浅谈研究生的培养和管理.docx
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1、浅谈研究生的培养和管理【摘 要】本文探讨了研究生群体的特点和研究生教育和管理中存在的一些问题,并提出提高研究生培养素质和思想教育水平的一些途径和思考。【关键词】研究生 培养管理 群体特点一、研究生群体的特点1.群体结构复杂,思想多样研究生群体的组织结构较本科生复杂很多,本科生基本上都是由应届高中生通过参加高考的选拔上来,年龄上相差很小,群体结构相对简单;研究生的来源较为复杂,有应届本科生,有工作经历少的,也有工作经历长且非常复杂的,年龄相差也很大,这些都造成了群体组成结构的复杂性。结构的复杂性也造就了他们思想的多样性,有潜心做学问做研究的,也有想通过研究生的学习积累工作经验的,也有纯属想获得一
2、个较高的学位的,等等。结构和思想的复杂性给我们的教育和管理带来了很大的阻碍和挑战。2.研究生个体思想的相对成熟,独立性较强每位研究生都经历了大学四年的学习和成长,甚至经历多年工作的历练,他们的思想相对本科生较为成熟,他们的世界观、人生观和价值观基本上都已经定型,其做人做事都有自己独特的目的,独立性也较强。3.学科专业分散,集体活动少研究生的学科专业较多,专业人数也少,研究生班级基本是几个相近专业组成,再加上他们的结构复杂,思想独立,致使他们参与集体活动的热情较低,集体活动很难组织,思想教育的整体性难以实施。4.研究生就业难度增大,就业工作重视不够随着研究生人数的增加和研究生教育水平的滞后,致使
3、研究生综合素质能力下降,大大增加了研究生求职的难度,同时由于研究生的期望值仍然据高不下,造成了研究生的就业工作难度加大,就业率更是出现低于本科生的现象。二、研究生教育和管理存在的一些问题1.研究生人数的增加过快,思想政治教育和管理相对滞后近几年以来,我国研究生教育得到了长足的发展,招生人数不断增长,形成了较大的规模。研究生教育管理长期以来实行的是分散单一管理模式,日常管理与学籍管理由各学院研究生管理机构负责,教学管理则由研究生院培养管理科进行管理,而对研究生个人的政治思想、道德修养及学业等方面的管理则基本上由导师负责(有些院校是由研究生管理机构负责的)。在研究生人数较少的情况下,这种分散管理还
4、能应付,但随着在校研究生数迅速增长,原有的管理体制已无法适应这一新形势的要求。2.思想品德素质教育重视不够新时期的研究生,由于各种因素的影响,导致只重业务知识和课题研究积累,忽视思想道德修养;只重个人的发展和自我价值的实现,缺乏团体的协作和合作;只重效益和实惠,缺乏艰苦奋斗和奉献的精神等等。3.师资力量不足,导师负责制有待加强近几年,随着学校博士、硕士学位授权点的数量急剧增加和研究生招生人数的急剧增加,造成研究生师资严重不足,甚至一名导师所带博士10多人、硕士20多人。致使导师对于研究生的思想教育、质量教育等力不从心,甚至有些导师不认识自己学生的现象,再加上导师的教学任务和社会职务的繁忙,很多
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