声现象中考复习ppt课件.pptx

2014年物理中考复习年物理中考复习声现象声现象 考点考点1 声音的产生与传播我们怎样听到声音声音的产生与传播我们怎样听到声音 考点自主梳理与热身反馈 自主梳理1 1声音的产生与传播声音的产生与传播 (1)(1)实验装置：如图实验装置：如图1 11 1所示。所示。(2)(2)实验现象：逐渐抽出玻璃罩内空气，闹铃的声音会越来越实验现象：逐渐抽出玻璃罩内空气，闹铃的声音会越来越_。(3)(3)实验结论：声音的传播需要实验结论：声音的传播需要_，真空，真空_传声。传声。(4)(4)补充说明：补充说明：声音是由物体声音是由物体_产生的。一切正在发产生的。一切正在发声的物体都在声的物体都在_。振动停止，发声停止。振动停止，发声停止。声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在不同介质中声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在不同介质中传播的速度一般传播的速度一般_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)，在同，在同种介质中，声速还与种介质中，声速还与_有关。声音在有关。声音在1515的空气中的的空气中的传播速度是传播速度是_m/s。小小介质介质不能不能振动振动振动振动不同不同温度温度340 2 2我们怎样听到声音我们怎样听到声音 (1)(1)空气传导：外界传来的声音引起人耳空气传导：外界传来的声音引起人耳_的振动，的振动，种振动经过种振动经过_及其他组织传给及其他组织传给_，再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。(2)(2)骨传导：声音通过骨传导：声音通过_、_也能传到听觉也能传到听觉 神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫做骨传导。助听神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫做骨传导。助听 器利用了器利用了_的原理，使部分因耳障碍失去听觉的人的原理，使部分因耳障碍失去听觉的人 听到声音。听到声音。(3)(3)双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传 到两只耳朵的时刻、到两只耳朵的时刻、_及其他特征也就不同，这就及其他特征也就不同，这就 是双耳效应，由此人们可以准确地判断声音传来的方位。是双耳效应，由此人们可以准确地判断声音传来的方位。鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经头骨头骨颌骨颌骨骨传导骨传导强弱强弱考点考点2声音的特征声音的特征 1 1探究：音调与什么因素有关探究：音调与什么因素有关 (1)(1)实验装置：如图实验装置：如图1 12 2所示。所示。(2)(2)实验现象：改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使实验现象：改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使其振动幅度大致相同，观察到钢尺伸出桌边越短，振动其振动幅度大致相同，观察到钢尺伸出桌边越短，振动越越_，音调越，音调越_。快快高高(3)(3)实验结论：音调由发声体振动的实验结论：音调由发声体振动的_决定，频率决定，频率越高，音调越越高，音调越_。(4)(4)补充说明：物体振动的快慢用补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位来表示，单位是是_。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是听觉范围是20 20 Hz到到20000 20000 Hz，低于，低于_Hz的次声波、的次声波、高于高于_Hz的超声波，人耳都不能听见。的超声波，人耳都不能听见。频率频率 高高频率频率赫兹赫兹20200002 2探究：响度与什么因素有关探究：响度与什么因素有关 (1)(1)实验装置：如图实验装置：如图1 13 3所示。所示。(2)(2)实验现象：用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不实验现象：用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不 同同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越_。大大(3)(3)实验结论：响度与发声体的振动实验结论：响度与发声体的振动_有关，振有关，振幅越大，响度越幅越大，响度越_。(4)(4)补充说明：补充说明：实验中通过观察乒乓球被弹开的幅度实验中通过观察乒乓球被弹开的幅度来显示音叉振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为来显示音叉振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为_。除振幅外，声音的响度还与距离发声体除振幅外，声音的响度还与距离发声体的远近有关。的远近有关。幅度幅度大大转换法转换法3.3.音调、响度与音色的比较音调、响度与音色的比较项目项目定义定义影响因素影响因素音调音调声音的声音的_，俗称声音的俗称声音的“粗粗”“”“细细”与发声体的振动与发声体的振动_有关有关响度响度声音的声音的_，俗称音量的俗称音量的“大大”“”“小小”与发声体的振动与发声体的振动_有关有关音色音色声音的声音的_，用于区分发声体的依用于区分发声体的依据据与发声体的材料、与发声体的材料、结构、振动方式有关结构、振动方式有关高低高低频率频率强弱强弱幅度幅度品质品质考点考点3 噪声的危害和控制声的利用噪声的危害和控制声的利用1 1认识噪声认识噪声 从物理学角度看，噪声是指发声体从物理学角度看，噪声是指发声体_(_(选选 填填“有规则有规则”或或“无规则无规则”)振动时发出的声音。振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的 声音，都属于噪声。声音，都属于噪声。