古诗词炼字.pptx
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1、 题李凝幽居题李凝幽居闲居少邻并,草径入荒园。闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。暂去还来此,幽期不负言。鸟宿池边树,僧鸟宿池边树,僧推推月下门。月下门。鸟宿池边树,僧鸟宿池边树,僧敲敲月下门。月下门。一字不同,境界迥异一字不同,境界迥异轻风轻风_细柳,淡月细柳,淡月_梅花梅花苏东坡:苏东坡:“轻风轻风摇摇细柳,淡月细柳,淡月映映梅花。梅花。”黄庭坚:黄庭坚:“轻风轻风舞舞细柳,淡月细柳,淡月隐隐梅花。梅花。”苏小妹:苏小妹:“轻风轻风扶扶细柳,淡月细柳,淡月失失梅花。梅花。”杜甫语:杜
2、甫语:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。贾岛云:贾岛云:两句三年得,一吟双泪流。两句三年得,一吟双泪流。卢延让叹:卢延让叹:吟安一个字,捻断数茎须。吟安一个字,捻断数茎须。“千锤百炼千锤百炼”的智慧的智慧古诗词鉴赏专题古诗词鉴赏专题所谓炼字,就是为了表达的需要,所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字谴词时进行在用字谴词时进行精细的推敲和创造精细的推敲和创造性的搭配性的搭配,使所用的字或词获得,使所用的字或词获得简练简练精美、形象生动、含蓄深刻精美、形象生动、含蓄深刻的表达效的表达效果。果。资料链接资料链接-何为炼字?何为炼字?晚春晚春韩愈韩愈苹树知春不久归,百般红紫斗
3、芳菲。苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。请说出请说出“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的修辞手法,并简析其妙处。的修辞手法,并简析其妙处。【一般一般题目形式题目形式】1说说使用某字的妙处。说说使用某字的妙处。2某字能否被替换?为什么?某字能否被替换?为什么?3说说某字在表情达意上的作用。说说某字在表情达意上的作用。【题目题目变换形式变换形式】4提问方式:这一联中最生动传神的是提问方式:这一联中最生动传神的是 什么字什么字?为什么为什么?5提问变体:某字历来为人们所称道,你提问变体:某字历来为人们所称道,你认为它好在哪里
4、认为它好在哪里?运用拟人化的修辞手法,以动写静,不仅形运用拟人化的修辞手法,以动写静,不仅形容出红杏的众多和纷繁,而且它把生机勃勃的大容出红杏的众多和纷繁,而且它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了好春光全都点染出来了。“闹闹”字不仅有色,而字不仅有色,而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。一、一、动词动词在鉴赏诗歌时,要重点关照动词在鉴赏诗歌时,要重点关照动词,特别是具有特别是具有“多重含义多重含义”的动词的动词。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹闹。(木兰花木兰花宋祁)宋祁)技法点击技法点击 “夹岸桃花蘸水开夹岸桃花蘸水开”
5、一句中最传神的字是哪一一句中最传神的字是哪一个?找出来并作简要分析。个?找出来并作简要分析。“蘸蘸”字,运用拟人手法,一方面生动形字,运用拟人手法,一方面生动形象地写出桃花开得繁密,把树枝压弯了后贴着象地写出桃花开得繁密,把树枝压弯了后贴着水面的情景,另一方面也表明下水面的情景,另一方面也表明下过春雨,桃花过春雨,桃花是湿的,形象地表现了是湿的,形象地表现了“桃花带雨桃花带雨”的动人情的动人情形,表达了作者喜悦的心情。形,表达了作者喜悦的心情。春游湖春游湖徐俯徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。湖湖
6、上上徐元杰徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。说说诗中使用说说诗中使用“乱乱”字的好处。字的好处。(2分分)“乱乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上互飞舞,穿梭于林间枝伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上互飞舞,穿梭于林间枝头的动感。表现了春天的生机盎然。头的动感。表现了春天的生机盎然。二、二、修饰词修饰词巧用形容词,可绘景摹状,化巧用形容词,可绘景摹状,化抽象为具体,化无形为有形,使人如闻其声,抽象为具体,化无形为有形,使人如闻其声,如
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