2018年八年级语文上册第3单元综合检测新人教版.doc
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1、第三单元检测题时间:120分钟满分:120分班级:_姓名:_一、积累与运用(25分)1下列加点字注音有误的一项是(C)(2分) A晨曦(x) 襄陵(xing) 追溯(s) 抵御(y) B长啸(xio) 荇草(xng) 颓败(tu) 急湍(tun)C轩邈(mio) 鸢飞(yn) 横柯(k) 目眩(xun) D东皋(o) 候骑(j) 萋萋(q) 戾天(l)【解析】C项“鸢”应读“yun”。2下列词语书写正确的一项是(D)(2分) A遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B凄异 桐庐 负势竞上 千百成锋C缥碧 经纶 窥谷忘反 争高值指 D瀑布 绿潭 略无阙处 重岩叠嶂【解析】A.致至,卸御;B.锋峰;C.值直。3
2、下列语句中加点成语使用有误的一项是 (B)(2分) A3月3日这一天,天无纤云,草堂外戏蝶在菜花里飞舞,几若透明。B精彩的歌舞让人头晕目眩,拍手叫好。C三峡的山真高啊!隐天蔽日,不是正午时分,根本见不到太阳。D深秋时节,九寨沟林寒涧肃,别是一派清秋一洗的别致风光。【解析】头晕目眩:头脑发昏,眼睛发花,感到一切都在旋转。用在此处不合语境。4下列句子没有语病的一项是(D)(2分) A通过这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈,我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门再三强调,各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”,是保证青少年
3、健康成长的条件之一。【解析】A.缺主语,删“使”;B.“袖手旁观”用错;C.删“避免”。5. 下列句子没有运用修辞手法的一句是(C)(2分) A故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”B庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。C自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。D急湍甚箭,猛浪若奔。【解析】A.引用;B.比喻;D.对偶。6下列文学常识表述有误的一项是(A)(2分) A三峡选自郦道元的水经注,水经注是我国古代的一部游记名著。B答谢中书书作者是陶弘景,南朝齐梁时道教思想家。C苏轼是宋代文学家,记承天寺夜游写于被贬黄州期间。D使至塞上是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高
4、。【解析】水经注是我国古代的一部地理名著。7阅读下面一段文字,回答问题。(2分)除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外,只有他一个人。这个青年正在洗澡;我们走近时,他很快地跳出来,披上天蓝色的褂子,和白布的头巾,上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际,木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪,等着我们走近,问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条,简单地说明了我是怎么被交给他的,那个战士好奇地看着我,等我进一步解释。“我是来见毛泽东的,”我说,“我知道他在安塞。我们还得走多远?”“毛主席吗?”他慢吞吞地问。“不,他不在安塞。”接着他看了看我们的后面,问我是不是没有别人。他弄清楚
5、确实只有我一人之后,态度才自然起来,他微笑着,好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说:“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”上面这段文字选自_红星照耀中国_,具体的情节是_埃德加斯诺去延安见毛泽东的路上_。 8.诗文默写。(每题1分,共4分)(1)牧人驱犊返,_猎马带禽归_。(王绩野望)(2)_乱花渐欲迷人眼_,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(3)崔颢黄鹤楼中表达作者思乡之情的诗句是:_日暮乡关何处是_?_烟波江上使人愁_。(4)落日受到诗人的青睐。王绩在野望用“_树树皆秋色_,_山山唯落晖_”写山中落日;马致远在天净沙秋思中用“_夕阳西下_,_断肠人在天涯_”写旅途落日。9综合
6、性学习。(7分) 2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”,主题是“让文化遗产融入现代生活”。(1)结合“文化遗产日”的主题,请你为学校设计三项与此相关的活动。(2分)_请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座;开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆);举行古典诗词吟诵会。_(2)请你为这次活动拟写一幅标语张贴。(2分)文化遗产不可再生,加强保护刻不容缓;保护文化遗产,守护精神家园;等。(3)如图是一对母女在微信中的对话,请你发一条留言表述自己的观点。要求:观点明确,有说服力。(3分)_略。_二、阅读与理解(45分) (一)使至塞上(5分) 王维单车欲问边,属国过居延
7、。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。10这首诗叙述了什么?描述了什么?(2分)_本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程,描绘了边塞奇美壮丽的景象。11王国维说:“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)_写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物;营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可)的意境;表现了孤寂的情感。_(二)三峡(10分)郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白
8、帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”12解释下列句中加点的词。(2分)(1)夏水襄陵(升到高处)(2)或王命急宣 (有时)13将下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)虽乘奔御风,不以疾也。_即使骑上飞奔的马驾着风,也没有这样快。_(2)清荣峻茂,良多趣味。_水清树荣,山高草盛,的确有很多趣味。_14下面对文章的理解和分析不正确的一项是(A)(2分)A本文层次清楚,先写山,后写水;写水
9、时,按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B文中写山,突出了山连绵不断、雄伟险峻、遮天蔽日的特点。C“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅疾。D文章仅用“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。【解析】写水时,按夏、春冬、秋的顺序来写四时景色。15文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”有什么作用?(2分)_进一步突出三峡山高峡长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛。(三)对比阅读(12分)【甲】答谢中书书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与
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