城市轨道交通安全管理说课.pptx

城市轨道交通安全管城市轨道交通安全管理说课理说课-付凯欣付凯欣2 25 57 7说说课课内内容容3 3说教材分析说教材分析1 1说学情分析说学情分析2 2说教学重点难点说教学重点难点4 45 5说教法学法说教法学法说教学过程说教学过程6 6说教学目标说教学目标3 31 教材分析 城市轨道交通安全管理是由人民交城市轨道交通安全管理是由人民交通出版社出版，这本书分为四大项目，通出版社出版，这本书分为四大项目，其中项目一下面有三个任务，项目二下其中项目一下面有三个任务，项目二下面有五个任务，项目三下面有三个任务，面有五个任务，项目三下面有三个任务，项目四下面有四个任务。项目四下面有四个任务。高职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比高职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，高职生刚刚较被动，自主学习能力比较差，高职生刚刚接触城市轨道交通运营管理专业不久，一般接触城市轨道交通运营管理专业不久，一般还没有真正掌握学习本专业的方法，学生来还没有真正掌握学习本专业的方法，学生来源也不同，技能基础和个性差异较大，因此，源也不同，技能基础和个性差异较大，因此，在在 教学过程中，一方面，安排的任务要符合教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生学习实际，还要注意可能因实际情况而学生学习实际，还要注意可能因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。生都有一定的收获。2 学情分析3 教学目标教学目标教学目标1、理解城市轨道交、理解城市轨道交通安全管理这门课通安全管理这门课的重要性；的重要性；2、理解并掌握轨道、理解并掌握轨道交通安全管理的具交通安全管理的具体操作及应急处理。体操作及应急处理。知识目标知识目标技能目标技能目标培养学生的观察能力培养学生的观察能力和分析能力。和分析能力。情感目标情感目标培养学生对城市轨培养学生对城市轨道交通运营管理专道交通运营管理专业的兴趣和爱好。业的兴趣和爱好。4 教学重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点城市轨道交通运营安全城市轨道交通运营安全管理概述管理概述城市轨道交通运营安全保城市轨道交通运营安全保障系统障系统项目二城市轨道交通运营安全保障系统项目二城市轨道交通运营安全保障系统任务一城市轨道交通运营安全影响因素分析任务一城市轨道交通运营安全影响因素分析任务二城市轨道交通运营人员安全保障系统任务二城市轨道交通运营人员安全保障系统任务三城市轨道交通运营设备安全保障系统任务三城市轨道交通运营设备安全保障系统任务四城市轨道交通运营环境安全保障系统任务四城市轨道交通运营环境安全保障系统任务五城市轨道交通运营企业管理安全保障体系任务五城市轨道交通运营企业管理安全保障体系教学重点教学重点一、城市轨道交通建设安全生产现状一、城市轨道交通建设安全生产现状（1）安全监管机构不够健全，监管队伍专业素质低）安全监管机构不够健全，监管队伍专业素质低（2）施工企业技术力量配备不足，安全管理流于形式）施工企业技术力量配备不足，安全管理流于形式（3）工程安全生产经费投入不足，安全生产无保证）工程安全生产经费投入不足，安全生产无保证（4）工程非法转包、分包、挂靠经营情况严重）工程非法转包、分包、挂靠经营情况严重（5）施工现场管理混乱，违规违章施工）施工现场管理混乱，违规违章施工教学难点教学难点5 教法与学法学法指导学法指导多媒体教多媒体教学学教学手段教学手段教法分析教法分析图片展示法、图片展示法、任务驱动法、任务驱动法、创设情境法、创设情境法、讲解点拨法讲解点拨法通过讨论、运通过讨论、运用已学知识，用已学知识，自己解决问题自己解决问题1234教教 法法1234从学生已从学生已有知识和有知识和学生学习学生学习情况的实情况的实际出发际出发引引入新课入新课启发、诱启发、诱导学生导学生参参与教学活与教学活动动提出问题、提出问题、分析问题、分析问题、解决问题、解决问题、让学生掌握让学生掌握重点知识重点知识举例、练习举例、练习加深理解知加深理解知识、突破难识、突破难点，提高应点，提高应用知识的能用知识的能力。力。学情分析学情分析:基础不够扎实，自主学习能力较差基础不够扎实，自主学习能力较差学学 法法学习方法学习方法探究式探究式学习学习课前课后课前课后预习复习预习复习上课做上课做笔记笔记参与教学参与教学活动活动 6 教学过程3探讨学习探讨学习 303045任务评价任务评价 1010小结作业小结作业 1010理论分析理论分析 3030新课导入新课导入 101012共共计计两两节节课课6.1 新课导入 一、城市轨道交通一、城市轨道交通 运营安全保障系统运营安全保障系统 使学生对城市轨道交通运营安全保障系统有一使学生对城市轨道交通运营安全保障系统有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心个简要的了解，同时激发起学生的好奇心城市轨道交通运营安全保障系统究竟是什么样城市轨道交通运营安全保障系统究竟是什么样子？是怎样工作的？这样，学生会产生学习的子？是怎样工作的？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。兴趣，积极性也会高涨。6.2 理论分析 详细讲解城市轨道交通运营安全影响因详细讲解城市轨道交通运营安全影响因素分析，首先总的来说分析介绍城市轨道交素分析，首先总的来说分析介绍城市轨道交通运营安全影响因素的分析，然后针对每个通运营安全影响因素的分析，然后针对每个因素，各个击破，也就是城市轨道交通运营因素，各个击破，也就是城市轨道交通运营人员安全保障系统，随之，城市轨道交通语人员安全保障系统，随之，城市轨道交通语音设备安全保障系统，接下来，城市轨道交音设备安全保障系统，接下来，城市轨道交通运营环境安全保障系统，最后城市轨道交通运营环境安全保障系统，最后城市轨道交通运营企业管理安全保障系统。通运营企业管理安全保障系统。6.3 探讨学习探讨学习学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。对于问题，对于问题，分组交流分组交流，相互补充。，相互补充。教师参与小组讨论，教师参与小组讨论，解疑解疑。学生自主探究学生自主探究学生分组协作学生分组协作教师过程引导教师过程引导分分组组讨讨论论教教师师引引导导得得出出结结论论探究性学习探究性学习6.46.4 任务评价任务评价本节通过预习课、展示课、实训课创设情境让学本节通过预习课、展示课、实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中体验、实践、合作与交流生在轻松愉快的气氛中体验、实践、合作与交流的方式来学习并运用所学知识。同时也丰富了学的方式来学习并运用所学知识。同时也丰富了学生生活，促进了他们在整个教学活动中主动参与，生生活，促进了他们在整个教学活动中主动参与，培养了他们积极的情感态度，也提高了他们的城培养了他们积极的情感态度，也提高了他们的城市轨道交通运营管理专业分析能力，本课很好的市轨道交通运营管理专业分析能力，本课很好的体现了体现了“自主、合作、探究自主、合作、探究”的学习方式，能使的学习方式，能使大部分都能积极的参与到课堂学习及课堂活动中大部分都能积极的参与到课堂学习及课堂活动中去。由于缺少经验，敬请各位老师批评指正。去。由于缺少经验，敬请各位老师批评指正。6.5 小结作业板书板书重点难点知识重点难点知识点点课后作业课后作业课上总结课上总结布置作业布置作业课后反思课后反思小结小结巩固知识巩固知识，课后作业温故知新。，课后作业温故知新。课后需要进行课后需要进行教学反思教学反思