无规则无规则 2 2噪声的来源噪声的来源 (1)(1)交通运输噪声：如交通工具发出的喇叭声、汽笛声、刹交通运输噪声：如交通工具发出的喇叭声、汽笛声、刹 车声等。车声等。(2)(2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间中的机械运转工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间中的机械运转 声。声。(3)(3)施工噪声：如建筑工地上建楼、打桩的声音。施工噪声：如建筑工地上建楼、打桩的声音。(4)(4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗 声。声。第第1讲讲 声现象声现象3 3声音等级的划分声音等级的划分 人们以人们以_为单位来表示声音强弱的等级，符号是为单位来表示声音强弱的等级，符号是 _。_dB是较为理想的安静环境；为了是较为理想的安静环境；为了 保证休息和睡眠，声音不能超过保证休息和睡眠，声音不能超过_dB；为了保证；为了保证 工作和学习，声音不能超过工作和学习，声音不能超过_ _ _dB；长期生活在；长期生活在 90 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力。以上的噪声环境中，会影响听力。4 4减弱噪声的途径减弱噪声的途径 在在_处防止噪声产生，如排气管上加消声器；在处防止噪声产生，如排气管上加消声器；在 _过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设 立屏障或植树造林；在立屏障或植树造林；在_处减弱噪声，如戴耳处减弱噪声，如戴耳 塞。塞。分贝分贝dB30405070声源声源传播传播人耳人耳5 5声的利用声的利用 (1)(1)声音可以传递声音可以传递_。应用：回声测距、应用：回声测距、B B超检查、声呐等。超检查、声呐等。(2)(2)声音可以传递声音可以传递_。应用：超声洗涤、超声碎石、噪声除草等。应用：超声洗涤、超声碎石、噪声除草等。(3)(3)补充说明：声音在传播过程中遇到障碍物被补充说明：声音在传播过程中遇到障碍物被 _回来形成回声；回声的重要应用是测距和定回来形成回声；回声的重要应用是测距和定 位，测量原理是位，测量原理是s s 。信息信息能量能量反射反射 热身反馈1 1钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这 说明说明 ()A只有空气能传播声音只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音空气和水都能传播声音 C水不能传播声音水不能传播声音 D声音在任何条件下都能传播声音在任何条件下都能传播B2 2使用随身听使用随身听(MP3(MP3、MP4)MP4)时，调节音量按钮实质就时，调节音量按钮实质就 是是 改变了声音的改变了声音的 ()A频率频率B音调音调 C响度响度 D音色音色3 3福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公 司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是 在在 ()A声源处声源处 B传播过程中传播过程中 C人耳处人耳处 D声源和人耳处声源和人耳处CA考向互动探究与方法归纳互动探究 例题例题 20122012烟台烟台 为了探究音调与什么因素有关，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图小明设计了下面几个实验，如图1 14 4所示，你认为不能够所示，你认为不能够完成探究目的的是完成探究目的的是 (D )解析解析 音调由振动快慢决定，与用力的力度无关音调由振动快慢决定，与用力的力度无关。区分音调与响度时，要明确音调是指声音的高区分音调与响度时，要明确音调是指声音的高低程度低程度(俗称俗称“声音的粗细声音的粗细”)，由发声体振动的快慢，由发声体振动的快慢频频率决定，频率越高，音调越高；而响度是指声音的大小率决定，频率越高，音调越高；而响度是指声音的大小(俗俗称称“大声小声大声小声”)，由振动的幅度，由振动的幅度振幅决定，振幅越大，振幅决定，振幅越大，响度越大。响度越大。真题展示1 120132013天津天津 吹笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的吹笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的 手指，是为了改变所发乐音的手指，是为了改变所发乐音的 ()A音调音调 B响度响度 C音色音色 D振幅振幅2.20122.2012天津天津 下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是 ()A摩托车安装消声器摩托车安装消声器 B纺织工人戴防噪声耳罩纺织工人戴防噪声耳罩 C城市道路旁安装隔声板城市道路旁安装隔声板 D放鞭炮时捂耳朵放鞭炮时捂耳朵 AC 解析解析 A A选项是在声源处减弱噪声；选项是在声源处减弱噪声；B B、D D选项是在人耳处选项是在人耳处减弱噪声。减弱噪声。3 320102010天津天津 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要 是根据它们发声的是根据它们发声的 ()A音调不同音调不同 B响度不同响度不同 C音色不同音色不同 D强弱不同强弱不同C考题自主训练与名师预测一、一、选择题选择题1 120132013扬州扬州 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失 了，原因是手了，原因是手 ()A不能传播声音不能传播声音 B吸收了声波吸收了声波 C把声音反射回去了把声音反射回去了 D使鼓面停止了振动使鼓面停止了振动D3 320132013潍坊潍坊 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训 练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一 录音，然后再快速播放同一段录音。则发出的声音录音，然后再快速播放同一段录音。