古典诗词中常见的思想情感.pptx

鉴赏诗歌的思想感情鉴赏诗歌的思想感情评价思想内容应全面评价思想内容应全面1、一个时代有一个时代的特点，一一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助于准解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。确把握这个时代的文学作品。如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而格调高亢，情绪激荡。+而宋代词人就不同，积贫积弱，而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。气魄少了，家国之愁多了。+2 2、了解作家的生平、思想、创作风、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把格，有助于对其作品内容的理解和把握。握。+如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。3 3、许多古代诗词的前面都有一个不、许多古代诗词的前面都有一个不长的长的“序序”，有的交代了创作的年，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。想内容是至关重要的，不能忽视。、多数作品的思想感情不是单一、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。常复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。创作。思想感情的具体类型思想感情的具体类型+忧国忧民忧国忧民 建功报国建功报国 怀古伤今怀古伤今 +蔑视权贵蔑视权贵 愤世嫉俗愤世嫉俗 怀才不遇怀才不遇+寄情山水寄情山水 归隐田园归隐田园 登高览胜登高览胜+惜春悲秋惜春悲秋 思乡怀人思乡怀人 长亭送别长亭送别+思乡念亲思乡念亲 相知相思相知相思 别恨离愁别恨离愁（一）忧国伤时（一）忧国伤时+1、揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽+如：杜牧如：杜牧过华清宫过华清宫；+长安回望绣成堆，山顶千门次第开。+一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。+2、反映离乱的痛苦、反映离乱的痛苦+如：杜甫如：杜甫春望春望；烽火连三月，家书抵万金+3、同情人民的疾苦、同情人民的疾苦+如：白居易如：白居易卖炭翁卖炭翁；卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。4、对国家民族前途命运的担忧、对国家民族前途命运的担忧+如：杜甫如：杜甫登楼登楼。戎马关山北，凭轩涕泗流。5、年华消逝，壮志难酬的悲叹、年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼苏轼赤壁怀古赤壁怀古多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。月。6、揭露统治者穷兵黩武、揭露统治者穷兵黩武杜甫杜甫兵车行兵车行边庭流血成海水，武皇开边意未已边庭流血成海水，武皇开边意未已。7、理想不为人知的愁苦心情、理想不为人知的愁苦心情屈原屈原涉江涉江吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。（我不吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。（我不能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志。）不得志。）（二）建功报国（二）建功报国+1 1、建功立业的渴望建功立业的渴望+如：曹操如：曹操龟虽寿龟虽寿、陆游、陆游书愤书愤+老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。+早岁那知世事艰，中原北望气如山。2 2、保家卫国的决心、保家卫国的决心+如：王昌龄如：王昌龄从军行从军行；+黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3 3、报国无门的悲伤、报国无门的悲伤+如：辛弃疾如：辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古+想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。4 4、山河沦丧的痛苦、山河沦丧的痛苦+如：陆游如：陆游示儿示儿+王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。（三）思乡怀人（三）思乡怀人+1 1、羁旅愁思、羁旅愁思+如：孟浩然如：孟浩然宿建德江宿建德江温庭筠温庭筠商山早行商山早行；移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（以舟泊暮宿为背景抒发旅途愁思的诗。）2 2、思亲念友、思亲念友如：王维如：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟、苏轼、苏轼江城子江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫年生死两茫茫。不思量，自难忘。（表现了绵绵不尽的哀伤和思念。）；3 3、边关思乡、边关思乡+如：范仲淹如：范仲淹渔家傲渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异；长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里+4 4、闺中怀人、闺中怀人+如：王昌龄如：王昌龄闺怨闺怨、欧阳修、欧阳修踏踏莎行莎行候馆梅残，溪桥柳细候馆梅残，溪桥柳细、李、李白白乐府乐府(长安一片月，万户捣长安一片月，万户捣衣声衣声)。（四）生活杂感（四）生活杂感+1 1、寄情山水、田园的悠闲、寄情山水、田园的悠闲+如：王维如：王维山居秋暝山居秋暝、孟浩然、孟浩然过过故人庄故人庄；2 2、昔胜今衰的感慨、昔胜今衰的感慨+如：姜夔如：姜夔扬州慢扬州慢、刘禹锡、刘禹锡乌衣乌衣巷巷；3 3、借古讽今的情怀、借古讽今的情怀+如：辛弃疾如：辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古；+4 4、青春易逝的伤感、青春易逝的伤感+如：李清照如：李清照如梦令如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤;5 5、仕途失意的苦闷、仕途失意的苦闷+如：白居易如：白居易琵琶行琵琶行 、苏轼苏轼水调水调歌头歌头明月几时有明月几时有；6 6、告慰平生的喜悦、告慰平生的喜悦+如：杜甫如：杜甫春夜喜雨春夜喜雨闻官军收河南河闻官军收河南河北北、辛弃疾、辛弃疾西江月西江月明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊。春夜喜雨春夜喜雨（杜甫）（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。告慰平生的喜悦告慰平生的喜悦乌衣巷乌衣巷（刘禹锡）（刘禹锡）朱雀桥边野草花，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。昔胜今昔胜今衰的感衰的感慨慨寄情山水寄情山水田园的悠闲田园的悠闲山居秋暝山居秋暝（王维）（王维）空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。（五）长亭送别（五）长亭送别+1 1、依依不舍的留念、依依不舍的留念+如：柳永如：柳永雨霖铃雨霖铃、王维、王维渭城曲渭城曲、李白、李白金陵酒肆留别金陵酒肆留别；2 2、情深意长的勉励、情深意长的勉励+如：王勃如：王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川；3 3、坦陈心志的告白、坦陈心志的告白+如：王昌龄如：王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐。课堂巩固练习课堂巩固练习1 1、孟浩然孟浩然 送杜十四之江南送杜十四之江南 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。A A、“渺茫渺茫 ”一词在诗中有什么一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）含义？（包含着作者怎样的心情？）B B、诗歌的三、四句在表达技巧上、诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？有什么特点？+A、渺茫、渺茫”一词包含着复杂的情一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。人时的怅然若失。+B、第三句故设一问，造成转、第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。余味深长，言有尽而意无穷。2 2、李颀李颀送魏万之京送魏万之京朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒尽，御衣砧声向晚多。关城树色催寒尽，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。+注：离歌：离别之歌注：离歌：离别之歌 。关城：潼。关城：潼关、涵谷关。御苑：皇家的宫院。关、涵谷关。御苑：皇家的宫院。砧声：捣制寒衣的声音。砧声：捣制寒衣的声音。+A、首联、颔联哪个词表达了季、首联、颔联哪个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪从中又表达出诗人送别的什么情绪？+B、尾联用什么艺术手法表达出、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？怎样的思想内容？A A、微霜、微霜”“鸿雁鸿雁”点出了送别点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别时的悲愁难抑，黯然神伤的诗人送别时的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。情绪。B B、尾联直抒胸臆，以长者的口、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。般送别诗最常见的做法。+送别诗大多缠绵凄切，充满伤感情调。送别诗大多缠绵凄切，充满伤感情调。+关于送别诗的做法，有人归纳如下：关于送别诗的做法，有人归纳如下：+首联叙题意趣；颔联合说人事，或叙别首联叙题意趣；颔联合说人事，或叙别或议论；颈联合说景，或带思慕之情，或或议论；颈联合说景，或带思慕之情，或说事；尾联合说何时再会，或嘱托，或期说事；尾联合说何时再会，或嘱托，或期望。中二联或倒乱并说亦可，但不可重复，望。中二联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次第。末句要有理警，意味渊永为佳。须有次第。末句要有理警，意味渊永为佳。3、下列诗词中都有“愁”，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。（1）白居易长相思汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。+（2）辛弃疾）辛弃疾菩萨蛮菩萨蛮+郁孤台下清江水，中间多少行人泪。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去，江晚正愁余，不住，毕竟东流去，江晚正愁余，山深闻鹧鸪。山深闻鹧鸪。（3 3）李白）李白闻王昌龄左迁龙标遥有闻王昌龄左迁龙标遥有此寄此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。+（4）李清照）李清照武陵春武陵春+风住尘香花已尽，日晚倦梳头。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。双溪舴艋舟，载不动，许多愁。（5 5）柳永）柳永蝶恋花蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。悔，为伊消得人憔悴。+（6）孟浩然）孟浩然宿建德江宿建德江+移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。低树，江清月近人。（7 7）李煜）李煜虞美人虞美人 春花秋月何时了，往事知多少。春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。水向东流。+（8）杜甫）杜甫对雪对雪+战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。坐正书空。病病 牛牛 （宋（宋 李纲）李纲）耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。4、概括下列诗歌思想感情。（、概括下列诗歌思想感情。（不超过不超过20字）字）借牛写人，以牛自况。表现了借牛写人，以牛自况。表现了诗人的诗人的失落隐忍、委屈愤懑失落隐忍、委屈愤懑又又任劳任劳任怨、无私奉献任怨、无私奉献的思想感情。的思想感情。5、说明下列诗歌思想感情。、说明下列诗歌思想感情。陇西行陇西行（唐（唐陈陶）陈陶）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。+此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场面：唐军誓死杀敌，奋不顾身，但面：唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身结果五千将士全部丧身“胡尘胡尘”。三四句把现实与梦境虚实对比，荣三四句把现实与梦境虚实对比，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。此枯迥异，造成强烈的艺术效果。此诗表现了诗人诗表现了诗人对战死者及其家人的对战死者及其家人的无限同情无限同情。