长为10 cm、密度为0.6g/cm3的正方体木块用细线悬挂在水中，如图（甲）所示，木块静止时有4cm浸入水中，求（1）此时木块所受的浮力为多少牛？（2）细线能承受的最大拉力为5 N，打开水阀放水，绳子断开时水深7cm，如图（乙），立刻关闭水阀，木块漂浮静止时，水对容器底的压强为多少帕？ 3、木球被固定在水槽底部的细线系住，浸没在水中，如图所示。绳子的拉力为12N，已知：木球的体积为310-3m3，g取10N/kg。求：（1）木球受到的浮力F浮；（2）木球的密度为多少；（3）剪断细线后木球静止时露出水面的体积是多少。4、一只铜球浸没在水中，排开水的体积为210-3米3，求：铜球受到的浮力F浮。5、如图甲所示，放在水平桌面上的溢水杯的底面积为S，装满水后总质量为m1，现将质量为m2的小球放入溢水杯中，小球静止时沉到杯底，且从溢水杯中溢出了质量为m3的水，如图乙所示。（g取10N/kg）求：（1）图甲中，溢水杯对水平桌面的压强；（2）图乙中，小球受到的浮力；（3）小球的密度。6、有一金属球，在空气中称得重3.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有50cm3水从溢水杯流入量筒，求：（1）金属球所受浮力；（2）金属球的密度。7、衢州市郊的七里漂流是周末休闲旅游的好去处。它利用水对木筏的浮力来达到载人的目的。若有一根体积是0.05m3的木头放入水中，露出水面的体积是0.02m3。求：（1）该木头受到水的浮力；（2）该木头的密度；（3）若将这样的木头12根捆在一起做成木筏来载游客，最多能载几位？（设游客的平均体重为600牛）8、小佳在爸爸陪同下在游泳池学习游泳，为了安全，他用双臂把一块浮板压入水中，如图所示，借助浮板所受的浮力来辅助游泳。已知泡沫浮板的质量是0.3kg，体积为310-3m3.（水=1103kg/m3，g=10N/kg）（1）当他从游泳池浅处走向深处时，感受到腹部的压迫感越来越大，这是因为_（填物理原理）。（2）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力有多大？_( )_（3）浮板被全部压入水中静止时，对人产生的支持力有多大？_( )_9、如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处，如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图像（容器厚度不计，忽略液面变化，g10N/kg），求：（1）圆柱体的重力为 _N，圆柱体完全浸没时受到的浮力为 _N；（2）圆柱体的密度？_（3）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强？_（4）若盛水容器的底面积为100cm2，当圆柱体完全浸没时与圆柱体未浸入水前相比较（水未溢出），水对容器底产生的压强增加了多少？_