则发出的声音 ()A响度增大，音调不变响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变响度减小，音调不变 C响度不变，音调升高响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低响度不变，音调降低C4 420132013乐山乐山 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产 的是的是 ()A晚上休息时关闭房间的门窗晚上休息时关闭房间的门窗 B公共场所不要高声喧哗公共场所不要高声喧哗 C街道上安装噪声监测仪街道上安装噪声监测仪 D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩B520132013苏州苏州 某同学在学习了某同学在学习了“声音是什么声音是什么”以后，以后，总结出以下四点，其中错误的是总结出以下四点，其中错误的是 ()A声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的 B声音是一种波声音是一种波 C声音具有能量声音具有能量 D通常情况下，声音在空气中传播最快通常情况下，声音在空气中传播最快D6 620132013安徽安徽 下列各图描述的实验中，用来说明声音的下列各图描述的实验中，用来说明声音的 传播需要介质的是传播需要介质的是 ()D7 720132013德州德州 2013 2013年年4 4月月1616日，中国海日，中国海 事第一舰事第一舰“海巡海巡01”01”轮在海上展开轮在海上展开 拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海 域执行任务，如图域执行任务，如图1 17 7所示。所示。“海巡海巡01”01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150150分贝分贝 的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。根据以上信息，下列说法中错误的是根据以上信息，下列说法中错误的是 ()DA声波具有能量声波具有能量B声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分 散，增大响度散，增大响度C护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D强声设备发出的声波是次声波强声设备发出的声波是次声波8 820132013成都成都 如图如图1 18 8所示，与图中情景相关的说法所示，与图中情景相关的说法 中正确的是中正确的是 ()A9 920132013无锡无锡 下列实验与实例，能说明声音产生条件下列实验与实例，能说明声音产生条件 的是的是 ()A往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳 动动 B.美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 C.邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 D月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈A101020132013恩施恩施 下列关于声音的产生和传播的叙述正确下列关于声音的产生和传播的叙述正确 的是的是 ()A.吹笛子，笛管振动发声吹笛子，笛管振动发声 B.空气中的光速大于声速空气中的光速大于声速 C.扬声器发声不需要振动扬声器发声不需要振动 D.超声波可在真空中传播超声波可在真空中传播B二、二、填空题填空题111120132013泰州泰州 将钢锯条以如图将钢锯条以如图1 19 9所示的方式紧压在所示的方式紧压在 桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于_而发而发 出声音，改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨出声音，改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨 动，发出声音的动，发出声音的_(_(选填选填“响度响度”或或“音调音调”)会会 改变。改变。振动振动音调音调1 12 2 2 20 01 13 3菏菏泽泽 有有一一种种新新型型声声纹纹锁锁，只只要要主主人人说说出出事事先先设设 定定的的暗暗语语就就能能把把锁锁打打开开，如如果果换换了了其其他他人人，即即使使说说出出暗暗 语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 _。131320132013广州广州 下表是某些介质的声速下表是某些介质的声速v v：介质介质v/(ms1)介质介质v/(ms1)水水(5)1450冰冰3230 水水(15)1470软橡胶软橡胶(常温常温)40至至50 水水(20)1480软木软木500 海水海水(25)1531铁铁(棒棒)5200 音色音色(1)(1)分析表格中的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有分析表格中的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？关？(只需写出两种只需写出两种)依据是什么？依据是什么？_，_ _；_ ，_ _ _。(2)(2)设海水温度为设海水温度为2525，在海面用超声测位仪向海底垂直，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过发射声波，经过2 2 s后收到回波，根据公式，计算出海水深后收到回波，根据公式，计算出海水深度为度为_。(3)(3)真空中声速是真空中声速是_。声速大小可能和温度有关声速大小可能和温度有关声音在声音在5、15、20的水中的速度不同的水中的速度不同 声速大小可能和介质有关声速大小可能和介质有关 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 1531 m 0 m/s 我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的要是因为不同乐器发出声音的 ()A音色不同音色不同 B音调不同音调不同C响度不同响度不同 D传播速度不同传播速度不同A