古代诗歌鉴赏答题技巧.pptx
《古代诗歌鉴赏答题技巧.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古代诗歌鉴赏答题技巧.pptx(32页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一一一一分析意境型分析意境型分析意境型分析意境型提问方式:提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:解答分析:这是一种最常见的题型。这是一种最常见的题型。所谓所谓意意境境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。合起来构建的让人产生想象的境界。它包括它包括景景、情情、境境三个方面。三个方面。答题时三个方面缺一不可。答题时三个方面缺一不可。答题步骤答题步骤(1 1)描绘诗中展
2、现的图景画面。答题时应)描绘诗中展现的图景画面。答题时应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,而要运用画面。描述时一要忠实于原诗,而要运用自己的联想和想象进行再创造,语言力求自己的联想和想象进行再创造,语言力求优美。优美。(2 2)概括景物所营造的氛围特点。一般用)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂清冷、恬静两个双音节词即可。例如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。准确地体现景物的特点和情调。(3 3)分析作者的思想感情。切忌空洞,
3、要)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如只答答具体。比如只答“表达了作者感伤的情表达了作者感伤的情怀怀”是不行的,应答出为什么而是不行的,应答出为什么而“感伤感伤”。答题示例:答题示例:春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋,宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。涧水东流复向西。芳树无人花自落,芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过作诗不过情、景二端。情、景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角的角度来赏析这首诗。(度来赏析这首诗。(20052005年全国卷年全国卷)参考答案参考答案:这首诗写了作者这首诗写了作者“春行
4、春行”时的所见所闻:时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色一景,且每个画面均有特色(步骤一)(步骤一)。但。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融融(步骤二)(步骤二)。诗中。诗中“花自落花自落”鸟空啼鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情伤春、凄凉之情(步骤三)(步骤三)。绝句二首绝句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山丽,春风花草香。迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注注:此诗写于
5、诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后,的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。?请简要分析。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光阳光普照普照,四野青绿四野青绿,江水映日江水映日,春风送来花草的馨,春风送来花草的馨香,泥融土湿,香,泥融土湿,燕子燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,暖,鸳鸯鸳鸯在沙洲上静睡不动在沙洲上静睡不动(步骤一步骤一)。这是一幅明。这是一幅明净绚丽的春景图净绚丽的春景图(步
6、骤二步骤二)。表现了诗人结束奔波流。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。结合注释,阅读下面这首诗,谈谈你对这首诗所表结合注释,阅读下面这首诗,谈谈你对这首诗所表现的现的意境意境的理解。的理解。(延伸研究练习题)(延伸研究练习题)听张立本女吟(高适)听张立本女吟(高适)危冠广袖楚宫妆危冠广袖楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。,独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹自把玉钗敲砌竹,清歌一曲,清歌一曲月如霜。月如霜。注:注:“危冠广袖危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。砌竹,阶沿下的修竹,以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。砌
7、竹,阶沿下的修竹,以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。清歌一曲,即吟歌一首。清歌一曲,即吟歌一首。鉴赏指导鉴赏指导:据诗题可知,此诗为诗据诗题可知,此诗为诗人听了张立本之女吟诗后作,要理解诗的人听了张立本之女吟诗后作,要理解诗的意境,关键在于把握住张立本女意境,关键在于把握住张立本女“独步独步”、“自敲自敲”、“清歌清歌”的形象和的形象和“凉凉”“月如霜月如霜”这此透露气氛特征的词语,在此这此透露气氛特征的词语,在此基础上归纳并作具体分析即可。基础上归纳并作具体分析即可。少少女女环环境境外貌外貌描写描写行动行动描写描写危冠(高帽子)危冠(高帽子)广袖(宽袖子)广袖(宽袖子)楚宫装(窄腰裙)楚宫装(窄腰
8、裙)独步独步逐逐自敲自敲清歌清歌闲庭闲庭夜凉夜凉砌竹砌竹月如霜月如霜凉爽的闲庭凉爽的闲庭寂静的夜空寂静的夜空如霜的秋月如霜的秋月南方南方贵族贵族女装女装孤寂孤寂清纯清纯形象形象典典雅雅清清高高清幽清幽寂静寂静意境意境清雅清雅幽静幽静答案示例:答案示例:这首诗创造了一种这首诗创造了一种清雅幽静清雅幽静的意境。的意境。(得分点得分点)暗蓝暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬,凉爽的闲庭中女诗人依色的天幕上一轮秋月高悬,凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在阶低吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空,冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖寂静的夜空,冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠
9、广袖的少女徘徊的身影。的少女徘徊的身影。(得分点得分点)意境是情与景的融合。意境是情与景的融合。读者只要领会清雅幽静之境,便能走进女诗人超尘读者只要领会清雅幽静之境,便能走进女诗人超尘拔俗,淡雅清纯的内心世界。(拔俗,淡雅清纯的内心世界。(得分点得分点)二、分析技巧型二、分析技巧型二、分析技巧型二、分析技巧型提问方式提问方式:这首诗运用了怎样的表现手法这首诗运用了怎样的表现手法?提问变体提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?己的情感的?有何效果?解答分析解答分析:表现手法是诗人
10、用以抒发感情表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,就要熟悉常用的手段方法,要准确答题,就要熟悉常用的一些表现手法。的一些表现手法。表现手法分表现手法分抒情手法抒情手法、描写手法描写手法和和修辞手法修辞手法三大类三大类。抒情手法抒情手法有有直接抒情直接抒情和和间接抒情间接抒情两种。两种。描写手法描写手法主要有:主要有:1 1、情景交融情景交融:间接而含蓄,景色描写之中寄寓着诗人的:间接而含蓄,景色描写之中寄寓着诗人的情感。情感。2 2、对比烘托对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。鲜明突出。3 3、联想想象联想想象:想象犹如天马
11、行空,奇思遐想与自然天真:想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。相结合。4 4、用典用典:使诗歌语言精炼,内容丰富,增强作品的表现:使诗歌语言精炼,内容丰富,增强作品的表现力和感染力。力和感染力。5 5、象征象征:形象生动具体,化实为虚。:形象生动具体,化实为虚。6 6、使用叠词使用叠词:增强韵律感,起强调作用。:增强韵律感,起强调作用。7 7、托物言志托物言志:感物抒怀,隐讳地表情达意,含蓄蕴藉。:感物抒怀,隐讳地表情达意,含蓄蕴藉。8 8、细节细节:真实、准确、传神。:真实、准确、传神。9 9、白描白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。修辞手
12、法修辞手法主要有:主要有:1 1、比喻比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。2 2、借代借代:以简代繁,以实代虚。:以简代繁,以实代虚。3 3、比拟比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。4 4、夸张夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。强感染力;增强联想,创造气氛。5 5、对偶对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。6 6、反问反问:加强语气。:加强语气
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古代 诗歌 鉴赏 答题 技巧
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。