难点详解苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测评试题(详解版).docx
《难点详解苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测评试题(详解版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《难点详解苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测评试题(详解版).docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测评 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、下列实验不能说明声音产生条件的是()A将正在发声的音叉轻轻放入水中,音叉能激起水花B将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上,看
2、到纸屑在“跳舞”C将正在发声的音又去轻触静止悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开D将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中,仍能听到手机发出的声音2、为了营造良好的学习氛围,某学校教室、走廊等墙壁上张贴了如图所示的标语。下列说法正确的是()A“静” 表示要控制声音的音调低一点B“禁止大声喧哗”是指在传播过程中减弱噪声C“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大D老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音调来判断的3、在公共场所交谈要轻声,是指要控制声音的()A音色B响度C音调D频率4、如图所示的是世界乐器一陶笛,演奏者用它演奏乐曲时,用手指按压笛孔的不同位置,这是为了改变声音的()A音调B响度C音色
3、D振幅5、下列关于声音的说法正确的是()A音调的高低与声源振动的频率有关B优美的小提琴声一定是乐音C声音的传播速度与介质无关D医院对人体的B超检查是利用了次声波第卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、在2022年北京冬奥会开幕式上,朱德恩小朋友吹奏了小号,如图所示。小号声是通过_传到现场观众的耳朵里的;观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是我和我的祖国,说明声能够传递_。2、为庆祝建党 100周年,学校举办以“歌声飞扬,红心向党”为主题的合唱比赛。嘹亮的歌声是由歌唱者声带的_产生的,观众在剧场都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在_处减弱噪声。3、镇江大市口广
4、场装了一个噪声监测仪,如图所示,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4_(符号)。当有几辆重型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会_(选填“变大”“不变”或“变小”);噪声监测仪_(选填“能”或“不能”)降低噪声。4、编钟是我国古代音乐文化的杰作,古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟,这些钟在敲击时能发出不同_(填“音调”“响度”或“音色”)的声音,从而能演奏出音域宽广的乐曲,从物理方面讲,这是由于不同的钟在敲击后振动的_(选填“振幅”、“频率”)不同。5、诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,“钟声”是由于钟的_而产生的;“客船”上的人通过_(填乐音的特性)辨别出是钟声
5、。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过1.5s听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?(声速按340m/s计算)2、甲同学在一根长68m的钢管一端敲一下,乙同学把耳朵贴在钢管另一端听到两次响声,(设声音在空气和钢管中传播速度分别为340m/s和5200m/s)(1)请解释敲一下为什么能听到两次声音;(2)先后两次声音的时间差是多少?3、某同学正对一座山崖大喊一声,历时4s才听到回声,则他到高崖的距离是多少?(声音在空气中的传播速度为340m/s)4、某同学军训中练习打靶,目标和他相距374m,枪弹离开枪口后经过
6、1.5s,该同学听到枪弹击中靶的声音,求子弹飞行的速度多大?(假设此时声音在空气中的速度为340m/s)。5、为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.3s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s,超声波的速度是340m/s,完成下列计算:(1)汽车接收到第一次信号时,距测速仪多少米?(2)汽车两次接收到信号时位置相距多少米?(3)在该测速区内,汽车的速度是多少m/s?四、实验探究(5小题,每小题8分,共计
7、40分)1、如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉来研究声音产生的条件,这种研究方法叫_(选填“控制变量法”或“转换法”)。(2)如图乙所示,用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球被弹起。假设宇航员在月球上做这个实验,则左边音叉边乒乓球_(选填“会”或“不会”)弹起,原因是_。2、在“探究声音的产生与传播”的实验时,小明同学做了如下实验。(1)如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被_,这说明了_,此实验用到的实验方法为_(选填“控制变量法”或“转换法”);(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中
8、的空气,听到的声音将_,由此推理可知:_,此实验用到的实验方法为_(选填“控制变量法”或“理想实验法”);(3)如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,听到的声音越来越高,这说明了声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”)与声源振动的_有关。3、为了探究声音的传播是否需要介质,老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。(1)抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是_。A手机声音的响度太大B手机声音的频率太高C未塞紧瓶塞存在漏气D插入广口瓶中导管不足够长(2)
9、经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气,随着瓶内空气逐渐变少,发现听到的手机声音的_(选填“响度”或“音调”或“音色”)变小,这个现象说明声音_(选填“能”或“不能”)在真空中传播,在这种情况下,你是怎样得出这一结论的_(填写答案字母)。A通过日常生活经验得出B用实验直接证实的C通过理论推导出来的D建立在实验基础上加科学的推理得出的4、为了探究音调与什么因素有关,小伟设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是_。通过探究可知:音调是由发声体振动的_决定的。A硬纸板接触齿轮数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料尺滑过梳子的速度D改变吹笔帽的力度5、根据图中情景完
10、成实验探究。(1)如图所示,大力敲击音叉,会发现小球振动的更加明显,听到音叉的响度变大,这说明声音响度的大小跟声源的_有关;(2)如图所示,从左至右敲击瓶子时,各瓶发音的音调变化是:_(选填“由高到低”或“由低到高”)(3)如图所示,“土电话”能够传声,说明声音可以在_中传播;(4)如图所示,将点燃的蜡烛放在扬声器的前方,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动,说明声音具有_。-参考答案-一、单选题1、D【解析】【详解】A音叉激起水花是音叉振动引起了水的振动,即音叉正在振动,此现象说明声音是物体振动产生的,故A不符合题意;B纸屑在“跳舞”是因为喇叭纸盆正在振动,引起纸屑的振动,此现象说明声音是物体振动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 难点 详解 苏科版八 年级 物理 上册 第一章 现象 单元 测评 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。