古典诗词表达技巧的鉴赏.pptx
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1、古典诗词表达技巧的鉴赏古典诗词表达技巧的鉴赏建瓯一中建瓯一中 邹小华邹小华古古诗诗词词表表达达技技巧巧表达方式表达方式:表现手法表现手法修辞方法修辞方法以动衬静以动衬静借景抒情借景抒情动静结合动静结合直接抒情直接抒情细节描写细节描写虚实结合虚实结合使用典故使用典故侧面烘托侧面烘托情景交融情景交融托物言志托物言志比喻、拟人、夸张、借代比喻、拟人、夸张、借代 拟物、对比、排比等等拟物、对比、排比等等记叙、描写记叙、描写、议论议论、抒情抒情、说明说明叙事抒情叙事抒情抑扬抑扬赋、比、兴(创作方法)赋、比、兴(创作方法)江江 雪雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁
2、,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。注:注:诗人谪居永州期间。诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后,精神上受到很大打柳宗元被贬到永州后,精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁,来寄托自己清高孤傲的情怀,抒发政治渔翁,来寄托自己清高孤傲的情怀,抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。能体现出作者落寞孤寂的心情。技巧一:技巧一:借景抒情借景抒情借助借助抒发抒发技巧一技巧一:借景抒情借景抒情小结小结 属间接抒情的一种。通属间接抒情的一种。通过对实景的描写来抒发作
3、者过对实景的描写来抒发作者的感情。的感情。借景抒情或情景交融:借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情 、表、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。如白居
4、易的常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧野火烧不尽,春风吹又生不尽,春风吹又生”借借“原上草原上草”的顽强抗争,抒的顽强抗争,抒发诗人豪迈、虽受摧残而不屈服的乐观精神。发诗人豪迈、虽受摧残而不屈服的乐观精神。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。阅读下面的诗,分析有关表达技巧:阅读下面的诗,分析有关表达技巧:漫成一首漫成一首 杜杜 甫甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。前三句着力刻
5、画都在一个前三句着力刻画都在一个“”“”字,字,末句写大鱼跃出水面的末句写大鱼跃出水面的“”“”,与前三句的,与前三句的“”“”对比鲜明。这里是对比鲜明。这里是 。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静静静静静动动以动衬静以动衬静 鸟鸣涧鸟鸣涧(王维)(王维)人闲桂花落,夜静春山空。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。月出惊山鸟,时鸣春涧中。诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景,同时又通过这些动景,更加突出显都是动景,同时又通过这些动景,更加突出显示了春涧的幽静。示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”,动中见静,动中见静,愈见其静,这里面包含着辩
6、证法。愈见其静,这里面包含着辩证法。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静品味下面的诗,分析有关表达技巧:品味下面的诗,分析有关表达技巧:明代归有光的明代归有光的项脊轩志项脊轩志第一段:第一段:而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。移影动,珊珊可爱。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。技巧二:技巧二:以动衬静以动衬静 技巧二技巧二:以动衬静以动衬静 属反衬手法中的一种,即通过对属反衬手法中的一种,即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态,也动态的描写、渲染、反衬出静态,也就是在
7、动态描写中显示出静态,也叫就是在动态描写中显示出静态,也叫以动写静以动写静。小结小结 舟夜书所见舟夜书所见 查慎行查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。微微风簇浪,散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色,前两句写船上看到的景色,前两句写 ,后两,后两句写句写 。技巧三:技巧三:动静结合动静结合静态静态动态动态技巧三技巧三:动静结合动静结合 指对人、事、景处于动态指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。或相对静态时的描写。小结小结蝉蝉 虞世南虞世南 垂绥饮清露,流响出疏桐。垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自
