古生物地史学.pptx
《古生物地史学.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古生物地史学.pptx(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、山东科技大学地质学院山东科技大学地质学院李守军李守军2009古生物地史学(供地质(供地质20072007级使用)级使用)第二章第二章 化石的形成与古生物学化石的形成与古生物学第一节第一节 化石化石一、概念(掌握)一、概念(掌握)1 1、化石、化石(fossil)(fossil):保存在岩石中的古生物的遗体或遗迹。保存在岩石中的古生物的遗体或遗迹。是古生物学研究的对象。是古生物学研究的对象。2 2、化石大小:、化石大小:大化石大化石(macrofossil)(macrofossil):借助肉眼、放大镜;:借助肉眼、放大镜;微体化石微体化石(microfossil)(microfossil):借助
2、显微镜;:借助显微镜;(Micropaleontology(Micropaleontology微体古生物学微体古生物学)超微化石超微化石(ultramicrofossil)(ultramicrofossil):借助电子显微镜。:借助电子显微镜。(Ultramicropaleontology(Ultramicropaleontology超微古生物学超微古生物学)二、古生物学与其它学科交叉与渗透产生的二、古生物学与其它学科交叉与渗透产生的 常用学科(了解)常用学科(了解)学科名称学科名称 交叉学科交叉学科1、生物地层学、生物地层学 地层学地层学 (Biostratigraphy)生态地层学生态地层
3、学 (Ecostratigraphy)2、分子古生物学、分子古生物学 物理学、化学物理学、化学(Molecular paleontology)3、古生态学、古生态学 生态学生态学 (Paleoecology)第二节第二节 化石形成的条件和作用(掌握)化石形成的条件和作用(掌握)一、化石形成的条件一、化石形成的条件1、古生物条件:、古生物条件:硬体好于软体。硬体好于软体。只有特殊条件软体只有特殊条件软体才能形成化石。才能形成化石。2、环境条件:、环境条件:(1)迅速掩埋:避免动物吞食和细菌分解)迅速掩埋:避免动物吞食和细菌分解(2)低能好于高能:内动力地质作用小(好)低能好于高能:内动力地质作用
4、小(好)(3)碱性好于酸性)碱性好于酸性(4)还原好于氧化)还原好于氧化二、石化作用二、石化作用使古生物遗体转化为化石的过程。使古生物遗体转化为化石的过程。1、充填作用:、充填作用:矿物质充填,使生物硬体变致密、矿物质充填,使生物硬体变致密、坚实。坚实。(物理变化)(物理变化)2、置换作用:、置换作用:原来生物的组成物质被溶解,被外原来生物的组成物质被溶解,被外 来的矿物质所取代。来的矿物质所取代。(化学变化)(化学变化)如:硅化、钙化、白云石化、黄铁矿化如:硅化、钙化、白云石化、黄铁矿化硅化木硅化木二、石化作用二、石化作用3、碳化作用(升馏作用):、碳化作用(升馏作用):含有有机质或几丁质含
5、有有机质或几丁质 成分的生物体,在一定温度下不稳成分的生物体,在一定温度下不稳 定的成分定的成分H、N、O升馏挥发,留下升馏挥发,留下 较稳定的较稳定的C而保存的过程。而保存的过程。(化学变化(化学变化+物理变化)物理变化)如:笔石、植物的叶子等如:笔石、植物的叶子等笔石笔石植物的叶子植物的叶子三、化石保存的不完备性三、化石保存的不完备性现代生物物种数现代生物物种数古生物种数古生物种数原因:原因:1、保存问题;、保存问题;2、发现问题;、发现问题;3、鉴定问题(分类的概念)。、鉴定问题(分类的概念)。一、实体化石:一、实体化石:由生物的遗体或部分遗体保存下来的化石。由生物的遗体或部分遗体保存下
6、来的化石。(未变实体化石:生物的遗体全部保存下来,包括软体。(未变实体化石:生物的遗体全部保存下来,包括软体。如:琥珀昆虫、冻土中的猛犸象如:琥珀昆虫、冻土中的猛犸象)第三节第三节 化石的类型(掌握)化石的类型(掌握)二、模铸化石:二、模铸化石:在岩石中保存下来的生物遗体的印模或铸型。在岩石中保存下来的生物遗体的印模或铸型。分为:分为:1 1、印痕化石:生物、印痕化石:生物软体软体外形留下的痕迹。外形留下的痕迹。2 2、印模化石:生物、印模化石:生物硬体硬体外形留下的痕迹。外形留下的痕迹。(两个类型凹凸与原来生物体均相反)(两个类型凹凸与原来生物体均相反)(1 1)内模)内模(2 2)外模)外
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古生物 史学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。