古诗词鉴赏之主旨情感公开课.pptx
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1、 走进诗人内心世界走进诗人内心世界 古诗词鉴赏之主旨情感古诗词鉴赏之主旨情感东郭中学东郭中学 孙长春孙长春 “诵读古代诗词诵读古代诗词,有意识有意识地在积累、感悟和运用中地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美提高自己的欣赏品位和审美情趣。情趣。”语文新课程标准语文新课程标准枣庄枣庄20112011年年20122012年年20132013年年20142014年年20152015年年20162016年年赏析词句赏析词句主旨情感主旨情感释词释词描绘意境描绘意境理解诗意理解诗意近五年枣庄中考考点分析近五年枣庄中考考点分析:1、作者在诗中表达了怎样的情感?、作者在诗中表达了怎样的情感?2、这首
2、诗为我们展现了一幅怎样的画、这首诗为我们展现了一幅怎样的画面?面?表达了诗人什么样的思想?表达了诗人什么样的思想?3、这首诗描写了什么样的景物?抒发、这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?了诗人怎样的情怀?【题目形式】【题目形式】考点考点主旨主旨 情感情感学习目标学习目标2.学习诗歌主旨情感的鉴赏步骤。学习诗歌主旨情感的鉴赏步骤。1.把握诗词中常见的主旨情感。把握诗词中常见的主旨情感。渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归
3、无计,羌管浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。1、从题目上看,这首词是以什么内容为主题?、从题目上看,这首词是以什么内容为主题?2、本词出现了哪些意象,作者表达什么感情?、本词出现了哪些意象,作者表达什么感情?一、试题分析二、方法总结1 1、看题目,定范围、看题目,定范围2 2、读作者,知风格、读作者,知风格3 3、析意象,品情感、析意象,品情感4 4、找诗眼,明中心、找诗眼,明中心题材题材例句例句典型情感典型情感咏史怀咏史怀古类古类边塞征边塞征戍类戍类行旅闺行旅闺怨类怨类山水田山水田园类园类送别友送别友人类人类咏物言咏物
4、言志类志类借古借古讽今,批判今,批判现实,缅怀古人,感慨自己。古人,感慨自己。建功立建功立业,思思乡思思亲,壮志壮志难酬酬,悲悲愤不不满。思思乡思思亲,闺中中怀人,人,艰辛孤独,辛孤独,忧愁愁伤感。感。热爱自然,悠自然,悠闲自得,自得,不不满现实,厌弃弃尘俗。俗。托物言志,表达志向,托物言志,表达志向,热爱自然,抒自然,抒发闲适。适。依依不舍,依依不舍,劝勉鼓励,勉鼓励,离愁离愁别恨,担恨,担忧思念。思念。山坡羊山坡羊潼关潼关怀古古伤心秦心秦汉经行行处,宫阙万万间都做了土。都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。百姓苦;亡,百姓苦。从从军行行黄沙百黄沙百战穿金甲穿金甲凉州凉州词羌笛何羌笛何须怨怨杨柳
5、柳夜上受降城夜上受降城闻闻笛不知何笛不知何处处吹芦管吹芦管月夜月夜今夜鄜州月今夜鄜州月,闺中只独看。中只独看。夜雨寄北夜雨寄北君君问归期未有期期未有期饮酒酒采菊采菊东篱下,悠然下,悠然见南山。南山。过故人庄故人庄绿树村村边合,青山郭合,青山郭外斜。外斜。送元二使安西送元二使安西劝君更尽一杯酒君更尽一杯酒别董大董大莫愁前路无知己莫愁前路无知己卜算子卜算子咏梅咏梅零落成泥碾作零落成泥碾作尘,只有香如故只有香如故观察察题目目确确定定诗歌歌范范围天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远 枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马,古道西风瘦马,夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人
6、在天涯。作者作者经经历历诗诗句句典型情感典型情感陆陆游游坚持抗金,却受到当权坚持抗金,却受到当权派的排斥打击。晚年退派的排斥打击。晚年退居家乡,但收复中原信居家乡,但收复中原信念始终不渝。念始终不渝。夜阑卧听风吹雨,铁马夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。冰河入梦来。从今若许闲乘月,拄杖从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。无时夜叩门。杜杜甫甫生活在由盛转衰的时期。生活在由盛转衰的时期。一生颠沛流离,他的诗一生颠沛流离,他的诗反映当时社会矛盾和人反映当时社会矛盾和人民疾苦。民疾苦。安得广夏千万间,大庇安得广夏千万间,大庇天下寒士俱欢颜。天下寒士俱欢颜。亲亲朋无一字,老病有孤舟。朋无一字,老病有孤舟。陶陶
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