2022高考历史一轮复习第26练社会主义建设在探索中曲折发展训练含解析.docx

第26练社会主义建设在探索中曲折开展12021海口市高三一模毛泽东在?论十大关系?中指出：“我国过去是殖民地半殖民地，工农业不兴旺，科技水平低，除了地大物博、人口众多、历史悠久等以外，很多地方不如人家。但是，有些人做奴隶做久了，感觉事事不如人，在外国人面前伸不直腰，在这方面要鼓点劲，要把民族自信心提高起来，把抗美援朝中提倡藐视美帝国主义的精神开展起来。该报告()A.成为进行社会主义改造的指导方针B.是“另起炉灶外交政策的运用C.是对过渡时期建设经验教训的总结D.成为大跃进运动的思想指导22021广东中山市高三模拟1958年，曾任公社书记的李丙炎说：“那时吹牛皮，我觉得是政治需要，帝国主义和修正主义看不起我们，我们就得自己给自己壮胆，提高自己的国际地位，于是就放心地放起高产卫星来。据此可知，李丙炎认为“大放卫星()A.提高了新中国的国际地位B.得到了人民群众广泛支持C.有其特殊的历史现实背景D.在当时起到了积极的作用32021山东潍坊市高三模拟如图为1960年创作的木刻画?备耕?，表现的是拖拉机手在维护拖拉机而备耕的场景。该作品意在()A.反映我国农业机械化的迅速推广B.说明农业劳作方式的全面变革C.展示中国农业设施的突破性开展D.宣传人民群众勤奋劳动的精神42021运城市高三模拟1962年，?农村人民公社工作条例修正草案?规定：“社员的自留地、饲料地和开荒地合在一起的数量，根据各个地方土地的不同情况，有多有少，在一般情况下，可以占生产队耕地面积的百分之五到百分之十，最多不能超过百分之十五。这一规定的目的是()A.协调农业与工业关系B实施家庭联产承包制C.终止人民公社化运动D促进农村经济的恢复52021沈阳市高三模拟田纪云认为新中国成立初期，个体私营经济曾经有相当的开展，但随着对私营工商业改造的完成，个体、私营经济所剩无几。到“文化大革命时期，对个体、私营经济几乎斩尽杀绝。出现上述现象的主要原因是()A.建立社会主义的方案经济体制B.进行社会主义改造的需要C.“左倾错误思想的影响D.稳固人民民主专政的政权62021阜新市高三模拟1968年?文化革命动向?上刊登了一篇通讯：“北京新华印刷厂的军管人员，在发动群众开展对敌斗争中，是很坚决的，不管是对特务、叛徒，还是对一小撮走资派，他们都带着群众，狠揭狠批。对上述材料解读正确的选项是()A.是对反革命分子的合法批斗B.人民积极参与国家事务管理C.人们合法表达自己的政治诉求D.对正常社会秩序、民主法治造成破坏72021朝阳市高三一模“红卫兵砸了只花瓶，拿走了父亲(张治中)的佩剑，还责问为什么不挂毛主席像和语录，红卫兵走后，父亲对家人和机要秘书说，今后假设干年，这将是一个大笑话。这说明()A.“文化大革命不得人心，受到了广阔群众的抵抗B.“文化大革命的重点是整治党内外的当权派C.对“文化大革命的重新评价是历史的必然D.红卫兵是“文化大革命的急先锋和主力军82021烟台市高三一模如图是北京王府井大街“四联理发馆的场景图。图中对联是“剪刀不留情专截牛仔裤，推子要革命去你阿飞头。横批：兴无灭资。这说明()A.对资本主义工商业的改造存在障碍B.阶级斗争影响到人们日常生活C.民主与法制遭到践踏D.“文化大革命期间仍存在个体私营92021威海市高三模拟著名科学家约里奥居里曾对放射化学家杨承宗说：“要反对原子弹，你们必须自己有原子弹。据此可知，新中国研制“两弹一星是为了()A.打破美苏垄断B声援第三世界C.开展国家经济D团结社会主义国家102021福建三明市高三模拟在20世纪六七十年代的社会主义建设中，我国涌现出无数英雄模范人物，如“铁人王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等。他们身上展现出了()A.艰苦创业的时代风貌B敢为人先的首创精神C.勇于改革的胆识魄力D执政为民的公仆情怀112021青岛市高三一模1970年6月，毛泽东首次明确表示：“我们是把自己算作第三世界的，现在报纸上经常吹美国、苏联、中国为大三角，我就不成认。他们去搞他们的大三角、大四角、大两角好了。我们另外一个三角，叫作亚、非、拉。这种划分()A.推动了开展中国家的迅速崛起B.说明我国结束了“一边倒外交C.打破了西方对我国的经济封锁D.有利于我国开创外交新局面122021山东泰安市高三二模1964年联邦德国外交官和中国外交官在瑞士首次接触；20世纪70年代初，联邦德国调整“新东方政策，决定改善与中国的关系；1972年10月，两国外长在北京签署建立外交关系的公报。两国关系改善反映的实质是()A.冷战格局下国际关系的新变化B.西欧寻求进入中国市场C.尼克松总统访华所带来的影响D.苏联对中国威胁被打破第26练社会主义建设在探索中曲折开展1C依据材料信息“要把民族自信心提高起来，把抗美援朝中提倡藐视美帝国主义的精神开展起来和所学知识可知，?