2022年春八年级物理下册第十二章简单机械1杠杆拓展同步练习含解析新版新人教版.docx
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1、第十二章简单机械第1节杠杆根底闯关全练拓展训练1.(2022河南中考)如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆,不计自重。选项图能正确表示它工作示意图的是()答案 B 由图知,起子向上用力时,围绕左端转动,因此支点在左端,又动力的方向向上,使杠杆沿逆时针转动,所以,阻力的方向向下,使杠杆沿顺时针转动,应选 B。2. 静止的杠杆在加上一个外力F的作用后仍保持静止,那么力F的力臂等于m,此时力的作用线通过。答案0 支点解析 杠杆静止,说明杠杆处于平衡状态,加上一个外力 F 的作用后仍保持静止,此时力 F 的作用线通过支点,其力臂为 0m。3. 人的前臂可以看成杠杆,如下图,图中 O 为支点,一人手内握有
2、一个铁球,肱二头肌收缩产生动力可将铁球拿起。在图中画出动力的方向及阻力臂 L2。答案 如下图解析 阻力 F2竖直向下,从支点 O 向阻力的作用线作垂线段,垂线段的长度是力 F2的力臂,即阻力臂 L2;动力的方向沿肱二头肌收缩的方向,故动力 F1的方向斜向上。4.(2022 河北模拟)探究杠杆的平衡条件:(1) 当杠杆静止在图甲所示的位置时,杠杆处于(选填“平衡或“不平衡)状态;如图甲中,应将右端的平衡螺母向(选填“左或“右)调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了;(2) 小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态,测出此时的拉力大小为F1,发现,F1L1F2L2,其原因是:。答案 (1)平衡
3、右 便于测量力臂大小 (2)F1的力臂测量错误解析 (1)杠杆静止时处于平衡状态;图甲中,杠杆右高左低,应将右端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,这样便于测量力臂大小。(2)图中,拉力 F1的方向与水平杠杆不垂直,只有力的方向与杠杆垂直时,力臂才能从杠杆上直接读出来,小明误把图中L1当成了拉力的力臂,所以会出现 F1L1F2L2。能力提升全练拓展训练1.(2022 山东临沂平邑一模)如下图,用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件的实验(每个钩码重相等),以下说法正确的是()A. 实验前出现图中所示情况,应将杠杆的平衡螺母向左调B. 在 AB 处各减少一个钩码,杠杆仍然能保持平衡C. 实
4、验时,在 C 处挂 5 个钩码,再向左移动平衡螺母调节杠杆平衡D. 弹簧测力计由竖直方向逐渐向右转动,杠杆始终保持水平平衡,那么弹簧测力计的示数将逐渐变大答案 D 杠杆左端下沉,说明杠杆“左重右轻,应将平衡螺母向右调节,A 错误;杠杆的平衡条件为“动力动力臂=阻力阻力臂,由图可知,3G2L=2G3L, A、B 处各减少一个钩码,2G2LG3L,B 错误;实验开始后,不可调节平衡螺母,C 错误;弹簧测力计由竖直方向逐渐向右转动,动力臂逐渐变短,由于阻力和阻力臂不变,那么弹簧测力计的示数逐渐变大,D 正确。2.列车上有出售食品的手推车(如下图)。假设货物在车内摆放均匀,当前轮遇到障碍物时,售货员向
5、下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是;当后轮遇到障碍物时,售货员向上提扶把,这时支点是,手推车可以视为杠杆。答案 省力 后轮 前轮 省力解析 当前轮遇障碍物时,售货员向下按扶把,这时支点是后轮,显然动力臂大于阻力臂,那么手推车可看成省力杠杆;当后轮遇到障碍物时,售货员向上提扶把,这时支点是前轮,显然动力臂大于阻力臂,此时手推车可看成是省力杠杆。3.(2022山东临沂沂水二模)探究杠杆平衡条件实验。实验前,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将左端螺母向调节。如下图,实验时,在杠杆左边A处挂两个相同钩码(每个钩码50g),要使杠杆再次在水平位置平衡,左端B处弹簧测力计读数为N(g取10
6、N/kg)。答 案 右 0.8解析 杠杆左端下沉,那么需要将平衡螺母向右调节;由杠杆的平衡条件为“动力动力臂=阻力阻力臂得,F 4L=F 5L,F =F14L=20.05kg10N/kg4L1225L5L=0.8N。4.(2022 山东德州中考)自拍已成一种时尚。如下图是使用自拍杆辅助进行自拍时的示意图,将自拍杆看做一个轻质杠杆,O 点是支点。请在图中画出:(1) 施加在 A 点最小的动力 F1;(2) 力F2的力臂 L2。答案 如下图解析 阻力与阻力臂不变时,动力臂越大,动力越小,故当动力 F1垂直 OA 斜向上时,动力臂是最大的,此时的动力 F1最小;阻力 F2的方向是竖直向下的,从 O
7、点到力 F2的作用线的距离,即阻力臂 L2。5.假期里,小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是家庭成员中的任意两名成员分别站在如下图的木板上,恰好使木板水平平衡。(1) 假设小兰和爸爸的体重分别为 400 N 和 800N,小兰站在距离中央支点 2m 的一侧,爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?(2) 假设小兰和爸爸已经成功地站在了木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是 0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?答 案 (1)1 m (2)0.25 m/s解析 (1)小兰对木板施加的力 F1=400N,小兰对木板作用力的力臂l1=2m,爸爸对
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