8、远,非是藉秋风。居高声自远,非是藉秋风。注注 垂,指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂,指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨,故以垂的冠缨,故以“垂绥垂绥”代指代指“蝉蝉”。品味下面的诗,分析下面诗歌的表达技巧品味下面的诗,分析下面诗歌的表达技巧 这首诗,事、景、情、议融为一体,用这首诗,事、景、情、议融为一体,用的是托物言志的表达技巧。的是托物言志的表达技巧。技巧四:托物言志(借物抒情)技巧四:托物言志(借物抒情)瀑布联句瀑布联句 千岩万壑不辞劳,千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。远看方知出处高。1 1、2 2句希运句希运 溪涧岂能留得住,溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。终归大海
9、作波涛。3 3、4 4句李忱句李忱阅读下面的诗,分析表达技巧:阅读下面的诗,分析表达技巧:这里所写的这里所写的“物物”即即“瀑布瀑布”,通过对,通过对 “瀑布瀑布”的描写,的描写,抒发不甘寂寞,意欲建功立抒发不甘寂寞,意欲建功立业的豪情壮业的豪情壮“志志”。技巧四:托物言志(借物抒情)技巧四:托物言志(借物抒情)卜算子卜算子咏梅咏梅(陆(陆 游)游)驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。落成泥碾作尘,只有香如故。此词咏梅,实际上是借梅花的品格自明心此词
10、咏梅,实际上是借梅花的品格自明心迹(孤高气节),借咏梅表达自己坚定不移的迹(孤高气节),借咏梅表达自己坚定不移的爱国立场和政治节操。爱国立场和政治节操。阅读下面的诗,分析有关表达技巧:阅读下面的诗,分析有关表达技巧:技巧四:托物言志(借物抒情)技巧四:托物言志(借物抒情)技巧四:托物言志 (借物抒情)小结小结 属间接抒情的一种,托物言志属间接抒情的一种,托物言志就是通过对事物的描写和叙述,表达就是通过对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。自己的志向和意愿。天净沙天净沙秋思秋思(马致远)(马致远)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人
11、在天涯。马。夕阳西下,断肠人在天涯。此曲的意象主要有此曲的意象主要有“藤藤”、“树树”、“鸦鸦”、“桥桥”、“水水”、“家家”、“道道”、“风风”、“马马”、“夕阳夕阳”,渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋,渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛。在这些典型的气氛。在这些典型的“景景”里面,有一个飘泊天里面,有一个飘泊天涯,极度忧伤的旅人。这里的情和景很好地交融涯,极度忧伤的旅人。这里的情和景很好地交融在一起,所以是用了在一起,所以是用了 的手法。的手法。情景交融情景交融技巧五:情景交融技巧五技巧五:情景交融情景交融小结小结 在景物描写中融入了作者的主观感情,在景物描写中融入了作者的主观感情,使诗歌达到使诗歌达到
12、“物我合一物我合一”,分不清哪是,分不清哪是“景景”,哪是,哪是“情情”。昭君出塞图昭君出塞图(王思廉)(王思廉)黄沙堆雪暗龙庭,马上琵琶掩泪听。黄沙堆雪暗龙庭,马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策,错叫红粉怨丹青。汉室御戎无上策,错叫红粉怨丹青。第一第二句用了什么表现手法?第一第二句用了什么表现手法?烘托。用烘托。用“黄沙黄沙”“”“堆雪堆雪”营造气氛,营造气氛,烘托王昭君愁苦的心境。用旁人的烘托王昭君愁苦的心境。用旁人的“掩泪听掩泪听”、琵琶的悲伤的音调烘托弹琵琶的昭君的、琵琶的悲伤的音调烘托弹琵琶的昭君的悲苦和哀怨。悲苦和哀怨。技巧六技巧六:侧面烘托侧面烘托 行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷
13、,行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。怨怒,但坐观罗敷。陌上桑陌上桑技巧六技巧六:侧面烘托侧面烘托东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。烘托烘托,衬托中的正衬,原是我国传统画技,衬托中的正衬,原是我国传统画技之一。亦称之一。亦称“烘云托月烘云托月”。后借用指一种写作。后借用指一种写作技法,技法,即指通过特定的环境气氛的描写,以突即指通过特定的环境气氛的描写,以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。出人物某种心绪或突现人物形象的技法。具体具体说来就是不说本意,只说与此有
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