论十大关系?是对过渡时期建设经验教训的总结，故C正确；社会主义改造开始于1953年，故A错误；该报告和“另起炉灶无关，故B错误；大跃进运动开始于1958年，故D错误。2C材料“帝国主义和修正主义看不起我们，我们就得自己给自己壮胆，提高自己的国际地位表达的是李丙炎认为当时放卫星的行为是出于政治目的需要，有着特殊的现实背景，C正确；A说法不符合史实，排除；B与材料无关，排除；D说法不符合材料主旨，排除。3D由木刻画的主题是?备耕?，以及图中拖拉机手在维护拖拉机而备耕可知，这反映了当时人民群众勤奋劳动的精神，应选D；A不符合史实，排除；仅从木刻画中拖拉机手在维护拖拉机，缺乏以说明农业劳作方式的全面变革，也不能说明中国农业设施的突破性开展，排除B、C。4D?草案?规定了人民公社会员可以占有一定比例的自留地、饲料地和开荒地，这一规定有利于激发农民生产的积极性，有利于促进农村经济的恢复，应选D；材料反映的是农村人民公社的工作调整，未涉及工业问题，排除A；1978年开始实施家庭联产承包制，排除B；材料反映的是农村人民公社的工作调整，并没有表达终止人民公社化运动，排除C。5C此题主要考查新中国的经济。根据材料信息并结合所学知识可知，新中国成立初期，个体私营经济的开展比拟迅速，社会主义改造极大地削弱了个体、私营经济，“文化大革命时期个体、私营经济根本消失，主要是因为我国在建立社会主义经济体制过程中，没有正确认识到个体、私营经济与社会主义经济并不是矛盾对立关系，而是对社会主义经济的有益补充，因而是“左倾错误思想的影响，故C选项正确；建立社会主义经济，不需要彻底消灭个体、私营经济，建立社会主义方案经济体制不需要完全消灭私有制，故A选项错误；进行社会主义改造的需要只能反映材料的局部信息，没有涉及“文化大革命时期对个体、私营经济的态度，故B选项错误；稳固人民民主专政需要以社会主义公有制经济为根底，并不需要完全消灭个体、私营经济，故D选项错误。6D根据材料“1968年?文化革命动向?他们带着群众，狠揭狠批并结合所学可知文化大革命期间，军管人员对所谓的“特务“叛徒“走资派随意批斗，破坏了根本的民主和法制，人权没有保证，破坏了正常的社会秩序，应选D；在文化大革命中，出现很多冤假错案，不能确定哪些是真正的反革命分子，A错误；材料不能反映人民积极参与国家事务管理，B错误；在文革期间，民主政治被破坏，同时材料不能表达合法表达政治诉求，C错误。7C材料“今后假设干年，这将是一个大笑话说明文革的荒唐性，重新对文革评价是历史必然，应选C；材料无法表达“受到了广阔群众的抵抗，排除A；材料无法表达“文化大革命的重点，排除B；D不是材料的主旨，排除。8B根据材料信息“推子要革命“兴无灭资反映了文化大革命时期夸大了阶级斗争，反映了政治环境影响到人们日常生活，故B符合题意；A对此理解错误；C说法错误，题干中突出的是对人们日常生活的影响，而没有涉及对国家政治的影响；D错在“个体私营的说法，排除。9A根据题目材料“要反对原子弹，你们必须自己有原子弹并结合所学知识可知，材料说明西方对中国进行核讹诈，因此中国研制“两弹一星是为了打破美苏核垄断，故A正确；材料说明中国研制“两弹一星是为了打破美苏核垄断，没有提及第三世界问题，故B错误；研究原子弹是为了提升国防实力，不涉及开展国民经济的问题，故C错误；中国研制原子弹的目的是打破美苏核垄断，维护国家的和平，这里并不涉及团结社会主义国家的问题，故D错误。10A20世纪六十年代属于社会主义建设的探索时期，这一时期涌现出的模范人物积极投身于社会主义建设之中，他们身上展现出艰苦创业的时代风貌，故答案为A项；联系所学可知，他们身上没有展现出敢为人先的首创精神，排除B项；这一时期不是改革时期，他们身上没有展现出勇于改革的胆识和魄力，排除C项；王进喜和雷锋不是领导干部，表达不出执政为民的公仆情怀，排除D项。11D毛泽东认为中国是第三世界，是和亚非拉是一个阵营，而非与美苏在一个阵营，这一论断有助于缓解我国外交紧张的局面，能拉近我国与亚非拉国家的关系，有助于开创我国外交新局面，D正确；这一论断本身不能起到直接的实践效果，而且其主要是对中国有利而非对所有开展中国家，排除A；1953年和平共处五项原那么提出之后，中国逐渐摆脱了意识形态外交，意味着逐渐放弃“一边倒外交方针，尤其是中苏关系破裂之后，“一边倒外交根本结束，排除B；打破西方对我国的经济封锁与三个世界的划分无关，而且新中国成立初期就打破了西方国家对我国的经济封锁，排除C。12A根据“1964年联邦德国外交官和中国外交官在瑞士首次接触；20世纪70年代初，联邦德国调整新东方政策，决定改善与中国的关系等信息可得出，在冷战之下，西欧国家逐渐摆脱美国的控制，奉行独立的外交政策，同时多极化趋势出现，故反映出冷战格局下国际关系的新变化，A正确；B项不是本质，排除B；C项不能全面反映材料主旨，在尼克松访华之前已经有所变化，排除C；D项不符合史实，排除D。