古诗清平乐村居.pptx
《古诗清平乐村居.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古诗清平乐村居.pptx(43页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐村居村居 南宋词人南宋词人。原字坦夫,改。原字坦夫,改字幼安,字幼安,别号稼轩别号稼轩,历城,历城(今山东济南)人。辛弃(今山东济南)人。辛弃疾的始祖辛维叶,在唐曾任疾的始祖辛维叶,在唐曾任大理寺大理寺评事,由陇西狄道迁评事,由陇西狄道迁济南,故为济南,故为济南济南人。高祖辛人。高祖辛师古,曾任儒林郎。曾祖辛师古,曾任儒林郎。曾祖辛寂,曾任宾州司户参军。祖寂,曾任宾州司户参军。祖父辛赞,因累于族众,父辛赞,因累于族众,靖康靖康之变之变时未能随宋室南渡,仕时未能随宋室南渡,仕于金,先后为谯县、开封等于金,先后为谯县、开封等地守令。辛弃疾父辛文郁早地守令。辛弃疾父辛文郁早
2、卒,他自幼随祖父辛赞生活。卒,他自幼随祖父辛赞生活。辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐居长达二十年,他退居乡间,山一带,隐居长达二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首彩去描绘
3、田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为词题为“村居村居”,是词人晚年遭受排斥、,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的作品。作品。写作背景写作背景清平乐清平乐 村居村居茅檐茅檐 低小,低小,溪上溪上 青青草。青青草。醉里醉里 吴音吴音 相媚好,相媚好,白发白发 谁家翁媪谁家翁媪?大儿大儿 锄豆溪东,锄豆溪东,中儿中儿 正织鸡笼;正织鸡笼;最喜最喜 小儿无赖,小儿无赖,溪头溪头 卧剥莲蓬卧剥莲蓬.绿色圃中小学教育网http:/草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边
4、的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬请同学们通读课文,想想本篇课文主要描写了什么。描写了农村美丽的风光,透露出作者对田园生活的喜爱之情。清平乐清平乐村居村居词中哪几句写景,怎样词中哪几句写景,怎样的一幅图景?词人刻画了哪些人?他们都在的一幅图景?词人刻画了哪些人?他们都在干什么?从他们的行动及特点中你读到了什干什么?从他们的行动及特点中你读到了什么?么?绿色圃中小学教育网http:/茅檐茅檐 低小,溪上低小,溪上 青青草青青草。茅檐茅檐 低小,溪上低小,溪上 青青草青青草。茅檐:茅屋茅檐:茅屋,茅屋的屋檐。茅屋的屋檐。茅檐茅檐 低小,溪上
5、低小,溪上 青青草青青草。茅檐:茅屋茅檐:茅屋,茅屋的屋檐。茅屋的屋檐。一所低小的茅草房屋,一所低小的茅草房屋,紧靠着一条流水淙淙,清澈照紧靠着一条流水淙淙,清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。小草。“茅檐低小,溪上青青草。”这句描绘了哪些景物?有何特点?这句描绘了茅舍、小溪、青这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色,草这些农村中司空见惯的景色,将它们组合成一幅画面。显得格将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美,富有田园特色。外清新优美,富有田园特色。作者着重描写了什么场景?作者着重描写了什么场景?白发翁媪的谈话,大儿锄地,中儿织鸡笼,小儿剥莲蓬。古代的
6、诗词,语言很精练,内容很丰古代的诗词,语言很精练,内容很丰富。阅读时,不会像阅读一般的文章那样富。阅读时,不会像阅读一般的文章那样一看就懂,必须反复地阅读、思考和吟诵。一看就懂,必须反复地阅读、思考和吟诵。()这一对()这一对“白发翁媪白发翁媪”在自己的茅在自己的茅屋前干什么?作者知道他们在谈些什么屋前干什么?作者知道他们在谈些什么吗?吗?一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是,他们是用方言谈着。但是,他们是用方言谈着。但是,他们是用方言谈着。但是,他们是用方言“吴音吴音吴音吴音”交交交
7、交谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。醉里醉里 吴音吴音 相媚好,相媚好,白发白发 谁家翁媪。谁家翁媪。绿色圃中小学教育网http:/ 醉里醉里 吴音吴音 相媚好,相媚好,白发白发 谁家翁媪。谁家翁媪。一对满头白发的老夫妻,一对满头白发的老夫妻,刚刚饮罢酒,亲热地在刚刚饮罢酒,亲热地在 一起悠闲自得地聊天。一起悠闲自得地聊天。()
8、作者看到了什么?作者知道()作者看到了什么?作者知道“白发翁媪白发翁媪”是谁吗?从哪个词语可以是谁吗?从哪个词语可以看出来?看出来?作者看到了白发翁媪,但是作者作者看到了白发翁媪,但是作者不知道他们是谁。从不知道他们是谁。从“谁家谁家”两个字两个字可以看出来。可以看出来。词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?大儿锄草,中儿编织鸡笼,小儿卧大儿锄草,中儿编织鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面,剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面,寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象,表现了农村和平安宁、自然朴活景象,表现了农村和平安宁、自然朴素的生活
9、,具有浓郁的生活气息。素的生活,具有浓郁的生活气息。作者是怎样写出孩子们的作者是怎样写出孩子们的可爱的?可爱的?大儿子在河东豆地锄草,二儿子大儿子在河东豆地锄草,二儿子在编织鸡笼,最喜欢的是顽皮的小儿在编织鸡笼,最喜欢的是顽皮的小儿子,在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者子,在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法,直接描写了三个儿子采用白描手法,直接描写了三个儿子的行动,刻画了他们的可爱形象。的行动,刻画了他们的可爱形象。大儿大儿 锄豆溪东,锄豆溪东,中儿中儿 正织鸡笼;正织鸡笼;大儿大儿 锄豆溪东,锄豆溪东,中儿中儿 正织鸡笼;正织鸡笼;锄豆:锄掉豆田里的草。锄豆:锄掉豆田里的草。织:编织。织:编
10、织。大儿大儿 锄豆溪东,锄豆溪东,中儿中儿 正织鸡笼;正织鸡笼;锄豆:锄掉豆田里的草。锄豆:锄掉豆田里的草。织:编织。织:编织。大儿子在溪东豆地锄草,大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡二儿子在家门口编织鸡笼。笼。最最喜喜 小儿无赖,小儿无赖,溪头溪头 卧剥莲蓬。卧剥莲蓬。最最喜喜 小儿无赖,小儿无赖,溪头溪头 卧剥莲蓬。卧剥莲蓬。最有趣的是三儿子,他最有趣的是三儿子,他是那么调皮地玩耍,躺是那么调皮地玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。卧在溪边剥莲蓬吃。最最喜喜 小儿无赖,溪头小儿无赖,溪头 卧剥莲蓬。卧剥莲蓬。最最喜喜 小儿无赖,溪头小儿无赖,溪头 卧剥莲蓬。卧剥莲蓬。“喜喜”字不单解作字不单
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗 平乐
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。